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《我在西周當國君》三百三十一.策論
第一個教室布置完,商離又轉而走向了第二個教室。

 與第一個教室一樣,商離朝著身邊的侍者點了點頭,而後侍者便從懷中拿出一塊絹帛,開始抄寫了起來。

 隨後是第三個教室。

 直到所有的教室都吩咐完之後,商離這才有閑情逸致,開始在考場中巡邏了起來。

 一邊巡邏,一邊看考生們的試卷。

 以滿足他當初當學生時的夢想。

 時間過得很快,轉眼間2個小時過去了。

 隨著一道鍾聲響起,各個考場的監考老師都對著本考場內的學生們高喊道:

 “放下手中的筆,再寫就視為作弊。”

 而後,他們便開始有條不紊地收起了試卷。

 考完試的學生各回各家,而老師們則是要留在這裡評判試卷。

 當然,說是老師“們”,其實也壓根就沒幾個人。除了老巫師和他的弟子監正之外,就只剩商離這個天子了。

 沒辦法,如今的宜國是真的稀缺數理化的人才。像那些數學題,除了商離和對數學有興趣的監正之外,整個宜國就再也找不出幾個有能力評判試卷的人才了。

 哦,耍水算一個,不過此時的他正在監督國人建造船隻,壓根就沒空過來參加評卷。因此無奈之下,商離只能親自上陣了。

 “這寫的都是些什麽?”

 看著試卷上的答案,商離真的是一個頭兩個大:

 “以往沒有摸底考試不知道,這一考起來,真的是讓人嚇了一跳。”

 這一批畢業的都是14多將近15歲的學生,他們當初入學的時候就已經12歲多,接近13歲了,在之前的歲月中,他們從來就沒有接觸過文化課學習,因此也壓根就沒有養成上課認真聽講的習慣。兼之他們這個年紀生理也開始發育了,對異性也開始產生好感了,商離又沒有刻意將男女學生分開來上課,因此許多學生上學的時候注意力根本就沒有放在老師的身上,而是被身邊的異性給吸引走了。

 在這種情況下,他們的成績也就可想而知了。

 “罷了,左右不過是義務教育,也不能強求他們太多。”

 雖然這群學生的考試成績慘不忍睹,但是至少他們還是識字了的,這在這個時代就已經非常難得了,也已經滿足了商離之前對他們的預期。在商離的設想中,這批的學生就是一群識字的普通國人,他們不需要有多優秀,只要能夠看得懂一般的國家政策方針,明白上級的指令就行了。將來這些學生裡的男人入伍的時候可以借此優勢成長為低級軍官,女人們也能因為識字而給予孩子們更好的家庭教育,這就夠了。

 “如今國家還處於擴張期,勇武的戰士才是最重要的,科研方面的人才,反而可以先放一放。一群可堪一用的低級軍官,要比一個不世出的傑出統帥重要的多。畢竟你統帥再優秀,低下的人聽不懂,也無法完成你的指令,那也是白搭。”

 商離一邊自我安慰,一邊繼續批改試卷。

 而就在這個時候,一張特殊的試卷映入了他的眼簾。

 “這是?”

 看著試卷上的內容,商離不由一愣。

 與其他試卷不同,這張試卷的文字顯得異常整潔端正,讓人一看就有一種如沐春風的感覺。

 “且不說這張卷子的成績如何,當就這手字,就已經非常難得了。”

 商離笑著搖了搖頭,而後開始批改這份試卷。

 越批改,商離心中的驚歎就越多。

 別誤會,並不是商離遇到了滿分卷——以商離這次出題的難度,是壓根就不可能出現滿分卷子的,畢竟他的壓軸數學題實在是太難了。

 真正令商離感到驚歎的,是這張卷子上的策論部分。

 沒錯,策論。雖然只是“小學”的畢業考試,但是商離卻已經添加了後世科舉考進士的策論考題。究其原因,就是因為如今的宜國太缺人才了。

 尤其是外交方面人才,早在去年的時候商離就已經定下了派人前往荊楚挑撥楚蠻叛亂的計劃,但是這個計劃卻至今都沒能開展。其中固然有船隻沒有造好,無法順利前往荊楚的因素在,但是最重要的是,如今的宜國並沒有優秀的外交人才。

 沃操或許算一個,身為之前的商朝貴族高官,他的外交能力應該還是可以的,這一點從他將姬誦耍得團團轉就能看得出來。不過沃操只有一個,如今的他正在鎬京執行商離的“亂周”計劃,壓根無法抽身,因此商離只能將注意打到其他宜國官員的身上。

 可問題是如今的宜國壓根就沒有合適的人選啊!子更是宰相走不開,子旬子和一個負責農耕一個負責冶鐵也走不開,其他的官員也全都是各司其職,根本沒空前往荊楚那麽遠的地方。

 至於從底層抽人,那就更困難了。畢竟在這個王侯將相有種的年代,普通國人見到貴族之後能不能把話說利索都是個問題呢,更別說是指望他們在荊楚貴族面前口綻蓮花,忽悠他們叛亂了。

 無可奈何之下,商離只能將注意打到學生們的身上。畢竟在經歷過學校這種相對平等的環境之後,學生們對貴族的敬畏感也會相對應地降低許多——這一點從後世的很多運動都是從學生群體中開始就能看得出來。初生牛犢不怕虎,學生群體是最有衝勁和乾勁的。

 當然, 光有衝勁也不行,能力還是很重要的。也正是因為這樣,商離才會刻意在這次的畢業考試中加入了一道策論題,以此來篩選有用的人才。

 而現在,商離終於看到了自己之前那手閑棋帶來的收益了。

 “此卷當為第一。”

 此時的評卷工作已經基本結束了,身為唯二的兩個數學老師,商離對這次學生的整體數學成績非常了解——那就是慘不忍睹。而在大家數學成績都極差的情況下,語文成績較好的人也就自然而然地成為了這次畢業考試的前幾名。

 “明天就張板公布成績吧,前五名的學生可以選擇是留下繼續學習還是接受工作分配。至於這個學生嘛……”

 商離揚了揚手中的試卷,道:

 “明早宣他進宮,予一人要見他。”

 紫筆文學

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