132，架起了水泵

　　“說完了嗎?”曾水瑤瞪著他。

　　“說完了。”秦火回答。

　　其實，他還有滿肚子的話，想做一個詳細的講解。

　　曾水瑤不允許，時間不允許。

　　大家還要等著指導員授課呢。

　　“現在輪到我說了，這節課教大家如何才能掌握水，要注意，是掌握，不是控制。要求如下，一，要匯聚成水球，但，不是強製性的。二，要在手裡停留至少五秒鍾時間，不分左右手，兩隻手都可以。記住了嗎?”曾水瑤說道。

　　“記住了。”

　　學員們回答。

　　“哪裡有水資源?難道站在瀑布下面，用手接水?”秦火問道。

　　“我會指導你們，而不是單獨做。”曾水瑤說。

　　“有曾老師指導，那就再好不過了。”

　　————

　　曾水瑤從工具包裡面拿出一根扭扭曲曲的鐵絲，鐵絲折了好多次，從右邊開始，一直順著往下折了九十度，一直彎成了‘凹’形和‘凸’形。

　　不對，不是鐵絲，從側面看是空心的，應該是鐵管、鋁合金銅管之類的東西。

　　曾水瑤用念力將這段鋁合金銅管放大，成了正常大小的水平。

　　“放大了?你是怎麽做到的?”李明君好奇的問。

　　“念力呀。”曾水瑤回答。

　　“念力可以把東西放大?”李明君問。

　　“是呀。”曾水瑤答道。

　　“什麽念力?哪個階段的，我怎麽不知道?”李明君又問。

　　“第四階段的硬與軟，我們稱之為強與弱。”曾水瑤說出具體的階段。

　　“第四階段的念力既然可以把物體放大?”李明君又問。

　　“對呀?”曾水瑤答道。

　　“我們怎麽不知道?”李明君追問。

　　“沒教你們嘛。”曾水瑤說。

　　“為何不傳授我們這種念力呢?”李明君想知道詳情。

　　“時候未到。”曾水瑤隻說了簡單的四個字。

　　“第四階段的念力，是如何把物體放大的?”立不倒問道。

　　“之前授課時，教過您們的，又忘了。”曾水瑤讓他自己回憶。

　　“想不起來了。”李明君想請她說出來。

　　“改變物體內部的粒子結構，順序，大小，間距。”曾水瑤用一句話簡單的概括。

　　“哦，對對對，確實是這樣。”立不倒撓撓頭笑著說。

　　“改變結構，順序，大小，間距，就能把物體隨意放大縮小嗎?”賈經問。

　　“當然可以，只是，不是隨便就可以做到的。在於念力的強度，熟練度，精神集中，等多方面影響。”曾水瑤辦著手指頭數數。

　　“達到這些條件就可以使物體放大，或者縮小嗎?”賈經追問。

　　“是的。”曾水瑤答道。

　　“有極限吧?應該不是可以無限放大的那種吧?”李明君問。

　　“是的，有極限的。不過，分為兩種情況。第一種情況，是物體本身大小，比如說，這個水泵只有我的一隻腳那麽大，它的極限有，嗯，我想想，可以放大到一米八個頭的高低。”曾水瑤解釋之後，又用雙手比劃。

　　“另外一種情況呢?”李明君問。

　　“還有一種情況，就是與我們的念力有關。理論來說，念力越是強大，物體可以更大。相反，念力比較弱，物體放大就相對有限。”曾水瑤又說:“比如說，我的念力，可以將水泵放大到一米八的高度，

