誰還不是從懵懂無知的少年少女一步步蛻變，最後變成了歷經風霜的大叔阿姨。

　　認為愛情嘛，不需要什麽，願意互相扶持，不嫌棄彼此就夠了。

　　然後這就成了“你”迫害別人的正當原因?

　　這就是人，非要讓別人體會體會自己的不容易，還自以為是的告訴他是教誨，一定要銘記在心。

　　......

　　“唔，臻臻，我馬上就要畢業了，我好舍不得你啊。”

　　“嗯，我也舍不得學姐，我會想你的。”

　　不！顧文瑜還沒說我好想你啊，費臻臻怎麽就先說我會想你的。

　　嗯，費臻臻是打算送客了。

　　這茫茫眾生下，可沒這個時間去煽情。

　　趕緊完事趕緊回家，明天還要早起擠地鐵去上班呢。

　　“來，學姐抱抱。”

　　說是說抱抱，顧文瑜還悄悄的吻了下費臻臻的額頭。是啊，親吻在劉海上，輕輕的一吻。

　　“那麽，臻臻，在校的最後十天，我一定會竭盡我所能。請接旨，等我畢業離開後，教導處的龍椅，就傳給你了，千萬不要辜負我的一片好意。”

　　“雖然東陽老師刁鑽，蠻橫，完全不顧忌底下員工的感受，到處剝削和打壓，但她始終是我，是你們的東陽老師！”

　　“咳咳，別亂說話，我全聽著呢，我的一世英名要全毀你手裡了。”

　　瞧東陽老師那聳著雙肩，雙峰依舊挺拔的姿態，似乎還想說一句毀就毀吧，也不差你們這次。

　　還有還有，被自己的學生毀名聲，好像也不賴，就好像……

　　即便是高二教導主任，東陽老師也得參加高三的歡送儀式。這可是比班主任這個可有可無職業更加可有可無的職業。

　　明年的現在，東陽老師還會穿插於高二二十個班級的畢業照裡。

　　“其實，東陽老師是一個strict but kind的老師，刀子嘴豆腐心。”

　　“好的，學姐。”

　　費臻臻心裡一定想著現在隨便敷衍一下，等顧文瑜徹底畢業離開三中後，對於教導處的龍椅，不管不問。費臻臻還是喜歡那個封閉且不透氣的，布滿資料白紙的廣播室。

　　“那麽，臻臻，請接旨！”

　　接旨的並不是費臻臻，另有其人！

　　“學姐，上次不是說好了傳給我，你怎麽可以出爾反爾。”

　　陸芳茗十分恭敬的，雙手接過由顧文瑜佩戴倆年之久的袖章。

　　這個袖章，挺乾淨的，就是有點舊，紅色褪成了粉紅。

　　“有嗎?”

　　“當然了，我幫你回憶一下……”

　　這個回憶方法一定要心心相印，十指相扣就算了，太羞恥了，額頭挨著額頭就了。

　　時間穿越至某年某月，具體時間也忘了，但陸芳茗依稀記得顧文瑜和自己這麽說過，只可惜陸芳茗的劉海真的太厚了，被佔線了。而顧文瑜，一巴掌拍在陸芳茗肩膀上，語重心長的說……

　　“好像還真有那麽回事。怎麽辦，臻臻，雖然你是我欽定的第一位繼承人，但是我說話算話。”

　　“沒事，我不介意，這個學生會長就讓芳茗當吧，我相信芳茗她一定能勝任的。”

　　費臻臻盯著陸芳茗看了會，很賢惠的給陸芳茗戴上了顧文瑜的袖章。

　　別說，陸芳茗有一丟丟的臉紅。

　　“咳咳，我就是隨便說……”

　　喂，別這麽說陸芳茗呀，肯定能勝任什麽的，太誇張了啦。

　　“別，臻臻你千萬別這麽說，你越是這麽說，我心裡越是難受，揪心的痛，你越是這麽說，我就這麽擅自離開這所三中，我一定會抱憾終身的！”

　　“我恨啊，我好恨，我特別特別的恨！”

　　費臻臻的表情，一點也不是恨，反倒是呆萌，接著把陸芳茗胳膊上的袖章扯掉了。

　　“喂，我說我就是隨便說說，沒什麽……”

　　“臻臻，我對不起你啊，這輩子應該是沒機會了，願來生可以……”

　　顧文瑜故意表現的很誇張。這是一種表現手法，用誇張的語言神情和動作來掩蓋其中的情感，其中那份不願意離開這個三中的情感。

　　“好了，學姐你差不多就得了，一個高三學生這幅模樣，哭哭啼啼，成何體統，哪有學姐的樣子，好了，不哭了。”

　　嗚嗚嗚……

　　顧文瑜想哭，但是哭不出來，由於是誇張化表演，眼淚早就吃乾抹淨了。

　　“喂，我tm的我說話你倆硬是裝作沒聽見是吧！”

　　陸芳茗有點忍不了了，眼前是一男一女也就算了，兩個女的，搞那麽煽情打算作甚?

　　“好了好了，不哭了，喂，不要哭了，到底是誰送別誰了！趕緊站好，我要給你系紅領巾了。”

　　“嗯，不哭了，反正我也送走了好多的學長學姐。”

　　顧文瑜不哭了[本來就沒哭，十八歲的大姑娘了，又不是出嫁，哭個毛啊]，陸芳茗也安心離開了，心裡想著等會再把這個袖章給臻臻吧，反正距離高三學長學姐離校還有，五天。

　　可往後的日子，不盡[陸芳茗]人意。

　　是啊，高考期間，高一高二學生可以放四天假。這四天假期內，可以看到許多振奮人心的新聞，比如什麽jc叔叔冒險跋山涉水送考生，jc叔叔為考生開路，jc叔叔經同意後，砸開房門，就為了拿準考證，jc叔叔，jc叔叔……

　　這些消息很振奮人心嗎?

　　確實，看到這種類似的新聞，心頭總會有一股暖流。

　　九號下午~不再是一點半以前返校，而是十一點半前絕對不能返校。

　　可謂是一個生死離別的假期，六月九號以後的三中，沒有了那群早起晚睡，苦讀學習的高三學子。

　　......

　　“學長，哈嘍哈嘍，又是我，學長。”

　　駱珈汐揮舞著風箏[紅布條]，跑向楊書魚，接著擁入秦琴的懷抱。

　　嗯，楊書魚已經習慣了，已經適應了，可，喊的是楊書魚的名字，看著的也是楊書魚的人，怎麽就好端端擁入秦琴的懷抱呢。

　　這是影視劇的常用套路。

　　面對駱珈汐的相擁，秦琴不知道該把自己的手放哪，這應該是缺愛孩子對於擁抱的陌生感。

　　想什麽呢，中/國式家長的孩子都缺愛，一種發自內心的愛，從來不是記得喝粥，好好學習，飯吃了沒。

　　到底tmd怎麽回事，問了句飯吃了沒，時間就能穿越到吃飯的那一刻，然後吃飯了是吧！

　　沒話說就tmd別廢話，關心和寒暄都不要。

　　“嗯，珈汐你，今天不是高二送別高三嘛，你怎麽會在這。”

　　“當然是先習慣適應一下，明年的現在不就輪到我送別姐姐你了?”