“喵~”

　　“幹嘛，你也餓了！”

　　李寧坐在房間裡刷著題目，外面雨雪交加。

　　“喵~”

　　“咿呀！”李寧猛的抱起它來往臉上一頓操作，最後換來了她那一臉嫌棄的表情。

　　時間是一條往前的線，永不回復。

　　在經歷了七次月考之後，複讀班年前的最後一次考試，也就是摸底考試，終於來了。

　　這次考試采取的是蘇省聯考的試卷。聯考泛指兩所或兩所以上的學校共同開展的聯合考試，如“期末聯考”、“名校聯考”等，藝術生招錄考試一般也稱之為“聯考”。

　　畢竟是全市聯考，容城的所有高中也想要通過這次聯考，證明自己的實力。

　　一般這種聯考，考卷的質量和高考相差無幾，所以很多學校也把這次聯考稱為“第二次小高考”，為什麽是第二次，因為第一次在高二下學期開學沒多久就已經考過了。

　　蘇省不同於其他城市，采取的是自主命題，在李寧的記憶中，自主命題的13年間，蘇卷的命題有過不少大膽嘗試，例如取消選擇題、提高語文數學分數、降低英語分數等，也經歷過將材料作文改成命題作文、又改回材料作文的反覆探索。

　　蘇省是從2004年開始自主命題。2008年實行“3+學業水平測試+綜合素質評價”普通高考改革——這一率先開展的改革，正是如今推廣全國的新高考改革的前身。

　　不過後來，蘇卷語、數、英的“入闈”結束了。自主命題17年後，高考蘇卷於2020年7月初高考結束後謝幕。從2021年開始，蘇省語數英高考將啟用全國卷。

　　蘇卷在符合全國高考出題要求的背景下，一度被認為帶有明顯的地方特色，能反映出較為先鋒的教育理念，但又因其種種改革創新而備受爭議。在許多學生家長、老師專家眼中，蘇卷的難度在全國排名靠前。高考後，即使邀請現代文閱讀篇目的原作者來解題也有可能“答不到點子上”。

　　從題型上看，蘇卷有別於全國卷最大的特點應該是取消選擇題。一名參與過2014年數學命題工作的老師則指出。以數學科自主命題為例，從一開始就有意識地減少選擇題的比重。自主命題的第二年，也就是2005年，取消了選擇題、填空題、解答題三種題型分數的比例。2006年，選擇、填空、解答題量由2005年的“12+6+5”，調整為“10+6+5”，總體量減少了兩道，同時減少了客觀題(選擇題)的分值，增加了主觀題分值。

　　 2008年是一個重要節點。

　　這一年，選擇題正式退出蘇卷。考試說明明確指出，2008年高考蘇數學卷的必做題部分(文、理都做)隻由填空題與解答題兩種題型組成。語文卷亦是如此，將考察語言基礎知識的選擇題改成了表述題。

　　這項改革至今頗受爭議。取消選擇題意味著考卷難度加大，這在全國高考試卷中尚屬首例。

　　當時多位命題人回憶，取消選擇題無論在數學命題組還是語文命題組都是一件“順理成章、大勢所趨”的事。前述數學命題人表示，當時命題組認為選擇題對學生的考查不夠真實，一部分學生連蒙帶猜可能就選對了。這對真正“懂”的學生來說，就有失公平。

　　但也有命題人提出，取消選擇題可能讓考試時間變得更緊張。後來，命題組達成共識，通過設定題目難度更有層次來避免這一問題。

　　也是在2008年，蘇卷迎來了賦分權重上的重大變革，這是受到了高考改革指揮棒的影響。

　　這一年，蘇卷的總分由750分調整為440+40分，其中語文、數學總分從150分提高至160分，英語總分從150降至120分。另外有40分的附加題，根據學生選文理科的不同，分別放在了語文和數學卷的最末。

　　多位命題人均表示，分值的增減是“跟著制度變的”，是受到新高考改革的影響作出的調整。這一年，蘇省經過此前長達三年的研究，開始推行普通高考改革模式為“3+學業水平測試+綜合素質評價”。“3”即語數英三科，學業水平測試即“小高考”。高考總分僅僅由語數英三科相加，其他科目打等級。

　　有人說蘇卷好，有人說蘇卷壞，這些都不是李寧能夠回答的，無論是好是壞，這條路他一定會一路走到底。

　　一月26號，寒假放假的倒數第十二天，蘇省聯考開始了。

　　第一場考試，語文

　　李寧拿到語文試卷瀏覽了一遍後，就發現這次試卷有些難。

　　沒有開考前李寧看了一下作文題目:根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章，字體不限，詩歌除外。

　　俗話說，有話則長，無話則短。有人卻說，有話則短，無話則長——別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說。有時這是個性的彰顯，有時則是創新意識的閃現。

