一節亢奮異常的數學課結束，阿祥哥破天荒沒有拖堂，也許是因為學生們積極的互動讓阿祥哥的課堂教學任務提前完成，也許是因為阿祥哥看著學生們認真學習的態度心情變得大好，用不拖堂來回饋這群好學的小猴子們。究竟是什麽原因，只有阿祥哥知道，但結果對於胡天楊明來說十分友好，兩人在鄧彥祥前腳邁出教室門之後，就迅速出了教室，朝一號教學樓那邊疾步走去。

　　從二號教學樓去往一號教學樓最近的路程，就是穿過禮堂南邊的路，徑直朝東走，走個大概二百米左右就到了一號教學樓。一號教學樓這邊有初中部的少部分，僅是一層，其他的都是高中部。樓層越高，年級越高，所以高三的教室都分布在一號教學樓的頂層。高中部每個年級的班級數量都較少，高三有12個班，高二16個班，高一20個班，究其原因是實驗中學創辦初期是以初中部為核心，慢慢拓展到高中部，隨著高考一本通過率的逐年提高，生源也漸漸提升了上來，所以學校就擴招，高中部年級的班級數也逐漸增多。

　　一號教學樓是一個橢圓形的環狀建築，中間是空著的露天小廣場。初一五班就在一層北邊最內側，胡天和楊明也是第一次來這邊，所以略微花了些時間，才摸索到張宇航的班級門口。

　　由於這邊出了教室門，就是一片可以活動的小廣場，所以許多學生在這裡奔跑打鬧，剩下的一部分學生大部分都零零散散的靠著教室門口的牆站著，他們不是被罰了站，而是三三兩兩的聚在一起聊著天。聊天的話題，基本上都是遊戲或者網絡小說。其余的學生則呆在教室裡，或是埋頭看書寫作業，或者是前後桌一起聊著天。

　　楊明到了五班的門口，十分客氣的朝著離教室門最近的，站在牆邊的一個男生說道:“同學，我是十六班的楊明，我有點事找你們班班長張宇航，我們是小學同學，能麻煩你去教室喊他一下嗎?”

　　那名男生見楊明態度十分誠懇，便進入教室幫他喊張宇航出來。前後不過三秒，男生出來了。

　　“張宇航不在教室。”

　　楊明略顯沮喪。

　　“下節課下了再來找他吧。”胡天安慰道，“實在不行晚上我坐公交遇到他，和他約個明天的時間來見面。”

　　其實，這裡胡天完全可以將隊列谘詢的事情攬下來，晚上在公交車上直接問張宇航。但胡天沒有這麽做，而是提出和張宇航約個時間，由楊明當面去谘詢。不是胡天不願意幫忙，而是胡天沒有信心，這件看似十分簡單的事對於胡天來說，有一定的挑戰性，害怕幫忙不成反幫了倒忙，胡天才出此建議。這也反映了胡天的極不自信。

　　楊明點了點頭，兩人便不做停留，往自己的教室而去。

　　好巧不巧的是，在回去的路上，他們遇到了從廁所出來的張宇航。

　　一號教學樓的廁所在南北教室的中間，也就是圓環的西邊，二號教學樓在一號教學樓的西邊，所以從廁所出來往東而來回教室的張宇航，就遇到了從五班教室過來往西而去回二號教學樓的胡天楊明兩人。

　　張宇航與兩個男生有說有笑朝著胡天楊明這邊過來。胡天偷偷打量了另外兩個男生，一個個子十分高，有一米六五左右，體格健碩，皮膚較黑;另一個瘦瘦的，個子比張宇航高半個頭，但比起一米六五那位哥們還是低了不少，皮膚白的有些過分，頭髮略微發黃。張宇航的身高在同齡人中略微有些低，

由於他性格開朗，皮膚白皙，面容有些棱角，所以成為不少女生暗戀的對象，甚至是一些外向的女生公開示好的對象。　　“呦，這不是十六班的班長楊明嗎?什麽風把您給吹來了?”張宇航打趣道。

　　同時，他和一起回來的兩位同學說了兩句，兩人沒作停留，先行回了教室。當兩人從胡天身邊經過的時候，胡天聞到了在二號教學樓廁所聞到的類似的味道，那就是煙味。學生結伴上廁所，有的是真的上廁所，有的則是結伴去廁所抽煙。胡天並不知道張宇航是前者還是後者，因為倘若廁所裡有人抽煙，那廁所狹小的空間內就會彌漫著煙味，只要在裡面停留一陣子，身上就會沾上煙味。

　　在胡天看來，初中生未成年抽煙，就和壞學生畫上了等號。胡天認為張宇航不會是壞學生，所以他更傾向於張宇航是前者。這一切在我們看來，是多麽的幼稚，但對於一個十二三歲的孩子來說，就十分正常。

　　楊明哈哈一笑，課間時間短暫，容不得說太多的廢話，便開門見山的說道:“這不是遇到一個問題，來向老同學請教請教。”

　　“嗯?大師兄不愧是無事不登三寶殿。”張宇航繼續打趣道，他看了看胡天，不知道心裡想了些什麽，繼續說道:“說吧，我知道的肯定都告訴你。”

　　楊明便將近日困擾他的事情與張宇航和盤托出，甚至誇張的說自己因此事茶飯不思，小說都沒心思看了。

　　張宇航用手指輕輕捏了捏自己的睛明穴，說道:“我雖說是咱們小學的體育委員，但你也知道，我是靠著嗓門大才當上的。隊列的事，也多是老楊設計確定，我只是按照要求喊指令。要不這樣吧，咱們也有一陣子沒見老楊了，這周末約個時間去看看老楊吧，你順帶好好問問隊列的事。老楊可是這方面的專家！”

　　張宇航口中的老楊是胡天小學班級的班主任，執教多年，經驗豐富，更不要說班級體操比賽隊列設計這些小事了。

　　楊明見張宇航也沒有法子，如今也只能去找老楊了，而且他確實也想借著看望老楊的這次機會，一來可以問問隊列設計的事，二來可以召集一些小學同學聚一聚。楊明還有一個小算盤，那就是自己如今當上了初中班的班長，自然要在小學同學面前略微顯擺顯擺。