何時伸手捂著自己的腦袋，有點委屈，姐姐現在是真的不需要她了。

　想想也是小米粒現在身邊的人可多了，采薇山多有錢呢，那麽多人圍著小米粒打轉呢。

　一時之間何時還有點失落呢。

　結果一掉頭，何時就看到小米粒搖頭擺尾的衝了進來，伸手往何時的手裡塞了一塊糖果，然後又頭也不回地衝了出去。

　何時瞬間就被小米粒給治愈了，不愧是她照顧過的寶寶，總是在她最需要的時候出現！

　只是當何小燃離開之後，何時轉身在電腦上開始搜索M國邏輯家族的相關新聞。

　這個信息是池州臨走前留給何時的，他希望何時能了解一下，而不是一口回絕。

　所謂邏輯家族，意思就是這個家族的人，天生在邏輯設計這一塊有益於常人的天賦，而這一天賦一旦被開發擴大，就會運用於各行各業。

　這個家族的人可以利用一系列的附和邏輯的內容，以最自然的洗腦方式來打成目的。

　當然凡事有兩面性，當邏輯學被運用到極致的時候，就必然出現正面和負面的內容。

　他們可以利用這一點，設計遊戲，設計規則，設計管理模式，很多正常人無法察覺的東西。

　同樣的，他們也可以利用這一點從事高危犯罪行為，可以在最短的時間內達成目的，也可以借此大肆斂財。

　何時仔細地看著M國邏輯家族的信息，當她聽到外面有些許動靜的時候，她伸手關了電腦上的搜索信息，清空搜索信息。

　不走時小米粒衝了進來，使勁往何時懷裡爬，“姨姨，不要告訴妹妹，米粒躲在這裡！”

　小米粒掀起何時的外套，鑽進何時的懷裡。

　不多時，周火火邁著小短腿衝了過來，“哥哥！”

　何時不吭聲，周火火沒在屋裡找到小米粒，又跑走下一個房間找哥哥去了。

　小米粒從何時懷裡露出小臉蛋，“嘻嘻！”

　小家夥快速地爬下來，又去找周火火玩。

　何時手托腮，看著小家夥的樣子，長長地歎了口氣。

　又是一年畢業季，何時拿到了導師的推薦信。

　一掉頭，看到何苗穿著學士服，戴著學士帽，學士帽上還貼了一圈小花朵，正站著學校的名人雕塑下拍照片。

　現在的何苗越來越勇敢了，勇敢小花貼到什麽上面，她都可以把她的小臉露出來了。

　魚陵居手裡拿著相機，戴著帽子和口罩，正在給何苗拍照片。

　而他們的周圍圍了不少的學生，都在疑疑惑惑地猜測，那個給何苗拍照片的人是不是魚陵居啊?

　何時假裝沒看到何苗，掉頭要走，結果何苗動了動鼻子，發現了何時，她大聲的喊:“妹妹！”

　何時站住腳，微笑著轉身看著何苗，“苗苗，你拍照片呢。”

　何苗一蹦一跳地朝何時跑過來，大聲說:“對！”

　魚陵居也走了過來，他對何時點點頭笑著說:“我今天剛好休息，所以就抽時間來給何苗拍學士服的畢業照。何時，你的學士服呢，你穿上我給你跟何苗一起拍照片。”

　何苗還跟何時大聲的強調:“大魚厲害，拍照好看的！”

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