來到辦公室的蕭天揚了揚手中的豆沙包:“李老師，你看。”

　　隨後他就以非常誇張的方式，連幹了手中的三個包子後，噎住了...

　　“水！水！水！”蕭天拚命地敲打著胸口。李玉嚇了一跳，趕忙將自己的杯子遞了過去。喝完一大口水的蕭天，頓時活了過來。

　　“嘿嘿。”蕭天也不說話，傻笑著看向李玉，李玉這個時候也憋著笑不說話。兩個人就這樣互相看著，直到感覺窗外有人路過，倆人的目光才分開。

　　“我周六下午就回京杭了。”蕭天打破了沉默。

　　“那我...”李玉想問什麽時候再見，但是又不好意思。

　　“周六中午一起吃個飯吧。”蕭天目光灼灼好似要將李玉烤化。

　　“嗯”李玉的這一聲‘嗯’比蚊子聲還小，但還是被蕭天聽到了。

　　“我回太中的次數不多，地方你定，周六中午放學，我來學校接你。”蕭天的嗓門頓時有點高了起來。

　　“我去一下外語組辦公室，主任找我有事。”李玉這個時候已經羞的不行了，她連忙找理由離開辦公室。

　　當她離開辦公室後，蕭天還站在原地看著手中李玉的杯子呆站著。直到早讀下課鈴打響，才急忙放下手中的二胡琴盒離開。

　　但是他們倆都不知道的是，肖雨因為擔心自己老哥會不會對李玉說出什麽失禮的話，所以將領讀任務交給了付柔，自己則偷偷躲在辦公室的後門處。

　　李玉和蕭天因為都急於從前門離開辦公室，所以都沒注意到肖雨。

　　“呵，狗東西長大了啊。”

　　白天的課程除了日語課有點新鮮感，其他都是枯燥無味的教學課。

　　付柔看著書本，努力的在背著地理老師講到的重點。

　　反觀肖雨正開著小差，想著自家老哥和李玉結婚後，是叫李玉“嫂子”，還是叫老哥“師公”。

　　“肖雨！在發什麽呆呢！給我站起來，你以為你是班長你就能為所欲為嗎?你要是月考考不到第一，誰還認可你這個班長。

　　要知道，只有成績第一名的才會獲得掌聲，誰會去記得第二名。更何況你開學的摸底考試你才考個第三名。

　　你要好好像你邊上的付柔學習，人家副班長考了第一名，你個正班長考了第三你好意思的。”八班的地理老師是附中的教導主任，人稱聰明絕頂高主任。

　　“老師第三名也很受人尊重好吧，總比倒數的好。”肖雨此刻不服氣道。

　　“是嗎，那你知道世界上第三…”高主任的話還沒說完。

　　“世界第三高峰是乾城章嘉峰。世界十大山峰分別為珠穆朗瑪峰、喬戈裡峰、乾城章嘉峰、洛子峰、馬卡魯峰、卓奧友峰、道拉吉裡峰、馬納斯盧峰、南迦帕爾巴特峰、安那布爾納峰。其中，除喬戈裡峰之外，其余山峰均屬於喜馬拉雅山脈。”肖雨嘴角上揚，因為高主任提出問題的時候，前排的同學就很配合的將書本翻到了介紹世界十大高峰的那一頁。

　　不錯，班長就是可以為所欲為。

　　“小了，格局小了。你以為我在對流層，實際上我在平流層。

　　我有問你高峰的排名嗎，我要問你的是世界第三大的內陸湖是什麽名字。”

　　“老師，您不講武德…”肖雨吐槽道…

　　“你們這些排名前十的人都聽好，你們是八班衝擊年級第一的希望。你們都不好好學習，八班就完犢子了。”高主任一邊表達了對班級前十的期望，

一邊又踩了一下其余二十幾人，這讓他們很尷尬。　　“給我記住了，在地理書的23頁就有介紹。世界十大湖泊分別為:裡海、蘇必利爾湖、維多利亞湖、休倫湖、密歇根湖、坦噶尼喀湖、貝加爾湖、大熊湖、馬拉維湖、大奴湖。”

