今天，想到好久沒有寫幼兒園的生活了，於是又開始愉快的開文了。

　　記得讀到中班的時候，有一次的話，老師叫我們背古詩，最關鍵的問題主要是，她也沒說要我們背，我們真的是一點提前的準備都沒有。

　　畢竟小時候，大家都去看動畫片去了，誰有心情在拿著書背古詩啊，我又不是那書香門第，也不是什麽知識分子，叫我從看動畫片的時間仔仔細細的摳出一點來背詩，抱歉，我真的是做不到。(?′ω`?)

　　還不等我們反應過來，我們的這個語文老師，就開始拿著那根長長的竹條子，一個二個的開始檢查背誦了。

　　我當時看到他走到第一個學生面前，讓這個學生背古詩的時候，那個朋友肯定是回答不上來，之後，我就看到這個女老師，用手中的長竹編，狠狠的抽了我的朋友一頓。

　　那個竹條子打(chan)在皮膚上的聲音，我都能夠聽得清清楚楚的，就算我離這個同學非常遠，那你就可以想象那個老師當時是打的有多重了，我的那個朋友啊，直接被打得哭了起來，我能想象那是有多痛，我自己也開始緊張起來了，因為自己也不會背啊！

　　當時連那種臨時抱佛腳的想法都沒有，明明要背誦的內容就在自己的那小書上，可是當時嚇都被嚇傻了，哪還有心思放在這小書上，於是我又親眼目睹了，一個又一個的學生背誦不上來，都被我們的這個女老師，打得痛哭起來。

　　我當時就想問一問，難道在幼兒園裡是沒人管嗎?都快把全班的同學都打哭了，難道周圍沒有人聽見嗎?

　　該來的總還是會來的，這個女老師，我不知道叫什麽名字了，反正好像童年裡有那些比較討厭的人的記憶，都像是有選擇性的，被遺忘了，這也好，省的我再去想這個老師。

　　我嚇得趕緊吞了口口水，只聽見他說要我背誦哪首詩，當時好像根本就記不起來是哪首詩，支支吾吾的根本就沒有說，結果，當然是叫我伸出手來，在我的手心上，狠狠的來了一竹條子。

　　竹條與我的手心來了一場親密的接觸之後，緊接著就生出了紅色的皮膚色，伴隨著一股強烈的疼痛感，那感覺真的是非常難以忍受。

　　我當時真的是非常生氣，心裡想著，我的老媽都不敢用這麽大的力氣打我，你居然敢用這麽大的力氣打我。

　　我忍住了，在眼眶裡打轉的淚水，閉上眼睛，讓眼淚沒有繼續流出來，這樣的人，似乎並不值得讓我為她哭，畢竟她也不只是這件事，讓我討厭，還有很多的一些事情，讓我對她的厭惡，一步一步的上升到了極點，達到了那種無法挽留的地步，具體案例，我就不說了，因為有這一個就已經足夠了。

　　全班的同學都被抽問完了，只有一個同學背誦完了，老師要求背誦的詩，這是一個女生，我具體好像不知道他的名字了，但印象裡，記得他好像叫做楊Y。

　　當時已經下課了，大家都期待著趕緊離開這個教室，結果那個老師，隻叫了那個背誦完了的女生離開，其他的人必須要把詩背完了之後才能夠離開教室。

　　現在想起來的話，真的是生氣，如果當時在場的人是我的弟弟，要是以我弟弟的那個暴脾氣的話，肯定是衝過去揪住她的衣服，大聲的斥罵著:“你算個什麽東西啊，敢留我?”

　　不過，當時的膽子肯定是沒有這麽大的，畢竟大人在，我們小孩子的眼中，應該都是非常恐怖的，說不定有的大人動不動就能生吃幾個小孩子一樣。

　　我能看到那個叫楊Y的女生在走出教室之前，對我們有一種深深的同情感，畢竟她也愛莫能助，她就先出去玩了。

　　而我們就被留下來背古詩，本來古詩詞是一個很好的文化藝術瑰寶，被你這樣一攪和，誰還有心情接受偉大的文化藝術?我當然就是不管她的話語，誰叫她態度非常不好呢?

　　小時候除了有畏懼心理，當然，也是少不了倔強的心理的，你說你前一天通知我們背書，讓我們準備一下，我們背不出來，你打我們的話，我多多少少是不會有半句怨言的，但你這樣不告訴我們，就叫我們背書，還把我們關在教室裡面，這就是過分了呀，我還能怎麽辦?當然是跟她反著乾。

　　當時，也有幾個朋友，跟我的想法和態度是一模一樣的，我們交流了一番之後，一致決定不背，看他能把我們怎麽樣，最好把我們吃了。

　　最後，我們就看著一個一個的同學，背完書之後，走出了教室，也不知道是過了多久，整個教室裡，就只剩下我們幾個了。

　　那老師的眼神早已經覺得不耐煩了，用手輕輕地頂了一下戴著的眼鏡，那襲長發，讓人看起來很不是滋味。

　　“你們，就是想跟我反著乾咯，我可是看到你們，可是一點書都沒有背。”女老師露出了一副非常凶狠的樣子，就真的很像動畫片裡的年獸一樣，是專門抓小孩子的那一種。

　　雖然你是大人，但是只有一個呀，我們有四五個，還怕你一個人嗎?

　　結果我們就對峙了半天，雙方都不肯讓步，最後他也是沒有辦法了，就把我們直接放出來了，表示這樣的學生，她管不了。

　　抱歉，我們不需要你管，雖然後來知道老師這樣做差不多都是為了我們，但是這樣的做法也太過偏激了一點吧，反正是給我留下了非常不好的印象，以至於接下來的三年裡，我都變得非常討厭學習，覺得學習就是個錯誤的行為。

　　這種情況直到二年級的時候才改變，不過那是下一卷的內容了，這一卷就稍微提一下。

　　不知道為什麽，老媽好像知道這件事情了， 把我狠狠的教訓了一頓，當時我就想著，肯定就是那個女老師告的密，我於是就跟老媽說起了她的做法，老媽先是有一點驚訝，然後就是一臉不相信的表情了，果然，小時候說的話大人都不會怎麽聽的，聽了也不會信的。

　　就比如我曾經聽到一個同學說，他小時候曾經看到過鬼的樣子，我自然是不相信他的那一番鬼話，也難怪他的父母也不相信了。

　　聊了這件壓抑的事情之後，來一些歡快的內容吧！

　　幼兒園的時候，因為人多，玩起遊戲來特別的方便。

　　就比如說，那個時候，丟手絹的遊戲是非常流行的。

　　全班同學圍成了一個圈，一個同學拿著一個手絹，大家唱著歌，拿著手絹的同學把手絹扔到一個人的背後，大家提醒之後，背後有手絹的人就要起來抓那個人，要是抓不到，被他找到位置坐下來的話，就只能大家的中間表演節目啦。

　　我小時候就經歷過這樣一輪，我的背後被人丟了手絹，追了半天，那個人沒有追到，讓那個人僥幸的逃過了一劫，而我就不得不上台去表演才藝了。

　　我當時記得我應該是唱歌的，也不知道是什麽歌了，也許就是《兩隻老虎》《賣報歌》《一分錢》《祖國的花朵》等等這一類的吧，反正當時兒歌教的多，會唱的兒歌也就非常多了。

　　當然還有其他的一些遊戲，比如說愛的抱抱什麽的，這些我就不說了，大家應該都知道是怎麽玩的。

　　反正，幼兒園是一個承載著歡樂的地方，快樂就完事了。