標題區別對待啊。

　　以下全為虛構。

　　這是一種反應，堪比蜘蛛感應，感應原是那令人魂牽夢繞的[嘟嘟唔呼咦噓]聲。

　　手機屏幕亮起的同時，腦袋會自動轉向手機屏幕[不管手機在哪裡，雙眼聚焦的延伸處，一定存在著一部收到消息的手機]，這兩者幾乎是同時進行，這不是一種神經反射，而是一種挑戰，挑戰一種不可能。

　　一種[竟然有人會給我發消息]的不可能，想要以最快的速度去否定這個可能性，然而多數都是廣告和@全體，還有一個[擅自問你需不需要把自己設置成默認瀏覽器的ie一樣]的不要臉的app企圖獲得手機通知權限。

　　咳咳，咳咳，咳咳。門口站著一群學生和一個金聳門形狀髮型的男教師[好酷的髮型]。

　　“同學們我該走了，已經上課了，別讓外面的老師等著急了。”

　　講台上的激烈討論，衛校老師一個一個的回答學生們亂七八糟的問題，扯著扯著就扯到了戀愛婚姻問題，別說課間十分鍾，課中五分鍾也已經佔用了，途中的預備鈴和上課鈴，完美錯過。聽到了也當沒聽見。

　　“我把我vx號留下吧，有需要的同學可以加我，記得備注上班級名字。”

　　老師的vx號堂而皇之的留在了黑板上。

　　衛校老師抱著本子匆匆跑出教室，和金聳門男教師相視一笑，金聳門男教師說了一句[你的課還是那麽受歡迎呢]。

　　衛校老師則[我覺得還是你的課更加有感染力]。

　　接替衛校老師的就是門口的金聳門男教師，超標準國字臉，年輕的時候一個是個帥小夥。

　　咳咳，相對於青春，肥胖與健康的女老師，這次世界史的金聳門男教師威嚴許多，講台上一站，底下沒一個學生講話。並是不男性教師有威嚴，而是這一節課的這一群學生就是衝著學習而來。

　　了解歷史，了解過去，知己知彼，方能百戰百勝。經濟戰爭只會使國家落敗，文化戰爭可以將其佔為己有[難怪台某全是某獨]，像白蟻一樣蛀空一座堤壩，空有軀殼那只是一具軀殼。既然無法為中華之崛起而讀書，那就為其他國家落敗而讀書。

　　“vx都加了麽，沒加的同學先記下來，回宿舍再加，半節課已經沒了，得趕進度了。”

　　衛校技校的老師都是默認學生可以帶手機了?

　　很顯然，沒人願意加，按照拿筆的人數來看，最多一個，加上了也最多是看看朋友圈然後在通訊錄放上一倆年後不堪忍受廣告騷擾刪掉。

　　“好，那我擦掉了，還沒記下來的同學就去同桌那看一下。”

　　金聳門教師背過身去面對黑板，靈感湧現，左手粉筆右手黑板擦，雙手像汽車雨刮器一樣在空中畫弧[偶像應援會狂熱粉絲一樣，就差大吼大叫了]。整個身體隨著腰部轉動，這不是在擦黑板，而是跟著自己的節湊扭動身體。西裝褲下的翹臀不忍直視。

　　繪畫跨度是整整一個黑板，大概兩分鍾後，金聳門轉過身，若乾張不規則圖形出現在黑板上，最明顯的便是那張雄雞圖。

　　學生最安全的狀態，便是老師面對黑板寫寫畫畫時。

　　“提問，誰知道黑板上的這些圖都是哪些國家地圖。”

　　“看黑板看黑板，男兒膝下有黃金，女子膝下黃金更多，不要把你們那高貴的頭顱低下，好不好。”

　　金聳門一巴掌拍黑板上，pong~音爆一般的聲音，

除了掀起一層粉筆灰外，隔壁辦公室還傳來了[啊，燙]的尖叫聲，還有一聲微弱的[哎呦臥槽]，還有兩聲高跟鞋踩踏瓷磚的聲音。　　“TSNY。”

　　“對的沒錯，下一個。”

　　“剛果，柬埔寨，烏克蘭，。”

　　“對，下一個，快快快，下一個，不要停。”

