韓向忠作為特勤組的領導，也出席了通氣會。這次交易會的規模將繼續擴大，各種交流活動也增加了許多，其中還包括一個小范圍具有表演性質的比賽。

　這次比賽除了華夏作為東道主，自動獲得參賽資格之外，全球只有十五個國家的修士管理部門獲得邀請，每個國家可以派出兩名修士參賽。

　比賽賽製為隨機配對的單場淘汰賽， 全部比賽共有五輪，第五輪比賽就將決出冠軍。

　所有參賽者的修為限定為養氣期，按照特殊規定，每位參賽者在任何一場比賽前都需要查驗修為，如果修為突破的話，將不得參加下一場比賽。

　換句話說，如果選手有本事在比賽時修為突破的話，這場比賽的成績也是有效的，但不能繼續參賽了。

　這次的比賽其實就是一個小型預演， 為籌備已久的全球修士大賽做經驗積累。

　知情者們並沒有把這次比賽的結果太當一回事。就連特勤組也只是內定了兩名登記在案的，比較擅長戰鬥的養氣期巔峰修士參賽，連內部競爭都沒有。

　大家都知道，高手們是不會輕易出來比賽的，即使有，也是等真正的大賽開始，才會出現在賽場上。

　這個比賽的表演味道比較強，從冠軍的獎品就可以看出。

　冠軍獎品為三枚破障丹(輔助突破養氣期瓶頸的丹藥)、百枚靈石或同等價值的信仰結晶、一個練氣期初階的聚元陣盤(單人)，外加一套可在中等距離內快速移動的《飛毛腿》功法。

　無論是誰要想奪冠，都要經歷五輪艱苦的戰鬥。如果運氣不好，五輪比賽都遭遇到強手，即使奪冠，自身消耗的資源只怕都會比冠軍獎勵多了。

　好在本次比賽規定，比賽中不得使用一次性手段，如丹藥、符籙，或強行提升自身能力的功法都包括在其中。

　不然的話，兩人之間的對戰就變成了資源的對耗， 這也就失去了比賽的意義。

　其實，以交流為目的的各種比賽在祖星界也有很多，除了友好門派或家族之間定期進行的內部比賽之外，大多是由更具權威性的世俗界官府組織，由境內修煉學院安排學員組隊參加。這種比賽有點類似於華夏國內的中學生運動會，或是青年運動會。

　還有一種形式的修士比賽，是由一些具有商業背景的大型組織聯合舉辦。參賽者的來源也是五花八門，不再局限於修煉學校的學生。

　這種比賽的性質也由切磋交流，變成了一種基於純商業目的的比賽模式。這種比賽完全靠組織方的信譽做擔保，參與者良莠不齊，經常會出現各種匪夷所思的意外狀況。

　而且，這種比賽為了增加觀賞性和刺激性，出場費和獎金都非常豐厚，並且對選手的限制和約束極少，規則制定得十分寬松。這也導致在比賽中，參賽修士出現傷亡的概率極高。

　因此，這種比賽如同地下黑拳比賽一樣，雖然歷來都受到官府、各大門派和家族的抵製， 但還能頑強地發展下去， 並顯示出了超強的生命力。

　吳鴻子帶著高星宇看過幾次比賽，無論是學員之間的交流賽場， 還是黑市的商業賽場，都留下了他們的足跡。

　吳鴻子這樣做，不僅是讓他漲漲見識，更重要的是讓他對實戰有所認識，並學習別人身上那種勇於搏殺的精神。

　太元天對內門弟子選材極為嚴格，所以人丁單薄，於是太元天的師長們在弟子入門時呵護有加，降低了他們在幼苗期可能遭遇的危險，直到弟子們完成築基，有了一定的自保之力之後，才會撒手讓他們自己去闖蕩。

　因此，太元天的弟子在修煉初期，資源、功法都不缺，進境極快，但缺少了一些切身的實戰經歷。

　而這種比賽對參賽選手修為層次的要求並不高，練氣期和築基期的低級修士才是主力。

　金丹期真人發生紛爭之後進行生死搏殺是常有的事情，相熟的真人之間互相切磋更是日常的修煉行為。

　但一群彼此認識或不認識的真人在同一規則下進行比賽，卻是極為罕見的。因為真人的手段千奇百怪，鬥法時的威力又大，已經不適合用比賽規則來約束和限制。

　此外，如果雙方實力接近，一場比賽下來，即使是獲勝者只怕在短時間內也無力繼續參賽，這樣就使得整個比賽失去了連貫性。

　所以，高星宇對特勤組組織這樣的比賽興趣不大，但對各國修士聚集在一起，進行交流和交易的事情，卻是非常上心。

　當他聽到幾個小家夥相約去交易會上撿漏，只能佩服他們的敢想敢做了！

　要知道，這種場合中藏龍臥虎，高手雲集，就連高星宇自己都不敢說在交易會上能夠輕易撿漏。

　他隻想利用不同界域在認知上的差異，收集一些尚未被地球界修士充分了解，但又切實有用的資源。

　午飯後，一群人回到觀頤養生所，各自去忙自己的事情。

　高星宇和李剛則是回到後樓，一起繼續討論和研究《學海無涯》陣法。

　《學海無涯》陣法， 是一個組合陣法，其核心就是變異的《感應術》，並被輔以凝神、神識增強、分段烙印，以及讀寫玉簡等功能。

　《學海無涯》是李剛命名的，他對這個陣法的用心程度，甚至比高星宇更高。

　李剛現在是假丹期，頂多再過二三十年，他就會離開地球界，前往其它世界繼續修行。

　因此，如果能在臨走之前，為地球界留下些什麽，想必能幫他徹底了結與地球界的因果，令他的道心更加圓滿。

　高星宇提出的實驗，其實就是將神術、陣法和科學相結合，將人腦中的某些特定信息複製並傳導到其他人的腦中。

　這個實驗的最初目的有兩個，其一是簡化修士學習一些簡單知識的過程;其二則是幫助沒有修煉出神識的低級修士或普通人，利用神識傳導信息量大、記憶深刻的特點，學習並掌握知識。

　經高星宇與李剛的論證，這兩個要求可以通過設計一個全新的組合陣法來實現，以此模擬和強化《感應術》施展的全過程，並降低神術施放要求。