怎麽說呢?對於小學一，二年級課本的內容，我基本上是不太記得清楚了。

　　不過，一年級的語文書上，好像最先是教拚音的吧?當時好像語文書上所有的文字都好像是有拚音的，所以說就算你真的不認識某一些字的話，如果你拚音學得非常的好，還是能夠朗誦下來的。

　　小時候對於語文還是有一點點的興趣的，至少我學拚音學的非常好，不像我家那個臭弟弟，直到現在都高二的人了，對於拚音居然還是拚不明白，也真的是有一些些的丟人啊！

　　我也不太記得數學書是長什麽樣子的，好像應該是挺大的一本，當時在上面學數學的時候，就是非常不認真學的。

　　所以說，小學的那個時候，數學成績簡直就是差的離譜，你說幼兒園學過的內容，我還能夠考的還行，但到了二年級的時候，教了乘法，還涉及到三四位數的加減法，運算的時候，我就是真真正正的頭大了起來，這些簡直就是不是人能夠完成的事情，所以說我的數學成績應該是在班上算墊底的吧?墊不墊底，我是記不清楚了，但那種現在看來如此簡單的題目，我都只能考二三十分，那種成績不墊底，還有誰敢墊底?

　　即使之前說過啦，在小鯽魚家的一間裝滿著書本的屋子裡，我像是撿到了一本神童心算，在上面看了幾節內容之後，覺得挺有用的，但一點都不能夠拿來在實際操作裡面用啊，這難道就是傳說中的看著很美好，其實操作難，不好意思，我悟到了。

　　全天下的東西都可以欺騙你，但是數學是絕對不會的，因為數學你不會就是不會。

　　數學好起來的轉折點應該是在二年級下冊的時候，當然，那都是以後說的內容了，現在我就不在這裡多話了，還是等過會再說吧！

　　對於音樂課，大家都還是很感興趣的，主要是因為音樂老師長的漂亮的原因吧！也許這就是天生的漂亮帶來的魅力，能夠迷住一大群小孩子們，就連平常你喜歡搗亂惡作劇的那幾個同學，在音樂老師的課上，也會顯得非常的認真聽話，完全看不出他們平常的所作所為，是如此的惡劣。

　　我記得印象最深刻的，就是這位音樂老師邱老師，教我們唱《勞動最光榮》，那次真的是記憶猶新，現在我都還能回想起來當時的情景，就足以見得那一次音樂課在我心目中的地位。

　　“太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了，鳥兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜糖，幸福的生活從哪裡來?要靠勞動來創造。青青的葉兒，紅紅的花，小蝴蝶，貪玩耍，不愛勞動，不學習，我們大家不學它，要學喜鵲造新房，要學蜜蜂采蜜忙，勞動的快樂說不盡，勞動的創造最光榮。”

　　我現在都能夠完完全全的背誦下來，這首歌的歌詞，即使已經過去了那麽久了，記憶力還是非常的清晰，感覺自己的DNA都動了，簡直是太讓人著迷了。

　　關鍵是，邱老師，親自下來啦，一個一個的教我們如何唱這首歌?雙手還揮舞著，不知道在幹嘛?長大了後才知道這是音樂裡的打節拍吧！就是專門用來指揮的。

　　當邱老師來到我這裡的時候，他悄悄對我說:“你的奶奶是不是叫邱～～。”

　　我當時就是一臉蒙的樣子，這個老師怎麽能夠知道我奶奶的名字叫什麽呢?

　　等一下，時間暫停，我的奶奶姓邱，這位音樂老師也姓邱，難不成，我的奶奶和音樂老師之間有什麽特殊的關系嗎?