你的念力………嗯，賈經的念力頂多使水泵放大兩倍。”　　“原來是這麽回事?”李明君若有所思。

　　“是呀。”曾水瑤答道。

　　“這是水泵?還是抽水機呀?”立不倒蹲下來琢磨起來。

　　“抽水機。”李明君說。

　　“不對，應該是微型水泵之類的東西。”秦火過來糾正。

　　不等學員爭論出答案，曾水瑤提著水泵，走到瀑布下面的水池，架在一塊大石頭之上，用鐵絲加繩子固定好了之後，接上水管。

　　進水管放在水裡。

　　又從工具包裡拿出一個拇指大小的鋼珠，用第四階段的念力放大後，成了足球大小的，十斤重的鐵球，球的一端有一根繩子，系在進水管的口子處，將其壓在水裡。以免受外力影響，而脫離出來。

　　接上一根出水管，又在水管的末端連接了十個可以三百六十度轉動的風輪。

　　一切準備好了之後，啟動水泵。

　　十個風輪順時針轉動起來，將水噴在空中和地面。

　　“站著幹嘛呀?過來呀。”曾水瑤對九個學員招手。

　　“水灑的那麽高，那麽快，會不會打濕衣服?”胡彤問。

　　“當然會。”曾水瑤毫不猶豫的回答。

　　“那，你還叫我們過去?弄濕了衣服，沒有新衣服換呀?”胡彤問。

　　“要你們來這裡，就是為了修行念力。我都沒有計較，你們計較那麽多幹嘛?再說了，衣服濕了，可以再洗，或者用念力烘乾，又不是作廢，當垃圾扔掉。”曾水瑤一通解釋。

　　秦火第一個走上去。

　　嘩！抽出來的水，灑向天空，又落在水池裡面。

　　秦火一個不注意，水打在身上，衣服就濕了一片。

　　又不是叫你上戰場，上刀山，下火海，也不是赴湯蹈火。秦火都上去了，自己怕什麽?

　　“記住，我講的，水的形態和特征，要用慢，軟，柔，輕、流動性的手法，還有順從。”曾水瑤又講了一遍。

　　曾水瑤示意秦火第一個來。

　　“我來吧。”溫碧藍說。

　　“我是隊長，這種事，應該由我帶頭。”秦火說。

　　“我的念力最強，應該我先。”李明君也上前一步。

　　若是好事，互相爭搶，可以理解。

　　但是，這不是好事呀?

　　“不用爭，這裡有十個風輪，就算一人一個，也還剩一個，大家一起上來。”曾水瑤說。

　　她說的在理。九個學員一起上去了。

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　　嘩！風輪又將水灑了下來。

　　大家都沒有做好準備，有的想躲開，有的想閃開，有的低頭，有的雙手抱頭，還有的用手抵擋。

　　“怕什麽?這是水，又不是什麽危險物品，都給我回來，站好了。”曾水瑤喝道。

　　九個人重新站在了她指定的位置。

　　風輪循環了一圈，又轉了回來。

　　嘩！水珠鋪天蓋地的灑下來。

　　溫碧藍運起念力保護自己。

　　水就像落在了半圓形的玻璃罩一樣，不過沒有接觸玻璃的‘啪啪’聲，畢竟不是真正的玻璃。

　　在一定程度上，念力吸收了水落下來的衝擊力。

　　“我要求你們用手，而不是用念力。”曾水瑤問:“誰在用念力?”

　　大夥相互看了看。

　　曾水瑤可以察覺出來，誰使用了念力，為何問別人呢?

　　“我。”半晌之後，溫碧藍舉手。

　　溫碧藍以為是李明君乾的，畢竟李明君的念力最強，想不到居然是她?

　　“記住，一定要用手。”曾水瑤囑咐。

　　“是，知道了。”

　　才說完，風輪循環了第二圈，回到了學員們的位置。

　　「陰柔之力，輕柔，快中有慢，慢中有快，一快一慢。」

　　曾水瑤邊回憶曾水瑤教給自己的口訣，邊呈‘s’形挪移步伐，轉動身軀。雙手連忙畫c，畫m，畫n，畫U，畫w。

　　在不允許用念力的情況下，其余的學員只能被水壓頂。

　　只有溫碧藍勉強接住了灑下來的水，水在她手裡勉強匯聚起來，還沒來得及凝聚成水球，就破了。