第一百七十六章教育開放與貢獻度

　　巴倫回到自己的房間，將自己的愛心鐵爐從空間戒指中拿出來。拿出鹿皮再一次仔細的摩擦這個粗粗壯壯黑黑亮亮的魔力鐵爐。

　　憑借自己的火系魔力，巴倫覺得供應這個領地臨時修理裝備還是比較簡單的，一個這樣窮的領地能夠有多少需要修理的東西。

　　擦完自己圓滾滾的粗狀黑亮的魔力熔爐，再次拿出自己那個心愛的金精鐵氈，這可是自己積攢了百多年的時間才得到的家底。

　　老矮人抱著這個金精鐵氈，用自己的臉再次體會了一下金精的堅固與清涼，美麗的金精，有一種迷人的味道，聞起來真是比最愛的賣酒還有讓人迷戀。

　　巴倫相信聞過的矮人都不會拒絕再次輕嗅如此美味，再次拿起鹿皮給這個光亮的淡金色中透著銀色光芒的鐵氈，這也是自己傳奇鐵匠的保障啊！

　　一個好的鐵匠怎麽可以沒有好的工具，明天這個寶貝就不拿出來了，還是那個黑鐵錠現打一個吧！有這個應該就夠用了。

　　至於錘子矮人從自己的空間保守中一把玄鐵錘子，自己的備用愛錘。這是一把自己閑時鑄造的錘子，就工藝水平來說，已經達到了自己冷鍛水平最高水平了。

　　這其實就是自己花了二十八年的時間打了個錘子，接著就玩這個錘子玩了三十多年。基本上就是玩著玩著有了感悟就拿出來再砸兩錘子，一路將自己的感悟注入其中。

　　就這樣玩玩錘子，擦擦鐵氈時間很快就過去了。

　　很快第二天就來臨了，李易風準備將忙了一晚上的滑輪、軸承製作圖紙和鐵匠鋪、裁縫鋪外觀草圖畫出來。

　　今天準備找繩子開始勘探山脊各種尺寸，先去找艾蜜莉瑞早上打卡，去取一個標準長度的標尺。

　　還有就是安排娃娃們去學習與找蟲和編制藤框，就是要把每一個鎮民團結起來，大家一起去創造嶄新的生活。

　　來到瑪麗的房間，敲敲門。瑪麗穿著布面甲給李易風開了門，她問了一下李易風今天準備去幹嘛?需不需要她同行。

　　李易風想了想，自己就在城堡附近活動，應該沒有什麽危險，可是爬山丈量山脊需要一個善於攀爬的人協助。

　　將自己今天的計劃告訴了瑪麗，讓她找個動作靈敏善於攀爬的人來幫忙，拉繩子武力不用太強，要聽話又聰明。

　　瑪麗點點頭表示自己明白了，她會幫李易風找兩三個幫手。

　　李易風又將自己準備讓瑪麗召集小孩子們一起學習文字，編制藤框、在用藤籠抓一些蟲子，還要將抓住的蟲子建立一份實驗檔案。

　　瑪麗雖然不是很了解奎裡昂哥哥的想法，但是對於約克鎮的孩子能夠得到學習的機會是十分高興的。

　　這是十分難得的，很少有貴族願意花費資源去教導自己的鎮民。學習是有成本的，這些文字在這個異世界基本上都只有貴族和富裕的自由民才有學習的資本。

　　畢竟學習請老師是需要金幣的，購買羊皮紙、墨水、羽毛筆都是需要錢的。在物資不夠充盈的社會，這些需要的金錢都是普通家庭難以負擔的。

　　看奎裡昂哥哥的意思是準備培養一些後備力量，她是可以理解的。這一份工作其實就是她以前所負責的，教導培養下一輩領地的支撐力量。

　　前面李易風也吩咐過他找一些值得培養的年輕後備，作為親衛隊的後備力量。今天不知道奎裡昂哥哥再次讓自己召集的人是不是和他前面吩咐召集的人是不是一波人。

　　有疑問所以最好還是問清楚的好，將自己的疑惑告訴了領主大人。

　　李易風愣了一下就想起來了，前面已經安排過瑪麗去找一些好苗子，準備培養成親衛隊一般的貼身衛士和以後的領地支柱。

　　就如同現在負責領地主要事物的稼楠和瑪麗，以及中層的領導白薇、禾葉、菲戈希爾、馬克、辛迪等等。

　　這些都是約克子爵十幾二十年前開始培養的人才，是一個領地的底蘊所在。現在的教育就是領地的未來，所以李易風想要讓領地內的孩子都可以受到最初級的教育。

　　李易風將自己準備給領地內的孩子都接受初級的教育，至少讓他們都認識字，會寫一些常用字。

　　瑪麗被奎裡昂哥哥所說的話嚇到了，從來沒有一個領地會這樣做。讓領地內的孩子都受到教育，這是教育最發達的國都都沒有做的事情。

　　貴族們還是默認這教育只在上層之間實行，精英教育是這個異世界的奉行的真理，就如同領主將所有的資源匯集起來增加少部分的個人實力一樣。

　　沒有貴族願意將資源均分，無論是什麽資源。他們想要延續家族的統治，他們願意用資源堆積自己的繼承人的實力，而不是去培養領地內的領民。

　　領民只要會生產，懂得勞作種田就行。他們都覺得讓這些奴隸和手藝人懂得文化知識有什麽用?

