“我贏了。”葉皓涵轉過頭，對著眾人露出微笑，宣誓著勝利，“場子該讓給我們了吧。”

　　蔣毅雖然霸道，但是還是講信用，“給你了。”

　　語氣中雖然帶著略微不服氣，但是確實很看好這個五班的籃球新秀，轉身準備走的時候停下，道:“兩個月以後，我很希望和你對位。”然後走了。

　　葉皓涵雖然沒說話，心裡也在暗暗想著:我也想和你對位。

　　“好，表現不錯，繼續訓練。”向孫昆說道，指揮眾人繼續開始訓練。

　　葉皓涵走過去，手放在大腿處和洛冥凡擊了個掌。

　　“挺好的，學的很快。”

　　“你教的也很好。”

　　葉皓涵繼續開始運球訓練。

　　“壓低重心胯下一次，然後起身，注意手要盡量和球離的近一點，但是不要碰到球，拿球的手也不要翻過去，然後再換一隻腿胯下一次，重複。”

　　“額。”葉皓涵抓了抓後腦杓的狼尾，摁是想不懂洛冥凡在說什麽。

　　可洛冥凡的運球極其稀碎，連胯下都得抬個腿，怎麽可能會高低重心轉化胯下運球拜佛。

　　蔣毅此時又走了過來，道:“看好了。”

　　然後按著洛冥凡說的，給葉皓涵逐步解析了一遍。

　　做了一遍示范以後，把球給葉皓涵，“胯下運球的時候壓低重心，然後起身懸浮球的時候，就像體前變向一樣要有護球手，護球手盡量接近球但不要合球。”

　　葉皓涵雖然似懂非懂，先稀碎的做了一遍後，慢慢適應了過來，但是節奏很亂。

　　“保持好你的節奏，1，2，1，2，1，2。”

　　葉皓涵繼續運，可還是有點亂。

　　“停下來。”

　　蔣毅拿過球，“看著。”

　　放慢速度運了一遍，嘴裡不停的嘀咕著:“1，2，1，2，1，2。”

　　然後把球給葉皓涵，這次葉皓涵則運得比較好了，雖然節奏很慢。

　　蔣毅點了點頭，再次走了。

　　眾人看完蔣毅熟練的運球過後，不禁有些羨慕了。

　　當然，也不全是羨慕蔣毅。楊鵬翔道:“葉皓涵的悟性真高嘞，一下就學會了。”

　　“你在注意啥呢，我們是羨慕蔣毅的運球。”段金宇道，至於為什麽會羨慕這麽簡單的運球，因為……球隊裡好像沒幾個會拜佛的。

　　雖說楊鵬翔和蔣順在籃球隊訓練很久，但是楊鵬翔身高實在是太高了，運球的重心當然高，自然沒有那些後衛運得好，所以就跑去打中鋒當籃下巨獸了。

　　蔣順嘛，雖然是得分後衛，但是確實個定點投射的射手，運球……就連體前變向都能飛。

　　至於謝澤邦和段金宇，他倆的運球中規中矩，雖說不會拜佛，卻也能使出一些過人招數，但是他倆主要的作用還是快攻內切。

　　蔣才琨，雖說打著控衛，運球也不能說差，但是他更加喜歡助攻隊友和投籃，對於過人那基本上是沒什麽想法。

　　洛冥凡就不必說了，胯下運球還得抬個腿。

　　隨後，上課鈴響了，午休時間到了，葉皓涵剛好把高低重心轉化胯下運球拜佛的節奏感找到了，雖然沒有蔣毅那麽熟練，但比起他的“教官”洛冥凡自然是好上了不止一個度。

　　葉皓涵剛準備上樓，“葉皓涵”一陣聲音傳來，葉皓涵轉頭，是向漓溶。

　　“你怎麽在這?”

　　此時眾人看到這一幕，趕緊走開了。向漓溶看到向孫昆來了，

趕緊準備走，但是向孫昆只是笑了笑，敲了下葉皓涵的頭，走上了樓。　　“誒。”葉皓涵叫一聲向璃溶，“沒事的，老向還是懂這些的。”

　　向漓溶整理了一下劉海，把手上的水給了葉皓涵，“那天，謝謝你啦，一定要贏啊。”

　　葉皓涵微笑道:“我會的。”

　　教室——

　　葉皓涵和向漓溶已經在養老區傳的沸沸揚揚，就連林春鑫都走到了最後一排。

　　“皓涵，我們養老區是不是要多個重點保護對象啦?”謝澤邦奸笑地問道。

　　“沒有沒有，那不是我對象，我這不差妹妹的。”

　　“切，沒準是你的漂亮妹妹20號嘞。”段金宇添油加醋，“不過那個妹子屬實不好看吼。”

　　“別管這些了，一群憨憨回去睡覺去。”

　　“皓涵皓涵，好好把握哈。”林春鑫邊跑邊揮手跟葉皓涵說話。

　　“唉滾滾滾知道了。”

　　隨後趴在桌子上睡了。

　　“你以為你能贏?”唐墨羽左手背後運球到右手，然後右手繞背後過掉葉皓涵，非常流暢的雙背後運球過人。

　　“呵！”一記暴扣，隔扣了楊鵬翔。

　　葉皓涵坐倒在了地上。

　　“就這?”唐墨羽轉過身看著倒在地上的葉皓涵道，“你輸了，無論小溶還是籃球！”

