學生之間有發生矛盾的

　　今天在辦公室調查完情況，問題有輕重緩急

　　有惡意和無意，有盲從與主犯

　　了解以後，繼續主要事件，在教室裡對他們進行通報批評

　　鑒於他們即將畢業，從輕發落，留班查看

　　如屢教不改，從嚴處置

　　這次處理問題，有比較好的地方，文件成稿，嚴慈相濟，疏導與警告並行

　　但落實情況，還需要進一步觀察

　　這是處理學生問題的寶貴經驗，是需要留存的