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《待杜鵑漫山遍野》第622章 對於定義的討論
  “那,那個相機還在課桌上放著,丁伶俐她還要怎麽拍。”

  “這你就不知道了吧。”

  楊書魚還真不知道。

  見秦琴眼睛一閉一和,還轉過半個身子,雙手輕輕的搭在膝蓋上,沒錯了,要開始誇誇其談了。

  “仔細看,相機的鏡頭對準誰?”

  “穆小?”

  就不能來點陳述句and肯定的口氣?非要你猜?

  雖然你猜可以很好的和觀眾互動,可是~哎,說不來。

  再準確一點應該是穆小坐在了相機鏡頭的延伸處。

  “bingo,再仔細看,相機那個邊邊是不是有一個紅點,一直在一閃一閃的?”

  直到後來的後來,也就是和丁伶俐密切聯系和交談後,相機是落在課桌上的,紅點一閃一閃也是因為沒電了。

  因為快沒電了,所以拍攝不得不中止。

  至於相機沒電了是不是閃紅燈,不清楚,走個過場嘛,對不對?

  人家從七樓摔下去才得了一個腦震蕩,被八十碼的汽車撞了才失憶,相機閃一個紅燈怎麽就不能是沒電了,怎麽就不能。

  怎麽就不能了!

  哼,說不出來為什麽了吧。

  “嗯,在閃。”

  很微弱,但楊書魚還是能看到,那一閃一閃的紅光,是希望之光。

  “說明了什麽?”

  “說明相機沒電了?”

  “笨,說明相機已經在錄像啦,懂不懂?”

  真不懂,楊書魚真的不懂呀,這種單雙反,相機?太高級了,還是按鍵功能機適合楊書魚。

  “快點,難道你想讓小劇場的前十分鍾全是穆小一個人的側臉內心獨白?這麽做只會流失觀眾!”

  壓根就沒有觀眾,但是,還是要堅持。

  okokokokok,上就上咯,拚了,楊書魚打算使用穆小那猴子一般的入場式,可以給人眼前一亮的新意。

  再等一下下,真的就一下下了。

  “那丁伶俐為什麽不提前和我們說,好讓我們有個心理準備?”

  “也許是遲來的瞞著我們吧。”

  丁伶俐這個丫頭,有點傻,傻的可愛。

  所以,楊書魚決定從後門出去,經過走廊來到前門,站在前門口,作一口深呼吸後朝穆小走去。

  走入相機的范圍後,這個穆小的生日驚喜,楊書魚想全程背對鏡頭,側臉也不露,後腦杓也是,就露出頭部以下的位置,還要防止鞋子走光,免得日後有人發現,繼而產生歹念。

  “一個人?”

  一句話打破沉寂,也打破了穆小長達五分鍾的個人內心獨白。

  “我一直是一個人!”

  嗯,穆小確實挺傷感的,難道是穆小將自己的生日告訴了別人,正等著別人的一個驚喜,可遲遲等不來的失落。

  看,失落的蘋果肌都下垂到胸口了,即便雙手撐著下巴,還是有一丟丟的頸紋。

  有了,既然穆小不知情,楊書魚打算套一點話,就這麽決定了。

  “她們人呢?”

  “誰?”

  拍案而起,穆小很是激動,難道那群推著小推車的人已經在校門口了?

  有種憤怒的從課桌上站起的感覺,而門口,是當著所有人汙蔑“穆小”的其他人。

  “你說什麽?”

  “就丁伶俐她們。”

  “喔~不知道。”

  既然喔了為什麽還會不知道,白白浪費楊書魚的感情。

  還有,

穆小那漸漸升起的脖子,現在已經落下了。  等會,也就是說那群知道穆小生日的人並不是丁伶俐那群人,那為什麽丁伶俐還會知道穆小的生日,還要來一個驚喜,難道和蘇紫一樣,偷看了穆小的個人檔案?

  “有什麽事嘛。”

  見楊書魚半天沒點反應,穆小隨口說了句,有點像嬰兒的牙牙學語,咿呀哇啦呀。

  一直以來的情況都是穆小展開話題[雖然沒多少交談,但穆小是話癆,這是公認的],楊書魚接著話題說下去即可,現在好了,靚仔語塞。

  “也沒啥事,就是和你說一聲那相機這麽明目張膽的放課桌上不好吧。”

  “有什麽不好的?”

  好一個反問,問的楊書魚又忘詞了,看了眼身後說隨時準備插進來,給自己加點戲份的秦琴,好讓秦琴趕緊入場~what,人呢……

  “萬一被人順走了之類的。”

  不是,楊書魚說的都是些啥呀,現在可是法制年代,順走一個東西,按照價值來判罪。順走這個相機,更不用說了。

  現在算是明白為什麽要逞口舌之快了,打架不行啊。

  約架也不行。

  可學校裡行啊,反正攝像頭選擇性失聰!

  “哪來人,哪有人?”

  空曠的走廊和教室,連最後的秦琴也不知去向。

  “我是說萬一。”

  “沒有萬一,也沒有一萬,更沒有如果,ok?”

  “哦,哦k。”

  新一任的話題終結者,穆小。

  不,還需要一個前綴,“傷感”的穆小?

  “真服了,這算是被灰蒙蒙的現實給蒙蔽了雙眼,一天到晚如果如果, 還什麽假如給我三天光明?”

  至於這個原理麽,其實很簡單呀,要舉個例子,不對,是打個比方。暴發戶一般都是寶馬配勞力土,很少的暴發戶還開著以前的代步車,住著老房子。

  還和原來的人過日子。

  “來來來坐下,我們來捋一捋,坐前面,不是邊上,我們是人,不是螃蟹。”

  ok?

  楊書魚就此坐下,正坐,反著坐。

  “轉過來!”

  “我聽得見,你說吧。”

  也許,這就是楊書魚的執著吧。

  “假如給我三天光明知道嗎?”

  “知道,海倫·凱樂的咯。”

  很有名啊,可一聽到假如這個詞匯,就容易讓人聯想起一個很短的恐怖故事。

  什麽世界上只有一個人了,突然響起了敲門聲,打開門,路人甲發現眼前有一個自己。來到鏡子前後,眼前不再是自己。

  恐怖故事恐怖嗎,不恐怖,這玩意不合邏輯,什麽叫做眼前有一個自己,可鏡子裡的那個人不是自己?

  “哦,沒想到你那麽博學多識,那看過沒?”

  ps,這裡的ps,真的是備注的意思。這和博學多識沒多大關系,那是被知道,但凡上學期間被發現看閑書,就會被屈亦潔收上去,取而代之的是一本《假如給我三天光明》,倆天時間,寫一篇讀後感……

  “那沒有。”

  《紅樓夢》《鬼谷子》都還沒看完呢,哪來的時間去看if give me three days。

  “沒有?你沒有看過!”
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