58，講述

　　“如果，敵人的法術比我們強，我們的念力就無法檢測出敵人的位置，這時候該怎麽辦呢?”

　　曾水瑤發出第二個問題。

　　學員們認真聽著。

　　“在回答這個問題的時候，首先要知道，我們是學習最弱的法術。要是敵人的法術比我們強，就像夜晚的一盞燈，這盞燈亮著，或者靠近了，我們就能看到，也能用念力檢測出來。”

　　曾水瑤停了一下說:“想必，敵人不會派出一個菜鳥來對付我們吧?”

　　“如果，敵人比我們還弱呢?”

　　賈經問。

　　“如果真的遇到了比你們還弱的敵人，就算不用我說，想必你們知道該怎麽應付?”

　　曾水瑤沒有說出具體做法。

　　曾老師的意思是，我們學習最弱的法術，但是，威力是很大的，很強的。

　　這種威力甚至能蓋過最強法術的威力。

　　如果敵人也學習了弱的法術，是沒有傷害性的。

　　一個聰明的人怎麽會去學習沒有傷害性的法術呢?

　　“就算遇到了比我們強大的敵人，三十六計，走為上策。”

　　慧蘭打岔。

　　“要是走不了呢?”

　　“那就打。”

　　“打不過呢?”

　　“打不過，就跑。

　　“跑不過呢?”

　　“跑不過，就，就，就………………”

　　慧蘭答不上來。

　　“你們不知道怎麽做?也不知道怎麽回答?我也不會強迫你們回答。因為，教了這節課，到時候，你們就知道該怎麽做了。又或者說，我們還有機會。”

　　學員們不吭聲。

　　“第三個問題，如果敵人用念力將自己與外界屏蔽了，又該怎麽辦呢?”

　　“敵人可以屏蔽自己，我們也可以屏蔽自己呀。”

　　立不倒說。

　　“你認為，敵人優先，還是你優先?是敵人快?還是你快呢?”

　　曾水瑤問。

　　“敵人快………………”

　　立不倒說了三個字就停了。

　　“那麽，曾老師認為該怎麽做呢?”

　　立不倒問。

　　“強大的法術和弱的法術，都有自己的屏蔽方法。但是，弱的法術更有優勢。因為，弱的法術更多的用於自保，和控制。強大的法術多數用來攻擊。”

　　“那麽，如何才能把自己與外界屏蔽呢?”

　　“念力場。”

　　“什麽是念力場?”

　　“就是屏障或者保護罩?”

　　李明君問。

　　“不錯，就是類似保護罩。”

　　“用了保護罩，敵人就看不見我們了?”

　　李明君問。

　　“是的，用了保護罩，我們將會與周圍的環境隔離開來。”

　　“念力能檢測出來嗎?”

　　李明君又問。

　　“強大的法術很難檢測出來，這種概率在百分之十以下。而且，要用幾次到十次之間，才能檢測出來。當我們用念力場與外界隔絕的時候，我們就可以用動與靜的時差遁走。”

　　曾水瑤回答。

　　“曾老師快點教我們念力場吧。”

　　“現在不是時候。”

　　“為什麽?”

　　“這節課教你們學習念力中的動與靜，至於念力場嘛，到時候再教。”

　　“是呀，凡事要一步一步來，不能急，學東西也要學會了一種，再學另外一種。”立不倒問:“曾老師，除了念力場，還有別的方法嗎?”

　　“我說了，

除了念力場，就是動與靜的時差。”　　“什麽是動與靜的時差呢?”

　　立不倒問。

　　“你看著我。”

　　曾水瑤說。

　　立不倒的眼睛直勾勾的瞪著她。

　　“我在哪裡?”

　　“你就在我的面前呀。”

　　“真的嗎?”

　　“切，你以為我是瞎子嗎?以為我看不到嗎?”

　　立不倒定睛再看的時候。

　　曾水瑤的聲音仿佛不是從眼前傳來的，而是從後面的某個地方傳來的。

　　“你看清楚了，我究竟在哪裡?”