　　很快的那位邱老師就告訴我，

她是我奶奶的，某個什麽親戚，至於具體是什麽?我早已經忘記了，孩童的記憶，你還真是有些讓人琢磨不透呢。　　不久之後，我又了解了，這位邱老師，又跟我們班的那位邱X同學又有著親緣關系，當我知道的時候，我也是非常震驚的。

　　我這個人認識姓邱的並不多，好像現在都快上大學了，也就隻認識我的奶奶，音樂老師和那個同學姓邱，剩下的最多是在小說或者是電視裡看到的。

　　當時差點讓我以為，姓邱的全都是有親緣關系的，否則為什麽我認識的姓邱的都是有一點關系的呢?

　　而我們班那個姓邱的邱X同學，還是一個有點小胖小胖的那種小男生，我和他的關系其實是非常好的，也算是非常好的兄弟了吧?

　　每次遇到困難的時候，我們都會相互幫助，當然，我們兩個的成績，好像是一個天上一個地下，邱X的學習成績是非常好的，次次都能考，我們班前幾名吧，反正當時是非常佩服他的，而我呢?就只能夠看看了，畢竟數學只能考二三十分的那種，根本就沒有辦法跟人家比較好嗎?

　　不過，他成績好，但也跟我一樣貪玩，我們兩個是非常喜歡在一起耍的，上次說過的那個乒乓球台的那個遊戲，如果沒有記錯的話，應該就是這個人發明的，他還真是個小天才呢，又跟我一樣喜歡玩耍，成績也非常的好，要是老媽有這樣的一個兒子的話，肯定怕要高興的，從夢中笑醒了！

　　但有時候老師真的是有些過分了，有一次他的成績稍稍下滑了一點之後，數學老師就硬是說是我把他的成績給弄下來的，說是什麽，因為我叫他玩，耽誤了他的學習時間，我直接是當場無語掉了，大部分情況下都是他來叫我玩的呀，怎麽在您這裡?就是我叫他去玩了。

　　合著是不是我告訴你，是他經常叫我來玩的，你也只是會偏袒他的吧?

　　果然成績好，到哪都是乖寶寶，成績不好，誰看誰都覺得是小壞蛋。

　　反正我當時是非常討厭數學老師了的，她說的這話非常讓我頭痛，但我也只能這樣了，誰叫她是我的老師呢?

　　其實學校裡老師管的還挺多的，就比如說買零食， 在學校裡吃這件事。

　　這是學校所禁止的，我反正是一個大老實，說是不帶零食進來吃，就不帶零食進來吃，誰會稀罕那點東西?留在家裡吃，難道不香嗎?硬是要帶著極大的風險帶到學校裡面去。

　　有一次我用喝完了的花生牛奶的瓶子裝水喝，我們的老師看見了，就說:“你怎麽能帶花生牛奶到學校裡面呢?學校規定了，是不能吃零食的。”

　　我直接是無語掉了，難不成帶花生牛奶都不行嗎?更何況我這個花生牛奶瓶裡面裝的並不是花生牛奶，而是水而已啊！

　　我趕緊給老師解釋了，這裡面裝的是水，那老師也算是乾脆，直接是相信了，我說的話，要是他硬著頭皮，來檢查我的瓶子的話，我肯定是不會乾的，明明沒有做錯任何事情，卻要遭受檢查，這種行為跟，那些不分青紅皂白的保安直接受人家生有什麽區別呢?

　　(保安感覺受到了侵犯)

　　我們自然是不能夠帶東西到學校裡面吃，但是為什麽老師就可以帶東西在學校裡面吃呢?當我看見老師端著一碗酸辣粉，進入校園的時候，我的內心裡其實是非常生氣的。

　　憑什麽不讓學生帶東西到學校裡面吃，而老師就可以帶東西在學校裡面吃啊！

　　老師，不是我們的模范嗎?如果連老師都做不到，遵守規則的話，又何須讓我們再遵守規則。

　　難不成那牆壁上掛著的小學生守則，真的只能針對小學生嗎?

　　不，如果規則只能束縛一類人的話，那規則絕對不會持續很久，甚至會被打破。