　　看著低下學生有打算低下那高貴的頭顱，金聳門大喊一聲[嘿，那小夥，呦，那靚女]，一聲提神醒腦，兩聲永不疲勞，三聲長生不老，四聲得道飛升。哦~耶！

　　與衛校老師不同的教學方式，金聳門用他那渾厚的男低音穿透每一位學生那被耳屎嚴重堵塞的耳膜，穿風刺，破。這可比行膝枕配掏耳服務舒服得多得多。和油膩大叔[白襯衫西裝褲黑領帶皮帶外翻]外貌相反，令人振奮的教學方式。這才是互動教學方式。

　　特別期待，期待著一群某零後的高中老師教一群某零後的高中生。

　　“大不列顛及北愛爾蘭聯合王國。”

　　“不對不對，還差一點。仔細看，這邊是地圖版塊是凹進去而不是凸出來。”

　　“那就是大阿拉伯比利亞人名社會主義民眾國。”

　　這泥馬的算差一點?字數上確實是差一點。

　　“還是不對，仔細看，兩塊凹進去，而不是一一塊。”

　　“喔喔喔，我知道我知道。”

　　底下男同學躍躍欲試[動作和當初要鄭kai簽名的那個男同學一樣]，一看表情動作誇張程度就知道是托。

　　“我的課上不需要舉手，知道就站起來直接說，站都不用站起來，直接說。”

　　阿呼阿呼，只見那名男同學大口呼氣大口吸氣，吸入大概五升空氣後……

　　“黃台甫馬哈那坤棄他哇勞狄希阿由他亞馬哈底陸浦歐叻辣塔尼布黎隆烏冬帕拉查尼衛馬哈灑坦。”

　　瞎編也要打草稿啊。

　　楊書魚嚴重懷疑剛剛全部回答對的學生一定是和金聳門一起站走廊上等待的學生，為了營造出超級完美的第一印象和上課熱情，張弛有度，回答的模棱兩可[需要金聳門的提醒]，故意猜錯幾次，能有效排除對劇本的嫌疑。

　　“黃台甫馬哈……是泰國首都曼谷的全稱，首都不是國家，準確的來說應該是所羅門群島。”

　　秦琴回答的很流暢，這首都名字簡直比圓周率還要難記。

　　金聳門開始講世界史，全世界所有的國家歷史，小到梵蒂岡，大到百慕大三角[中途插了句有生之年希望可以去看看]，講台上的金聳門，巫法神格面具上身，演的越像越逼真，一說到成吉思汗便感慨萬千，口水亂噴[為什麽不一舉攻下全世界啊]，一談到某某某就咬牙切齒，發出齧齒類動物專有的磨牙聲。

　　歷史偉人拿破侖，被稱為最偉大的歷史價政治家之一，可身材矮小，與威嚴的姿態不符，拿破侖便發明了高跟鞋供自己穿，十厘米的跟加上十厘米的底，頭頂又是十厘米的髮型，不就180了。高跟鞋因男人而出現。

　　據說好久好久以前，可以回溯到恐龍時代，絲襪好像也是男人專屬。

　　但凡金聳門看見哪個學生的視線沒有跟著自己的思路走，就會大喊一聲[那小夥，這靚女]。

　　“那小夥，別琢磨你那幾根毛了，再琢磨下去可就和老師一樣禿頂了。我變禿了，但是我變強了。”

　　“你，除了變禿，別無其他！”

　　別說還真是，從上課開始，那幾位男同學就一直在琢磨那幾根劉海，捏著劉海往下拉，往下拉的同時眼皮往上拱，盡可能的縮短距離[眉毛也想體會一下頭髮的觸感]，細數一下，一共是三層抬頭紋。男生劉海能遮住眉毛似乎很牛逼。

　　“這靚女，別老是撐下巴了，好好的瓜子臉都給你整沒了，雙下巴和雙眼皮都出來了。”

　　各位靚女紛紛聽令坐直，這姿勢，和帶著背背佳差不多，抬頭挺胸，從A變成C-，整整四個cup。

　　這比那些[看我幹嘛看黑板啊，看黑板幹嘛看書啊，看書幹嘛看我啊]的老師好得多得多。

　　就怕學生看著老師的時候，老師會不按套路出牌……大致可以分為三中情況。

　　俏皮可愛tan90度:“在看我，還在看我，再看我就把你吃掉。”