　　奴隸只要能聽懂命令就行，手藝人只需要懂自己的手藝就行，商人稍微可以懂得算數。至於更加高深的文化知識，貴族騎士和魔法師牢牢的掌握著。

　　如果奎裡昂哥哥想向鎮民們教授高深的文化知識可能會有貴族來反對他，不過如果只是基礎知識的話，或許還有可能讓貴族們容忍下來。

　　瑪麗將自己的擔憂都告訴來領主，李易風聽到之後，有點頭疼。揉揉眉心，沒有想到，在自己的領地推行教育，還會惹到整個貴族階層嗎?

　　看來在自己的領地有絕對的支配權也只是一句場面話而已，李易風想了下，教育還是要推進下去。

　　看來在自己的領地有絕對的支配權也只是一句場面話而已，李易風想了下，教育還是要推進下去。

　　李易風覺得就現在領地這樣百廢待興的狀態，絕對不能按部就班的去建設。提高領地領民的知識文化，增加領地的軟實力，是必不可少的。

　　不能因為那些該死的貴族不喜歡就不去做，規則總是會被打破的，關鍵是有沒有力量去打破這種規則。

　　現在自己和人類這邊的貴族，目前關系並不好，屬於那種舔也舔不起的存在。既然這樣自己還是牢牢抱住精靈這邊的支持的好，只要精靈、樹人、德魯伊都願意支持自己，自己就有底氣去打破人類貴族制定的規則。

　　因為自己的領地沒有人類貴族規則的保護也可以在精靈規則的保護之下喘息一段時間。

　　說一千到一萬，最終還是打鐵還需自身硬，只要自己的領地實力提升起來。自己就可以在人類和精靈兩邊都佔有一定的話語權。

　　而不是兩邊討好，結果兩邊都不被愛。其實從現在領地建設地就可以看出，約克領陣營所屬偏向。

　　約克鎮和附屬的幾個村子都是建設在精靈授權的領地范圍內，對於人類所屬的領地，簡直就是一句玩笑。這應該不光是李易風能夠看出來，約克鎮的前輩們一定也可以看出來。

　　五十年啊！約克領都沒有成功的在崗裡河北岸建造村子，或者說建造的村子也無法管理。還真是只需要一個緩衝帶啊！

　　李易風經過了思考，就自己目前的大腿，自己還是可以要苟一點，將教育領民這一點弄的低調一點。

　　要不這樣就說要來學習可以，需要付出工分，明碼標價還可以揮手工分，又可以給鎮民們另一個努力工作的理由。

　　這就像藍星中父母努力去工作，然後將大部分的錢都花給後代的教育上。而且還能無怨無悔，甘之如飴，並且獲得終身成就勳章的成就感！

　　今天突然覺得叫著“工分、工分”的好像有點不夠清晰明了， 還是是用貢獻度清晰明了。

　　這樣一來兩個夥伴聊起來，感覺完全不一樣。

　　一個“你工分多少啊?”

　　“我五十八，你呢?”

　　“我四十二！你多這麽多啊！”

　　另一個“你對領地的貢獻多少啊?”

　　“我五十八，你貢獻多少?”

　　“我才四十二！你對領地貢獻好高啊！”

　　這樣一來，你品你細品，改了之後，完全就不一樣了嗎?那種榮譽感撲面而來啊！還可以在領地裡掀起一股“比學趕幫”的炫耀風潮啊！

　　哪怕是奴隸也可以用自己的對領地的貢獻度來自行一波，而不是以前的不如禽獸啊！

　　還有就是要實行一個貢獻度累積制度和消費制度，在以前的簡單的工分消耗制度之上增加一個累積制度。

　　就是說，貢獻度兌換物品消耗之後，你所獲得的貢獻度依舊會記錄在累積度上面，乾脆這個累積度作為資格認證線。

　　就是說，以後並不是說你的貢獻度達到了兌換奴隸自由憑證後就可以去兌換了。還得你的累積貢獻度達到資格認證線，在給每個貢獻資格線起個名稱，什麽青銅、白銀、黃金、秘銀、金精。

　　在給那幾個級別設定些榮譽，比方說黃金級以上的鎮民持徽章可以在行政中心辦事時獲得優先權之類。

　　將這些和瑪麗講解了一下，聽的迷迷糊糊的瑪麗，臉頰微紅的說:“什麽等級可以邀請領主共進晚餐呢?”