等同學們練合唱練到嗓子冒煙了，總算是能夠休息一會兒了。

　　但是薩菲亞卻想趁這個時間選出適合跳舞的。

　　除了在修道院長大的那個男孩，其他的人好像個個都會跳舞——雖然不能說是精通，但是至少學過。

　　薩菲亞首先想考考他們的學習能力，自己先跳了一段男女都能夠跳的獨舞，然後讓學生們一個個上台來模仿一下。

　　對於今天來的7位女生來說，這一套動作非常的簡單，看一眼就完全能夠學得會。

　　薩菲婭對女生們的表現非常滿意:以她們的水平上台也能夠表演的差強人意了。

　　對於馬特來說等幾個從小習舞的男生來說，這套舞蹈動作就是變了形的武術動作，雖然他們跳的有點生硬，但都準確無誤的完成了。

　　有幾個非常擅長跳舞的男孩子完成這些動作的效果不差於任何一個女孩。

　　但是對於另外一小半男生來說，這一套輕巧靈動的動作不適合他們的風格，而且這動作他們也記不住。

　　薩菲亞選了其中跳的最好的7個男孩子。

　　但是又有一個問題，十分讓她為難:戲劇舞台上可以男女同台，但是目前為止，還沒有哪個在舞台上表演的舞蹈是男女同台的！

　　只有在舞池裡跳交誼舞的時候，才會出現男性和女性一同舞蹈的場面。

　　她想讓男孩子和女孩子能夠在同一個舞台上表演舞蹈，這種想法挑戰這個國家的風俗，也挑戰傳統的舞蹈藝術表演形式。

　　有相當大的被指責和被批評的風險。

　　如果這些孩子們的家長知道了，可能未必會允許自己的未成年而且還沒有談婚論嫁(或者已經定了婚約)的孩子們和異性一起在台上獻藝、取悅他人。

　　索特從出生以來就沒有看到在台上表演舞蹈的演員男女同時出現過！

　　哪怕出現一個需要扮演的異性角色，比如要扮成兩隻孔雀，一隻雌孔雀，一隻雄孔雀，也是兩個同性的人分飾兩隻不同性別的孔雀。

　　雖然他也不明白為什麽戲劇裡面的男女可以同台，而舞蹈不可以。

　　他說:“不然……我們編排兩個舞蹈吧。”

　　手裡還抱著劇本的羅平甚是無語:“你的方向走偏了，我們今天、現在是需要找短篇戲劇的演員。”

　　人家一看就是記錯了，她是個外人，記錯了非常正常，你可是我們班的副班長，怎麽就被人家給帶偏了呢?！

　　薩菲亞成了最尷尬的那一個了，她看著達德利:“你們要表演的不是舞蹈嗎?”

　　達德利此時此刻想找個地方鑽進去:

　　他們之前商量好了，今天的目的就是把合唱和戲劇的事情搞定。因為班上會跳舞的人很多，隨便就能選出來，舞蹈表演者用不著操心。

　　居然被他給記反了！

　　安妮娜說:“有您指導，我們正好，但是我們現在更加著急我們自己不太熟悉的戲劇方面的內容。”

　　“哦，原來是這樣。”薩菲亞面的微笑地說。

　　於是，她看了一下羅平寫的劇本，挑選了一些角色。

　　這些學生們居然沒有爭著要當主角，這讓她感到很意外，更讓她感到意外的是，羅平的作品裡面也看不出特別鮮明的主角——一出場就是好幾個人。

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