班主任站在講台上，稀裡嘩啦的講了一大句。底下的學生都左說右說，只有謝在舟和溫知意兩人，低著頭，互不說話。

　　謝在舟有些煩躁，稀稀拉拉的整了整自己桌上的書本。

　　“溫知意，謝辰一上來，在黑板上把自己附加題的解答過程寫一下。”

　　溫知意聽到老師叫她，拿著卷子走了上去。謝辰一同樣走上去，站在了溫知意一邊。

　　在謝在舟的角度看，兩人有些親密，揉了揉頭髮，看著兩人說了幾句話，就開始板書。

　　“大家可以看看這兩位同學的解答思路，找個自己熟悉可以理解的。”秦素拍了拍手，示意大家看黑板。

　　“哇哢哢哢，這兩人身高差蠻萌的。”

　　“我說大哥，你關注哪兒呢?”

　　“兩人數學都這麽讚哎！”

　　謝在舟聽到後面的談論，漸漸失去了耐心。眼眸死盯著講台上的兩人。

　　溫知意過程比較少，首先就下去了。當她走下台，看見謝在舟也在看，就往後面看了一眼。

　　在謝在舟眼裡，就是不舍。

　　“你幹嘛一直盯著上面?”

　　謝在舟收回看謝辰一的眼睛，“哦，看黑板！”

　　聽到謝在舟的回答，溫知意感到很驚訝。上課幾乎就不怎麽抬頭的人，突然開竅了?

　　“那你可以看看我寫的，我覺得還可以。”溫知意指了指自己的卷子。

　　“你和謝辰一兩人都說挺難，結果都怎麽做對了?”謝在舟試探的問。

　　“數學考試結束後，我兩討論了，都以為只有一種做法。恰好都做得不一樣，以為只能拿幾分步驟分了。”溫知意頓了頓，繼續說:“上次我兩就討論這個題。”

　　溫知意一直低著頭解釋。現在該清楚了吧！

　　“謝在舟，你考了多少?”溫知意輕聲詢問。

　　謝在舟拿起放在書堆的卷子，遞給了溫知意。

　　看著溫知意興高采烈的接過卷子，謝在舟笑了笑。

　　別以為他不知道，剛剛一直在瞄他的卷子。

　　溫知意拿著卷子翻了翻，將自己的卷子拿出對了對。

　　“謝在舟，你……”

　　“怎麽?”謝在舟湊近溫知意問。

　　這成績複習了確實沒用！

　　“我不是看不起你，也不是歧視你的意思。”

　　“你說！”謝在舟看著溫知意急忙的解釋。

　　“37，你這分數怎麽考的?後面的幾道題就寫個解。”

　　謝在舟也沒有尷尬，不好意思的表情，“嗯，我成績不好！”