　　“老師！我記住了，維多利亞嘛。”肖雨突然用一個男人的微笑看著高老師。

　　要麽說千禧年是網絡信息大爆炸的年代，肖雨也才剛15歲就從網上看到了各種各樣的信息。

　　“坐下！”高主任臉色一黑，因為他讀懂了肖雨男人的微笑:“現在的九零後不得了，懂得還真多。”

　　“下面我繼續講課，大氣層分為…”

　　短短開學幾天肖雨就被任課老師點名了兩次。所以當地理課下課時，肖雨就被李玉找到了辦公室。

　　本來李玉想要好好教育一下他，但是看到肖雨那依稀和蕭天相似的容貌，頓時狠不下心來。

　　所謂長嫂如母，怎麽能對自家的崽下狠手呢。這個時候的李玉已經很自然的將自己看作成肖雨的嫂子。

　　“上課少開小差知道嗎，不好好聽課，月考考不好，丟人的是你自己哦，快回教室吧。”就這樣肖雨被輕描淡寫的說了一番。

　　這一幕看的邊上同樣因為上課講話，被叫到辦公室挨訓的其他班級的學生那是一愣一愣的，同樣是老師，差別怎就這麽大捏。

　　晚自習，又到了看電影的時間。

　　但是今晚，李玉把時間留給了肖雨付柔二人。八班因為人數不多，多余的桌椅被分給其他班，或者搬到了雜物庫房。所以教室的後面，有很大一塊留余。

　　晚自習一上課，肖雨和付柔就早早的坐在後面調試二胡。

　　“同學們，教大家一個單詞。二胡的日語是寫作片假名的’二コ ni ko’”李玉在這個時候也不忘向大家科普一點日語小知識。

　　“下面請大家欣賞我和付柔帶來的二胡合奏《賽馬》”肖雨面朝大家說道。

　　《賽馬》是二胡演奏家黃海懷創作與改編的， 由於此曲短小而容易上手演奏，現已成為演奏機會最多，最受演奏者和聽眾喜愛的二胡曲目之一。但是我們現在經常聽到的版本則是由沈利群改變創作的。

　　樂曲分為兩部分，一是描寫了眾馬奔騰、奮蹄疾馳的場景。熱烈地渲染了賽馬的場面，以及那熱烈歡快的氣氛:

　　二是表現出賽馬場上賽手們心裡活動。賽手們心裡哼唱著歡樂的歌兒，愉快而緊張地進行著賽馬比賽。

　　在達到曲子結尾，也是最高潮的部分，演奏者使用大幅度的打、顫、滑音技巧模仿馬嘶之聲。

　　似乎是某一賽馬手第一個跑到終點，他高傲地騎在馬上猛然勒緊馬繩，奔馬奮蹄而起長嘶一聲，象征性地向全場宣示勝利。之後全曲在乾脆利落的長音聲中結束。

　　只見兩人，左手大拇指頂住琴頸，胳膊肘往裡，四指壓在指板和弦上，右手中指無名指貼緊馬毛弓，大拇指搭在其上。

　　激昂的二胡聲隨著明月，伴著微風在安靜的校園夜空下畫出一匹匹奔騰的駿馬。

　　當兩人演奏完後，八班的窗戶外已經為滿了人，就連其他班的老師也忍不住過來看看情況。

　　“好了好了，趕緊回班去上課！現在可是晚自習，你們圍過來像什麽話。李老師，你注意點分寸。”高主任這個時候也趕緊跑了過來維持秩序。

　　“好的，好的，在有一首就結束了，您多擔待。我這也是在審查教師節晚會的節目，您看剛才肖雨和付柔拉的不錯吧。”李玉趕緊衝高主任打招呼。