　　哧溜哧溜，開始流口水了。

　　前輩:“一直盯著我看幹嘛，我已經結婚了，孩子都比你大了，還看我?再看信不信我湊你！”

　　三:“盯著我看幹嘛，我~我單身未婚……”

　　咦嘻嘻嘻嘻，講台上的老師發出一陣姨母笑，提前和學校請好產假和孕假……玩笑玩笑。

　　三中老師真該學學其他學校的教學方式，太死板了，一天到晚[這個知識點要考，這個要背，這個要記下來，這個要抄]，全是英語句型中的被動語態。

　　記得+ed。

　　“我在上面說，你在下面說，要不你上來說說?”

　　說罷，金聳門撣一撣身上的粉筆灰走到那個男同學旁邊。男同學默默的低下頭。金聳門使用麒麟臂抬起了那位同學的下巴

　　“呦，這小夥眉清目秀，有老師我當初上高中的一份姿色，低著頭多浪費。”

　　“呦，還有美人尖呢，和老師年輕時候確實很像，女同學可以注意注意留個聯系方式，男大十八變。”

　　撩起劉海一看，還真是。那位男同學羞紅的臉，被楊書魚瞄見後內心泛起陣陣漣漪，咕咚[吞咽口水聲音]。

　　“一說到男大十八變，不得不談到中國史上的一位偉人，勾踐……”

　　金聳門像個說書的人，用充滿教師的口吻，雙手一拍，男同學的課桌就被下巴戳了個洞。

　　同樣是老師，同樣是老師專用名言，從金聳門嘴裡出來就完全不一樣了。一聽就想笑。

　　還有一個有趣的故事，強製進行戰爭，三足鼎立，甲國，乙國和丙國。甲乙兩國開戰，丙國直接選擇投降保持中立。但是甲乙兩國不允許，然後，丙國把甲乙兩國乾趴下就強製他們簽署丙國無條件投降協議。

　　以後的每次戰爭亂鬥地頭蛇紛爭和衝突，只要號角吹響，丙國第一個投降，只要誰不同意，就打到他們接受投降為止。

　　丙國人民每天都有煙花看，四處飛濺的血水，淒慘的喊叫聲， 丙國上空禁止開戰。

　　“喂喂喂，楊書魚，咿呀哇啦。”

　　蘇紫的突然上門拜訪楊書魚已經預感到了，時間回到金聳門講那句[我在上面講，你在下面講，要不你上來講講]之前。在蘇紫騷擾楊書魚前，蘇紫就一直在騷擾秦琴，采取扔橡皮屑和紙條，秦琴一一躲開，躲不開的陷入長發中。

　　“喂喂喂，楊書魚，喂……你脖子怎麽那麽紅啊。”

　　拿鉛筆戳，輕輕觸碰脊柱，拿滾輪橡皮在楊書魚背上瘋狂開車[刀片超車，閃電漂移]，或者往脖子耳後根吹口氣，蘇紫把電視劇裡能想到的套路都用了一遍。

　　“還~還不是你吹我耳朵啊，我耳後根比較敏感。”

　　很好的蒙混過關。

　　“咦，你好變態啊。不應該是女生耳後根比較敏感?”

　　耳後根應該沒什麽神經，為什麽會敏感呢。難不成是從吹氣這個動作開始聯想，聯想著接下來可能發生的一切……後背和雙手舉過頭頂又被成為最沒有防備的兩種姿勢。

　　“我~我長痱子了行了吧。”

　　“嘻嘻嘻，長痱子可不能忽視，每天洗完澡都要擦痱子粉，我那裡有，你要是沒有我可以借你。”

　　蘇紫話癆模式開啟。楊書魚的內心活動是[我~嘻你嗎個頭呢]，都怪剛剛蘇紫的打擾，沒有看到那位美人尖同學的正臉。

　　“對了，猜猜我在你課桌裡發現了什麽?”

　　這還用得著猜嗎?等會，楊書魚心開始慌了，難不成課桌裡有著不可描述的東西?或者某天完事後隨手一放忘記扔了?