下午的訓練沒出什麽意外，九班除了溫習之前所學便是練習齊步跑。訓練地點先是在宿舍樓左斜對面一處樹蔭下，這裡非常靠近小賣部。

　　休息時，班主任梁健拿來一疊訂好的A4紙，交給學生們傳閱，上面是軍訓前學生們的校牌照黑白複印件，如此是為了讓學生們確定有無錯漏。

　　這段小插曲後，吳教官便帶著九班學生來到大下坡，檢驗學生們的訓練成果。

　　晚飯時，在吳教官的要求下，九班全員盤坐於飯堂前，大聲吼歌:“聽吧新征程號角吹響，強軍目標召喚在前方......”

　　此時，其他班級也都學了軍歌，與九班一起等在飯堂前的兩個班級——十班和十一班也不甘示弱，待九班唱畢，在他們班的教官指揮下，接連“吼歌”。

　　“這是一個晴朗的早晨，鴿哨聲伴著起床號音......”

　　“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵......”

　　之後，九班又在吳教官的要求下繼續唱《當那一天來臨》，十班和十一班分別唱起《團結就是力量》和《強軍戰歌》，三個班三首歌輪流唱。

　　這是軍訓固有項目——拉歌的一種表象形式，只求聲勢，節奏倒是其次。如今三個班在教官的眼皮子底下，不敢松懈，一個個使出吃奶的力氣，要是哪個班在聲勢上落了下風，教官自覺丟臉，那待會兒吃飯可能就沒有那個班的份兒了，得等下一趟。

　　三個班將這三首個都唱了個遍，聲勢倒是旗鼓相當，此時也輪到他們吃飯了，在教官的示意下興衝衝跑進飯堂吃飯。

　　晚飯後，吳教官叮囑學生們早點整理好自己的內務，晚上有集體活動，但不用穿軍訓服裝，穿便服即可。

　　韋海和胡瀟瀟再次相約一起去淋浴場，在同班同學們的起哄嬉鬧聲中，兩人也是有說有笑。

　　“海，你今天在我後面叫的好大聲啊，我感覺耳朵都要聾了。”

　　“那要不要我給你親親耳朵?乖，親親就不疼了，也不會聾了。”

　　“不要，這裡好多人的，不給你親！”

　　“好，等沒人了我再親你的耳朵，可不能苦了我的瀟瀟啊！”

　　等兩人洗完澡，洗完衣服，各自回到宿舍時，晚上的活動也準備開始了，韋海才晾好衣服，集合哨便已響起。

　　“嗶——嗶——嗶——”

　　學生們匆匆下樓集合，不少人剛洗完澡回到宿舍樓下，被教官們呵斥，匆匆上樓放好水桶衣物，又匆匆跑下樓。

　　經過多日訓練，學生們的集合速度明顯快了許多，教官們的呼喝教訓還是頗有成效的，學生們的紀律意識明顯強了不少。

　　所有學生集合完畢後，各班教官開始整頓隊伍，霸氣外露的雷總教官也登場，在各班教官匯報完人數後，舉著話筒開始講話。

　　“今天晚上，我們要進行一個非常有意思的項目，叫做拉歌。想必各班教官已經叫你們唱軍歌了，這拉歌肯定是要唱軍歌滴，現在我要看看你們唱的怎麽樣，先唱一首強軍戰歌試試。我來起個頭，聽吧新征程號角吹響——一二唱！”

　　“聽吧新征程號角吹響，強軍目標召喚在前方，國要強，我們就要擔當......”學生們雖然已經對歌詞非常熟悉，但是這是第一次十一個班、幾百號人一起唱歌，尚未磨合，各班配合不起來，聲音顯得稀稀拉拉，根本沒有幾百號人的氣勢。

　　“停停停！”雷總教官對著話筒大喊，

“你們這是唱什麽?幾百號人就他媽這個鳥樣?！行，第一次，大家沒配合過，可以理解，但現在重來，我要聽到六百號人的聲勢！聽吧新征程號角吹響——一二唱！”　　“聽吧新征程號角吹響，強軍目標召喚在前方，國要強，我們就要擔當，戰旗上寫滿鐵血榮光......”第二次明顯好了許多，但是依舊沒有達到雷總教官的要求，他又起頭，讓學生們唱了第三次。

　　“聽吧新征程號角吹響！強軍目標召喚在前方！......”

　　然而第三次，聲勢有了質的飛躍，身在隊伍之中的韋海隻覺這聲音猶如萬炮齊鳴，炸響夜空，耳膜內外刺痛，無與倫比。

　　這一首《強軍戰歌》很快唱完，但所有學生都感覺意猶未盡，一股昂然鬥氣凝於胸腹之間久久不散，氣喘籲籲，卻是興致勃勃。

　　“很好，這次還算有點樣子！”雷總教官對學生們的發揮予以肯定，“但是，光靠唱還不行，拉歌不只是唱這麽簡單，還要聽指揮，有節奏。”

　　此時，雷總教官的左邊是七、八、九、十、十一共五個班，靠近宿舍樓，右邊是一、二、三、四、五、六共六個班，離宿舍樓比較遠。

　　“好，現在開始，讓各班教官叫你們拉歌的規則，左邊五個班，右邊六個班，人數隻相差幾十人，要是聽指揮，節奏好，一個班拉贏四個班不成問題。”

　　雷總教官所說的是軍訓拉歌的另一種表現形式，這種形式猶如說唱diss，又如太極高手過招，別人唱歌我們鼓掌，別人diss我們唱歌，別人鼓掌我們diss，玩兒得好，可以讓別人有力使不出，就像拳頭打在棉花上，雷總教官所說一個班拉贏四個班也是會存在的。

　　負責指揮左邊五個班的是七班教官，而對面負責指揮右邊六個班的是六班教官。七班教官的情況不知如何，但是六班教官卻是親和力非常強，由他來指揮對手班級，這場拉歌只怕要陷入“苦戰”了。

　　七班教官在左邊五個班面前傳授拉歌的規則和經驗。

　　“你們要記住，要聽指揮， 雖然對面人多，但只要你們聽指揮，完全可以把對面的氣勢壓下去，聽明白沒有?！”

　　“明白！！！”

　　“我抬手的時候，你們要鼓掌，我的手抬得越高，你們的掌聲就要越洪亮，知道嗎?然後我如果握拳，你們就要立刻停下掌聲。”

　　掌聲可以打斷對方唱歌或是diss的節奏。

　　“我等下說‘叫你唱’，你們就說‘你就唱，扭扭捏捏不像樣’，我說‘像什麽’，你們就說‘像姑娘，矮油’聽到了嗎?”

　　七班教官這套拉歌話術還有另一個版本，是將最後一句“像姑娘”改成“像綿羊”，然後接上一個綿長而沁人心脾的“咩”。

　　“我說‘we will we will ’，你們就說‘rock you’知道嗎?”

　　“we will we will rock you”是說唱歌曲《rock you》中的一小段歌詞，直譯是“我們我們會搞定你”，意譯是“我們要讓你盡情舞動”，非常適合拉歌diss。

　　“我唱‘對面的女孩’，你們就接上‘看過來呀看過來’。”

　　“我說‘一二三四五’，你們說‘我們等的好辛苦’，我說‘一二三四五六七’，你們說‘我們等的好著急’。”

　　“我說‘來一個’，你們就拍著手說‘來一個’，不要停。”

　　看著七班教官言傳身教，韋海覺得對面六班教官想來教的東西也差不多，如果不突發奇想來點兒新東西，韋海覺得他們這邊很可能會輸，所以他突發奇想......