　　曾水瑤問。

　　立不倒懵了，他轉頭看，曾水瑤就在自己的後面。

　　“你怎麽在我後面?前面那個人是…………”

　　說著，立不倒看前面。

　　卻發現，前面早就沒有人了。

　　“曾老師，你可真快呀，神不知鬼不覺的，就跑到我身後來了。”

　　立不倒感歎。

　　“你再看看，我在哪裡?”

　　曾水瑤問。

　　“你在我的身後呀。”

　　“是嗎?再看一下。”

　　曾水瑤問。

　　她的聲音，又出現在了自己的後面，也就是講台的位置。

　　看講台的位置，曾水瑤又出現在了講台之上。

　　“那後面那個人是……………”

　　立不倒懵了，說不出話。

　　他轉頭看，後面那個人早就消失了。

　　講台那個人確確實實是真的。

　　“這是怎麽回事?你是怎麽做到的?”

　　立不倒問。

　　“你以為，剛才是正常說話?”

　　曾水瑤問。

　　“不是嗎?”

　　“不是。”

　　“那是什麽?”

　　“我說話之前，就已經用念力延長了聲音傳播的時間，在聲音發出的一刹那間，我就離開了原來的位置，你看到的，只是我的殘留影像。所以，你看到的我，並不是真正的我，而是幾秒之前的我。”

　　曾水瑤解釋。

　　“那麽，現在的你，是真的你嗎?”

　　立不倒問。

　　“現在的我，才是真正的我。”

　　曾水瑤點頭說。

　　立不倒碰了一下曾水瑤的手臂。

　　是人，活生生的人，有溫度的人。

　　“如何才能延遲聲音和光線的傳播呢?”

　　李明君問下一個問題。

　　“其實很簡單，在你面對敵人的時候，只需要用念力削弱敵人的運動速度，比如走路，說話，出手速度等等。再製造一個假象，或者幻覺，就可以桃之夭夭了。”

　　“敵人肯定會阻止你。”

　　溫碧藍發話了。

　　“說的對，……………聰明的敵人肯定會事先發現你的一舉一動，肯定反應比你快，然後阻止你。但是，你要知道，在面對強大的法術或者念力的時候，弱的法術是有優勢的，換句話說，弱的法術可以克制強大的法術。”

　　“敵人一定會想出克制你的方法。”

　　“一般情況下，敵人想的是，快速的打敗你，戰勝你，抓住你。”

　　“說的對呀。”

　　溫碧藍這才同意曾老師的觀點。

　　“除非…………”

　　“除非什麽?”

　　“除非敵人和我們一樣，學習同樣的法術，同樣的念力。 ”

　　“你的意思是說，敵人也會弱的法術?”

　　李明君問這句話的時候。

　　學員們都認為不可能，紛紛搖頭。

　　“李明君這個問題問的好，不怕一萬，就怕萬一，如果真的遇到了同樣會弱的法術呢?”

　　“那該怎麽辦?”

　　賈經問。

　　“同化。”

　　曾水瑤說了兩個字。

　　“聽起來，是控制之類的法術?”

　　李明君問道。

　　“可以這麽說，同化也屬於弱的法術，一旦使用了‘同化’，隨機會出現兩種結果，第一種情況，直接讓敵人陷入昏迷狀態，會持續幾分鍾到十分鍾不等。第二種情況就是，除了大腦和意識還是活躍狀態，四肢和軀乾是無法動彈的。”

　　曾水瑤解釋。

　　“後果呢?”

　　“對，一定有劣勢。”

　　李明君、立不倒一人問了一句。

　　“你們的法術會暫時失效幾分鍾。”

　　曾水瑤答道。

　　“這個失效指的是什麽?”

　　賈經問。

　　“就是在這段時間裡，你們暫時無法使用念力。”

　　“我們豈不是完蛋了?”

　　“沒有法術，但是可以跑呀。”

　　“可以跑就好，我還以為，我們自己也無法動彈?”

　　賈經歎口氣。

　　“用同化換取逃命時間，對於你們來說，劃算吧?”

　　“劃算。”

　　“當然劃算。”

　　“能保住一條命，已經是慶幸了。”

　　學員們一人一句說道。