“吉德羅，這只是一堂簡單的見面課，對吧?”愛德華仰坐在椅子上，懶懶地說道。

　　洛哈特擦了擦額角留下的汗珠，“是，老師，本來我也是這麽——”

　　“閉嘴，我讓你說話了嗎?”愛德華的手指敲在桌板上，發出噠噠的聲響，“你說說你究竟都幹了什麽?竟然讓兩個學院的學生在課堂上打了起來，我才離開多長時間?”

　　“老師......”

　　“說！為什麽?”

　　“老師，您也知道的，我最拿手的就是遺忘咒，可是......我也不能對著孩子使用遺忘咒啊......鄧布利多那邊——您也不好交代——”

　　“那別的咒語呢?別告訴我你全都忘了，能把咒語施放成那個樣子......我都不知道怎麽說你！”

　　“是，老師教訓得是。”洛哈特極為尷尬地上下點點頭。

　　“你——唉......”愛德華瞪了洛哈特一眼，隨後無奈地歎了口氣，自己這名弟子什麽都好，就是對於魔咒方面一竅不通。

　　除了一手出類拔萃的遺忘咒以外，一無是處！

　　當初同為暢銷作家的二人碰在一起的時候，所有人都以為那一定是一場激動人心的對決。但洛哈特可以告訴你，當時......

　　幾乎是一見面，洛哈特就跪倒在愛德華身邊了，光是因為愛德華心情不好(被人評價和洛哈特是同檔次的作家)而逸散出的魔力就足以讓洛哈特跪拜。

　　之後的一切就變得順理成章了起來。

　　“多練練魔咒吧，在霍格沃茨有不少的書籍可以幫助你，有不懂的也可以去問鄧布利多。”愛德華歎了口氣說道，“以後的課程還要拜托你呢。”

　　“是，老師！”

　　至於麥格教授和斯內普教授那邊就更好解決了，只要搬出鄧布利多，他們兩個人一點話都沒有。只是他們心中的疑惑更大了，為什麽鄧布利多會給愛德華如此大的特權?

　　而後，下一周的課程，還是得由愛德華親自來上，否則再鬧出什麽事端來，即使是愛德華也不好交代。

　　而為了杜絕再度發生意外，愛德華決定這次課在禮堂進行——主要是由於霍格沃茨城堡內並沒有足夠大的教室。

　　此時，禮堂已經完全變了樣，四張長長的桌子被挪到旁邊，中間是一個圓形的高台，直徑約莫二十尺，高約三尺。

　　“那是什麽?”哈利問。

　　“可能是教授站的位置?上一次課上人有點多。”赫敏合上課本說道，她是個褐色頭髮的女生。

　　羅恩嘟囔著嘴巴說道，“這次我要狠狠地給高爾一圈，他險些打掉了我的牙齒，哈利，你可以站到一邊。”

　　“我會幫你的。”哈利遲疑地說，他嚴重懷疑自己的小胳膊小腿能否抵住高爾或是克拉布一拳，他們全都是德拉科·馬爾福的跟班。

　　“倫坡教授不會和洛哈特教授一樣，讓我們的課變成......”赫敏支支吾吾地說。

　　“肯定不會。”哈利反駁道，“我在開學前就見過他，我和你們說過的，他厲害，不用魔杖都能變出來東西。”

　　“無杖施法！”赫敏低聲驚呼。

　　“什麽法?”

　　“無杖魔法是“高級超魔技巧”，對於一些具有高超施法技藝的巫師來說，熟練的無杖施法可以使他們更快速更迅捷的使用自己需要的魔咒。”赫敏的回答如同教科書一般地精準，這也讓哈利和羅恩捂住了腦殼。

　　他們的這位朋友什麽都好，就是有些過於......照本宣科?

　　總之羅恩感覺他就快忍受不住了。

　　但不管怎麽說，這似乎都證明了愛德華·倫坡和之前的吉德羅·洛哈特完全不是一路貨色，盡管他們之間還有師徒關系。

　　其實對於這門課，哈利心中是非常忐忑的，他非常想學習些‘真正的魔法’，比如把他的表哥達力變成一隻肥豬，或者是把人變成老鼠之類的。不過在麥格教授的指導下，他已經知道了那需要非常高深的魔法基礎，而他很有可能直到畢業都做不到。

　　但赫敏是極為推崇這門課的，她一直擔心自己寫不好論文，會拉低老師對她的印象。

　　然而她完全是多慮了，在一眾隻接受過家庭教育的小巫師中，能清晰地用文字表達自己想法的人都不多，麻瓜出身的小巫師就是其中佼佼者。

　　而赫敏，更是佼佼者中的頂層。

　　不過說實話，之前洛哈特糟糕的表現讓他們對愛德華·倫坡的內容不抱有太多期待。

　　大概過了十分鍾左右，在這期間又有一些學生趕來，還有幾位教授也過來湊熱鬧，他們似乎擔心在課堂上又出什麽亂子。

　　洛哈特在人群中看到了羅恩·韋斯萊和德拉科·馬爾福，他連忙羞愧地低下頭，這位頗受爭議的教授無顏再面對學生——他試圖用魔咒分開扭打在一起的學生，結果不小心炸到了自己。

　　這才是真正令鄧布利多擔憂的地方，也是讓愛德華不得不親自出馬的原因。

　　他可不希望收到訃告。

　　準點時分，愛德華的身影出現，他換了一身淡紫色的長袍——和他的眼睛是同一個顏色，頭髮微微上揚，面露微笑，看起來也就是個少年模樣。

　　真像洛哈特！

　　不少低年級學生心中低語，他們是真的被這副裝扮整怕了。

　　愛德華穿過人群，手杖輕輕叩地，整個人飄上高台。他掏出魔杖，環顧四周，人群漸漸安靜了下來。

　　隨後，在所有人訝異的目光中，愛德華丟掉了手中的魔杖，把它扔到了洛哈特的懷裡。

　　“我們正式開始上課。”

　　愛德華的聲音不大，卻異常清晰，上一周見識過他手段的學生沒有更多驚訝，反倒是教授們紛紛驚駭地對視。

　　“無杖施法還是無聲施法?”是斯普勞特教授提問。

　　“無聲施法吧?”弗立維教授用著不大確定的語氣回答。

　　斯內普教授的眼神微眯，堅決地說，“不，是無杖施法。”

　　“嗯???”