　　葉皓涵瞬間睜眼，額頭上的冷汗流到眼睛處，“原來是夢。”

　　他看著教室，大家都在睡覺，葉皓涵右手擦去額頭上的汗，當然，教室沒有空調，大夏天隻開風扇，也不一定全是冷汗。

　　葉皓涵喝了一口水，摸到水瓶封面紙上有點凸起。

　　他把封面紙拆開，裡面是一個小紙條。

　　上面是“追夢”兩個字，隨著葉皓涵的微笑，上課鈴響了，物理課。

　　走進來一個胖胖的老師，拿教鞭敲了敲講台:“起來了起來了，別睡了。”

　　同學們陸續醒來了，但卻是半懵半醒的狀態。

　　“不用看書啊，今天來講一下牛頓第二定律。”

　　五班許多人包括理科較好的養老區基本上都是不想聽的，因為物理實在是太難了，但是蔣才琨，葉皓涵和洛冥凡卻聽得很認真，他們三個是五班理科的門面，自然對於物理比較感冒。

　　“牛頓第一定律啊，就是當一個物體，在不受力的情況下，一定處於靜止或勻速直線運動狀態。”物理老師石章友說道。

　　拿起粉筆轉過去準備寫筆記，邊說著:“而牛頓第二定律，就有點不一樣，他的定義是:物體加速度的大小與它收到的作用力成正比，跟他的質量成反比，加速度的方向與作用力方向，是相同的。”說完最後一句，還把頭往前伸，抿嘴。

　　“那他的公式是什麽?不要翻書，誰預習了。”

　　此時葉皓涵說道:“F=kma或F=ma，F物體受到的是合力，m是質量，a是加速度。”

　　“對。”石章友說完，轉身在黑板上寫下筆記。

　　“理科天才嘞。”五班幾個女生低下頭去思考人生。

　　石章友繼續說道:“牛頓第二定律的特點，有五點，同學們要一一記住。”

　　(1)因果性:力是產生加速度的原因，只要物體所受的合力不為0，物體就具有加速度。

　　(2)矢量性: F=ma是一個矢量式。物體的和速度方向自它受的合力方向決定，且總與合力的方向相同。

　　(3)瞬時性:加速度與合力是瞬時對應關系，同時產生，同時變化，同時消失。

　　(4)獨立性:作用在物體上的每個力都產生和速度，物體的實際和速度是這些加速度的矢量和。

　　(5)局限性:隻適用於宏觀、低速運動的物體，不適用於微觀、高速運動的粒子。

　　“同時，記住牛頓第二定律是有局限性的，他的適用范圍是只能是宏觀、低速運動的物體。”

　　一群同學的仿佛聽天書般的哀嚎道:“物理好難啊。”

　　“不要吵啊來做幾道題目。”石章友說著，“翻開物理書第32面，第二道例題。”

　　當別人還在看題目的時候，葉皓涵直接一句:“D。”

　　隨後臉上出現了一副“有手就行”的模樣。

　　石章友並沒有說話，等所有人都做完以及都放棄的時候，“葉皓涵，上來給同學們講解一下。”然後打開顯示屏，把題目展示出來。

　　葉皓涵走上去，以非常清晰的思路為同學們解答了題目，當然，沒幾個在聽，也沒幾個聽得懂，但是石章友非常懂，也沒做太大要求了。

　　經過了物理，歷史課以後，第七節數學課，向孫昆出奇的說道:“葉皓涵，洛冥凡，謝澤邦，段金宇，楊鵬翔，蔣順，蔣才琨出來訓練，其他人班裡自習。”

　　“woc?老向怎麽了?頭回讓數學課。”張淇驚訝道，畢竟之前這種情況從來沒有過。

　　唐彥宏走出去，在二樓看著操場上的七人訓練。

　　蔣順和蔣才琨手感奇準，蔣順三分五投四中，中投五投三中，蔣才琨三分五投五中，中投五投一中。

　　向孫昆比較滿意的點了點頭。

　　謝澤邦和段金宇開始了全場快攻內切，速度極快，“咻”的一下，球就飛到了籃板處，段金宇空接戰斧劈扣，“砰”！

　　楊鵬翔和向孫昆的搶板更是屢戰屢勝。

　　葉皓涵溫習之前的運球以及節奏以後，也漸漸學會了雙胯下和反胯下，並且節奏感都還行。

　　向孫昆道:“球性不錯，很有節奏感，天生的球感確實鑄成了一個控球大師。”

　　向孫昆趁著幾人訓練，跑上樓，找到了唐彥宏，拍了拍他的肩膀:“有沒有興趣打籃球。”

　　“我不會啊。”唐彥宏有些羞澀道。

　　“昨天我看了你三投兩中的三分，其中兩個後撤步的動作非常正確並且完美。”

　　“可……”唐彥宏沒說完，向孫昆就轉頭，邊走邊說:“如果有興趣，就跟著我走。”

　　唐彥宏掀開了左腳的褲子，看了看腿上的傷疤，心想:那就在勇敢一次。

　　隨後跟著向孫昆下樓了，此時下課鈴也剛好響起，仿佛是為了唐彥宏的加入而喝彩。