昨天九年級教師聚餐，喝了點酒，今天睡到8點半才醒

　　日記都記不清到底寫沒寫

　　剛剛翻了一下，才想起來寫了什麽

　　雖然說昨天上的歷史課自我感覺挺滿意的

　　但受眾也就一半一半，效果頂多20%

　　真正的班級管理，還是要製服，要嚴格執行

　　因此我還專門招募了，一名武力代表，兩名智力開發

　　給他們劃定了四個思考方向

　　紀律問題嚴重的學科

　　紀律問題嚴重的學生

　　上課如何管理

　　下課如何管理

　　今天我想到了一個方法，語言陷阱

　　一個學生上課總是說話，要提醒一下，還不服從管教

　　就進行語言攻擊，例如，xxx你上課能閉上嘴不;

　　你把上課當什麽了，你眼裡還有老師嗎?

　　再說話，再嘰嘰歪歪的，弄出動靜來，就別上課了(待修改)

　　這些話要簡短有力，但不能攻擊人格。

　　最重要的是讓他無法反駁，無法還嘴，接不上話，而不是和他陷入無休止的爭論，陷入他的語言環境。