“指揮部真不留情面啊，用不了我了就要殺了我。”

　　校服模樣的青年嘴裡說著奇奇怪怪的話語，讓周圍路過的人們都以異樣的眼光看待著。

　　澤看了看自己的穿著，“轉生成了個學生?”

　　“蒼天啊，這…唉，湊活過吧，反正也過不了多久的。”

　　澤的面前屹立著第二世界的第二大學院，

　　“此次轉生時間為一周，由於轉生蟲洞尚未完善，以蟲洞轉生遺寄而來的目標—殘線任務一，拯救。將於3天后公布，請主人格盡快熟悉第二世界環境。”澤體內的超文明第二人格說道。

　　澤表露出無奈的表情，蟲洞的缺憾早已習以為常了，獨立蟲洞本就難以捉摸，有缺陷的蟲洞都是再正常不過的了。

　　 3天時間對於剛轉生的澤來說是有些許為難了。第一次轉生難免不習慣嘛。

　　澤邁開步入第二世界的第一步，與同路學生一起走向學院內。

　　精神科活死人研究班8班，

　　這詭異的班名字屬實讓澤有點無語了，這能有這陰間班級?

　　但教室內傳出的奇異味道讓澤有些不安起來，這味道既熟悉又陌生，像似在哪兒聞過又像似第一次聞到，帶來著些許的飄飄欲仙的感覺，像似毒藥又像是追尋已久的致惑解藥。眼睛裡的景象開始模糊，耳畔的聲音不再嬉笑，罪惡的觸感奪命襲來。窒息般刺激著澤的神經。

　　澤漸漸向著地面倒去，沒有響聲傳起，像似一灘泥沼墜入深淵，沒有一絲反應。

　　走廊突如其來的學生摔倒讓其他人側目，但也就只是看了一眼就沒再理會。

　　時間流淌著，依舊無人回應，澤也像是沒有人回應他就不醒來一樣，安安靜靜的就那麽的躺在地上。

　　最終還是精神科教室裡的學生來到澤的身前推了推，就這幾下，澤的意識全然回復回來。學生看澤沒事了一句話沒說就退了回去。

　　“這味道…有的奇怪了。致幻劑?嗅覺致幻劑?”澤站起身來疑惑著剛才的經歷。

　　“緊急提示！嗅覺惑離劑已脫離，此藥劑有使超文明第二人格短暫脫離效果！請主人格小心行事！”超文明第二人格說道。

　　“那小子這麽拉?”“看他那麽弱不禁風得樣子，這反應很正常的。”教室裡傳來一些低語聲。

　　“再給他來點，”教室裡的一個學生惡毒的說道，他的臉上滿是譏諷，全然一副藐視弱者的姿態。

　　那味道又飄散開來，向著澤的方向一步一步靠近，澤剛聽著這說話聲都還沒反應過來就又嗅到這難以表達的氣味。

　　剛聞到一點點，第二人格的警告又響了起來在澤的腦子裡回蕩著。“警告！嗅覺惑離劑已滲入，請求主人格暫時脫離，全權於第二人格接管！”

　　“是否接受接管。”“否。”

　　“蟲洞不穩定，你也不穩定啊，”“再說了，這點小事我搞得定。”澤表示著自己的主權，輕浮的回應道。

　　澤在口中念叨著什麽，像是咒語般，頃刻後澤的身體不再有起伏，就算貼在鼻尖旁都聽不到一丁點兒呼吸聲。像一具軀殼，沒有靈魂的屍體矗立，如若澤在不動彈都可使的旁人判斷這個人已確認死亡。

　　澤對氣味的不為所動讓教室裡剛剛的學生側目望來，出糗的景象早已在他的腦海裡模擬完善，就等著現實以他的思想發展。但現在的場景讓他失望，“你…”

　　場景不是以他的發展而發展讓學生很是驚奇，

手中的藥劑越發看起來像是失效了般。　　端起來聞了聞，迷離的感覺在學生體內散開，眼瞳中的顏色就單單只剩下了紅色……

　　澤的氣場變得越來越壓抑，一抹淡淡的黑色光暈在澤的身邊四散開來。

　　教室裡的氣氛壓抑的不像話了，直到教師模樣的中年男人步入這間教室而終止。

　　“咳咳，介紹一下，”中年男人指向澤說道，“新轉校生，澤。據說是感知系天才，擁有對器官的絕對掌控能力。”“大家歡迎！”中年男人獨自在講台上尷尬的自顧自鼓掌。

　　此時的那名學生早已恢復正常，直勾勾的盯著這新來的轉校生。

　　“器官的絕對掌控?怪不得再一次聞到藥劑沒反應。 ”學生嘀咕道。

　　“新同學，你就坐後面的邊角空位上吧，”中年男人對澤說道，臉上帶著和藹的笑容，“你剛來，先熟悉下。”

　　“好了，我就不打擾各位了。”中年男人說完就離開了教室。

　　中年男人走後澤的氣場再度打開，黑色光暈依舊不依不饒向著在座的學生發起攻擊。卻沒有學生敢吱聲，這樣的氣場像是把他們壓製的無法抗拒。

　　直到澤坐到後排座椅上時，這樣的壓抑氛圍才漸漸打破。

　　“這小子好像不好惹。”

　　“還好吧，臭小子警惕性不高，以後有的是機會下手。”

　　“好了好了，別說了，忘了人家是絕對感知嗎?不怕聽到?”眼鏡男說道。

　　雖然及時閉嘴了，但澤剛坐下就開啟了耳朵的絕對感知，所有的對話全都盡收耳畔了。

　　上了幾節課，澤對這個世界有了一些許的了解，這是個異能世界，精神科活死人研究班是以研究無有意義意識人群的了解與治愈為目的創辦的學科。這類人群以日複一日年複一年，相同的節奏相同的處事模式平行發展無任何突出與降落，無過強能力且不是異能人群存活於世群體，

　　簡稱“活死人”。

　　研究班本是以了解為出發點，直到粗略了解後就發覺“活死人”的悲痛，自此以後由治愈為終點發展著。

　　精神科活死人研究班的進入條件過於苛刻偏門，說是8班其實也就一個班是“其他”班的其中一個班。

　　人數僅僅加上澤一共8位學生。