商振清這趟找了魏主任，成效是顯著的，因為魏主任答應了聯合工會的事。

　魏主任對商振清多有提防，可商振清收過他的錢，又知道他的秘密，對於魏主任來說是個特殊的存在。

　因為商振清也許諾他，他依舊是小鎮威風的主任，學習任務之類的他們都會配合還會給魏主任造勢，只求平日的一些小忙魏主任能搭把手，見商振清只是要弄個聯合工會，還表示到時候收到的錢會分一部分給他，作為幫忙建立聯合工會的辛苦錢，魏主任沒有多想就答應了。

　這也是商振清當初沒有借著那個自己詐出來的把柄，一次性把他趕走的原因。

　即將到來的某種風氣其實早有端倪，其實兩三年前商振清的老師就預測過，毒某些群體一杆子打死的做法，以及新社會中，底層窮人忽然上位的極度膨脹，勢必要引發一些亂子。

　老師從沒看不起窮人，只不過，格局不同，接受的教育水平不同，促成了天然的階級，這不是說奴隸和地主的階級，而是各職業階層和民眾的階級。

　比如說，你是一個教授或者老師，那你就站在你教授的階層，多出作品，在教學崗位上多培養一些人才，你是一位醫護人員，那麽醫生護士這一階層，救死扶傷的職責無人出其右，

　比如說你是一位經驗豐富的農民，那你侍弄好莊稼，保證你的一家老小溫飽，那就是這個階層做的事。

　比如你是為有格局目光長遠心懷抱負還有管理能力的，不管你出身如何，只要思想正派，那麽作為領導階層，管理手頭上的任務，維持社會安定，民眾早日富足那就是你這個領導階層要做的事情。

　社會的順序就是這樣的，一旦這個階層亂了，比如說大字不識一個的老農民去當什麽領導，半吊子的助教成了教授級別，殺豬的去當醫護人員，勤奮學習十余載的莘莘學子學位被只會澆大糞的白丁頂替，那麽，社會勢必要亂套，再也沒辦法維持穩定。

　簡單來說，德不配位四個字，就能解釋隱患的來處。

　商振清之前對這些道理沒什麽概念和印象，可現在他信了老師那些話。

　在大城市裡，現在鬥得都不行了，一群學生上趕著對老師趕盡殺絕，多少家庭和夫妻關系分崩離析，陽城也開始大亂鬥了，和平鎮也不可能避開這場有可能是長期亂鬥的風波。

　他就是想著與其到時候下來個更狠絕，自己又製不住的，不如留下這個對他有所忌憚的，多少能多給大家爭取一點喘息的空間。

　這才有了一種他和魏主任互相平衡的微妙。

　商振清離開魏主任處，到工會宣布了這個消息。

　但是也將這筆費用不得不交的情況告知了大家。

　翟乾事沉默片刻，說道:“既然這個決定跟個大浪一般，那也只能接受，我們不得不聽，但怎麽做，我們還是能留有余地的。”

　他搖搖手，工會幾人湊上前去，聽他一一說來。