　　這道文題，命題者暗示了兩個話題，一是“個性”，二是“創新”，考生可以從這兩個話題中選一個進行寫作，或將二者糅合在一起，但一定要聯系前面所給的材料來寫，切忌不可拋開所給材料，只寫“個性”或者“創新”。

　　除此之外，這則材料還包括“長與短”、“見仁見智”、“勇氣”等隱性話題。可跟“個性”“創新”相結合來寫。創新除了技術層面的創新，思維層面同樣存在創新。“有話則短，無話則長”，找到別人沒有看到的角度，講述別人沒有發現的問題，這就是創新?在一片相同聲音當中，發出不同聲音，亮出不同觀點，就是彰顯個性。

　　“個性”確實有好有壞，壞的個性需要摒棄，好的才可提倡。創新也是，並非所有東西都需要創新，有的只要我們默默傳承即可。但這個作文題並沒有要求你一定要從正面去寫“個性”與“創新”，要求的是自選角度。可以從正反兩個方面去分析，甚至可以反向立意，為守舊辯護。

　　“答題開始！”

　　第一題依舊是熟悉的詞義填空:在下面一段文字的橫線處填入詞語，最恰當的一項是莊子與這個世界做了長久的廝守，故而有了最綿緲的纏綿。他對世界那種既惱又憐的豐富神情簡直使人。他對世界，在極端的蔑視裡有細致的與回憶，在極端的憐惜裡有失望與無奈。他仿佛當眾把一切都擲在腳下，給我們看，並遏製不住地冷笑;而當眾人散去，他又收拾起這一切，把它們擁在胸前失聲痛哭。

　　A不可理喻體察踩踏

　　B捉摸不透體諒踩踏

　　C捉摸不透體察作踐

　　D不可理喻體諒作踐

　　首先解析詞義

　　①【不可理喻】喻:開導，曉喻。沒法跟他講道理。形容蠻橫或固執。【捉摸不透】捉摸:猜測，預料。透:透徹，明白。猜測不清楚。

　　②【體察】體會和觀察，考察。【體諒】為別人著想而給與寬恕或同情。

　　③【踩踏】踩，欺侮。【作踐】糟蹋，浪費，摧殘。

　　綜合以上選項，答案呼之欲出，C。

　　······

　　等到李寧把作文的最後一個字寫完，距離下課還有10分鍾，李寧檢查了一遍答題卡，確認無誤後坐在座位上等待著考試的結束。

　　伴隨著下課鈴聲響起，李寧走出教室去吃中午飯，等李寧回到教室，班裡一如既往的安靜，每個人都在做自己的事情，就算不看書，有的人也會安安靜靜盡量不去打擾別人。對於早上的考試，眾人一字未提，語文考試就是如此，考的好與壞，一概不知。不像其他學科可以明顯感覺到它的難易程度。

　　下午兩點，數學考試正式開始，從前十道題做下來的情況，感覺是還可以，但從填空題第十一道開始李寧明顯感覺到了出題者的惡意，平時出題者給設一個陷阱就已經是頂天了，這家夥喜歡讓你走彎路，即便是最後算出結果，那個奇奇怪怪的數字也會讓你有一種是不是自己算錯了的錯覺。

　　最後一場英語，前面李寧依然是該做的做，不懂得跳過。

　　請閱讀下面短文，並以Our Life Rests on Our Choice為題，用英語寫一篇150詞左右的文章。

　　Life is a matter of choice. Seemingly， it means a choice of concrete (具體的) things. But in fact， it means choosing a way of life. Life is to be lived and enjoyed， not to be wasted or about.

　　Hardly can we the time when our society faced the threat from the life-and death disease --- SARS. Yet， even during those dreadful times， some suffering people remained optimistic. Instead of wearing white masks， some people turned to colorful ones， and thus a happy mood. And some creative people dubbed SARS to mean “SMILE AND REMAIN SMILING.” People who survive these kinds of circumstances decide in their minds to carry on in spite of the hardships.

　　生活是一個選擇的問題。表面上，它意味著對具體(具體的)事物的選擇。但實際上，這意味著選擇一種生活方式。生命是用來生活和享受的，而不是被浪費或抱怨的。

　　我們很難忘記我們的社會面臨生死攸關的疾病——非典的威脅。然而，即使在那些可怕的時期，一些受苦的人仍然保持樂觀。有些人沒有戴白色的面具，而是換上了五顏六色的面具，從而表現出一種愉快的心情。一些有創意的人稱 SARS 為“微笑並保持微笑”的意思。在這種情況下幸存下來的人在他們的腦海中決定盡管困難重重。

　　李寧寫道:

　　Our Life Depends on Our Choice

　　Faced with disasters and adversities， some people choose to stay optimistic and determine to carry on regardless of the hardships. Life， to some extent， rests on our choice.

　　······