夜幕漸臨，在預備鈴聲響起之後，校園裡零星的說話聲也漸漸消失，寧靜重新佔據了校園。透過窗玻璃的一道道明亮，照亮著有限的范圍，讓黑夜已不再獨佔這片空間。講桌前端坐的老師，教室裡一個個埋頭伏筆的身影，共同構成了靜謐祥和的畫面。此時的時間匆匆的流逝，注意力全集中在作業中的學生們，絲毫沒有察覺到這一點。只有下課鈴聲響起，才會提醒他們，一節自習課已然過去。

　　即便是癡迷於小說的李白，此時也不得不將小說收了起來，埋頭寫著作業。如果不將今日老師布置的作業寫完，明天自然不會有好果子吃。

　　學生時代，有這麽兩種人統稱為“不上進”。一種是純粹的不寫作業，老師布置的作業一個字都不寫，即使第二天老師懲罰，也絲毫不為所動，儼然一副死豬不怕開水燙的作態。究其原因，恐怕是懶所致。另一種是抄作業，自己不是作業的創造者，僅僅只是一個搬運工。抄作業水平低的，會全部紋絲不動的抄，這就會出現要錯錯一樣的情形，自然會被老師發現，連帶處罰。剩下水平比較高的，他們抄的時候也過腦子，有些人能將出現的錯誤能識別出來，有些人會故意在其他地方寫錯賣個破綻。總之呢，八仙過海各顯神通。

　　抄作業並不意味著犯法，同樣不意味著抄了就不是好學生，因為好學生也會抄作業。

　　胡天正絞盡腦汁的編著隨筆，隔壁的商城響起了音樂，這一番變動自然引起了全班的一陣騷動。胡天聽到隔壁班也不再安靜，就好像古代的農民起義一樣，在一處號召之下，各地紛紛響應。照看自習的老師此時充當起了鎮壓叛亂的角色，不一會，在老師們的“鎮壓”下，教室重又恢復了安靜。可窗外的音樂依舊。

　　“給我翅膀，讓我可以翱翔……”即便靠窗的同學不情願的關了窗戶，聲音還是穿透進教室來。胡天看到李白前排的另一個男生，隨著音樂的旋律，輕輕的晃動著上半身。隱約中似乎有人在跟著哼唱，李白悄悄的問他的同桌:“這首歌叫什麽?還挺好聽的。”

　　“最美的太陽，張傑的歌。”他的同桌回道。

　　胡天暗暗記下歌名，正準備把它寫在一張紙條上，班主任袁曼麗出現在教室。

　　袁曼麗先和看自習的老師打了個招呼，聊了一小會，然後對全班同學說道:“一會我叫到的同學出來一下。”

　　全班多數同學摸不著頭腦，僅坐在第二三組第一排的學生明白，大概是剛才聽到袁曼麗和看自習老師的對話。

　　“宋仁，出來一下。”袁曼麗先走出了教室，不一會宋仁跟了出去。

　　袁曼麗走出去之後，班裡從二組三組第一排開始向後傳遞消息，逐漸越來越多的人知道被班主任叫出去之後會發生什麽。就好像農場裡養了一倉庫雞，有一天有一隻雞被農場主帶走了，剩下的雞都開始慌張，想要探明被帶走後會發生什麽，這就是所謂的禍福探知欲。前排得到消息後，後一排的馬上詢問，一副生怕自己錯過了什麽的樣子。

　　就這樣消息一個個的傳遞，胡天看到講台上的看自習老師低著頭笑了笑。也許在笑這些學生們的福禍探知欲，也許在笑歷史總是驚人的相似，自己學生時也和眼前這些孩子們一般。

　　等消息傳到胡天這裡時，袁曼麗已經叫了三個學生出去了，當然是一個一個叫，叫出去一個換下一個的時候，前一人就回來了。

　　“老班在任免課代表和小組長。”李白轉過頭悄悄對胡天說道，邊說還邊看著窗外的袁曼麗。袁曼麗正對著教室牆，由此推測出，被叫出去的學生是背靠著牆站著。看到袁曼麗沒有望向教室內，李白接著說:“好像是班委晚自習上課前開會推薦了幾個候選人，老班通過聊天進行進一步了解。”

　　胡天知道後心裡也踏實了，至少不是和體育課事情有關，那自己就不用擔心了。事情既然不是禍，那即便是福，也與自己沒多大關系，胡天這樣想。

　　隔壁商場的音樂突然就停了，沒有了聲音的掩護，教室裡窸窸窣窣的低語無處遁形，出現了半秒的嘈雜聲，之後立刻重歸安靜。

　　胡天突然間想到白天李均瑤對自己說的話，他有些動搖，自己要不要做出改變。正當他猶豫之時，之前叫出去的學生回來了，他走到胡天座位前說道:“胡天，老班叫你出去一下！”