今天9月2日，是大部分中小學剛開學的日子，九班學生能在今天下午選完班乾，雖然距離原定名額少了兩人，但也是效率很高了。

　　放學後，其他同學都陸續離開，而班乾們則被梁健留了下來，分配任務。他將班規制定、值日安排、黑板報、班會主持等班級工作稍微講解了一番，並按照職位發布給各人。

　　“首先是紀律方面，紀委主持制定新的班規，像違反紀律有什麽懲罰之類的，要制定好，在課堂上，如果有人違反紀律，紀委要阻止;然後是衛生，勞動委員把值日表排好，等一下我會給你班上同學的名單，你按照上面排就行了......”

　　“......往後黑板報要文藝委員負責，你要發動一些同學幫助你完成黑板報，還有往後會有藝術節活動，你也要動員同學們踴躍參加......”

　　“體育委員你要在體育課的時候注意一下同學們的參與情況，還有校運會和秋遊春遊，你要負責動員同學們參與......”

　　“學習委員要注意同學們平時的作業完成情況，還有同學們的成績，每個月考都要總結一下成績問題，如果同學們有關於學習上的問題，你要盡量的幫助......”

　　“班長要多和各個班乾還有同學們交流，在周五的時候將一周出現的問題匯總起來，在周五下午的班會上給同學們總結工作。往後學校有很多工作需要班長參與傳達，班長需要做好和學校領導老師溝通的準備，副班長要盡量協助班長完成工作，如果其他班乾在班級工作上遇到難題，作為班長和副班長，你們都要積極協助。”

　　“一個班的班乾，是老師和學生之間溝通的橋梁，你們之間不但要相互協作，也要積極幫助老師和同學們的溝通。”

　　梁健一下子講了這麽多，有些口乾舌燥，便停了下來，潤樂潤嗓子，本還想講些什麽，但卻一下子想不起來要講的東西。

　　“你們還有什麽要補充的?”

　　幾人面面相覷，都沒有什麽意見，但韋海此時卻是發話了。

　　“老師，我有幾個不成熟的建議。”

　　“你講。”梁健聽韋海說話的用詞，總感覺對方非常老成。

　　“剛才老師說班乾之間要相互協作，我就在想，班乾之間的相互協作需要如何進行。”“

　　比如說紀律方面，老師要紀委指定的班規大多是事後處罰，雖然有一定的震懾作用，讓人不敢違反紀律，但是在課堂上管理紀律的話，有時候一個人是管不過來的。”

　　“課堂紀律方面，我的想法是所有班乾要一起管，一個班乾管一小片區，這樣的話就會方便很多，效果也會更好。”

　　梁健點頭，“你們同意他的說法嗎?”

　　“既然是要相互協作，那管紀律的時候肯定是要一起管的，也不用多說什麽。”說話的是秦玉輝，班主任又臭又長的講話使得他離校時間被耽誤了，韋海此時又提出什麽建議，拖得時間更長，這使得他非常不開心。

　　“你還有什麽想法都說吧。”

　　“老師，或許我想得比較遠，往後藝術節、春秋遊、校運會這些學校大活動舉行的時候，我希望全體班乾都參與動員，或者勸說同學，或者主動參加校運會作為榜樣，這樣可以帶動同學們的積極性。”

　　“嗯，這個可以，你們有意見嗎?”梁健肯定了韋海的想法，轉而問起其他班乾的想法。

　　“你的意思是所有班乾都要參加這些大活動?”說話的還是秦玉輝，

他感覺這個會要是再開下去，怕是要六點半以後才能離開學校了。　　“這不一定，我剛才說的是‘或者’，並不一定要所有班乾都必須參加，但班乾必須參與到動員同學參加這些活動當中。”

　　秦玉輝還要講什麽，梁健卻出聲了:“韋海你先講完你的建議吧。”

　　“現在班乾裡的勞動委員和紀律委員一樣少了一人，我想班級衛生值日的監督執行也需要其他班乾參與其中。”

　　“我想問一下，老師，每周五下午的班會你以往做班主任的時候，都是怎麽進行的?”

　　“一般來說是由班乾先總結一周以來的情況，然後我再上去講話。”

　　“你一般會講多久?”韋海追問道。

　　“每次講的都不一樣，有時留十來分鍾自習，有時會講到下課。”

　　“那我希望老師在下一次班會上，盡量控制講話時間在十分鍾以內，在此之前，我和其他班乾會先總結班級一周情況，之後等你講話完了，剩下大概二十分鍾的時間，就用來開展主題班會活動，這樣開展一些有趣味性的活動，可以增加同學們的凝聚力。”

　　方才幾條建議，其他班乾都感覺到了自己的工作負擔加重，對韋海這個班長有些隱隱不爽起來，只有胡瀟瀟一如既往地在心裡支持著他。

　　梁健聞言也皺了皺眉，在他看來，韋海的想法有一定可行性， 由高中生或者成年人來執行當然可以，但是對於一般的初中生來說，他們的能力卻很難執行得了。雖然眼前的韋海給人以一種非常成熟的感覺，但這還是讓他對韋海提出的想法感到一絲疑慮。

　　“這個主題班會，你能辦得好嗎?”

　　“老師，不如這周的主題班會就由我來主持辦，如果老師你覺得我辦得不好的話，那之後的班會例程照舊就好。”

　　梁健點點頭:“很好，這周的主題班會你就先辦著吧，不過在周五之前你要先把具體方案給我看一下。”

　　韋海的建議提完，這次小會議也算是結束了。梁健領著蘭旭回辦公室拿班級名單，而吳弈、秦玉輝他們則對韋海抱怨起來。

　　“韋海，你這樣的給我們弄出這麽多事，我們怎麽忙得過來?”

　　他們幾人只看到了他們加重的負擔，卻沒看見往後處理班級工作時，有人幫襯所帶來的好處，生出了不少怨氣。

　　“那你們想一下，比如說紀律方面，劉馨你以前也是當過班長的，要是整個班都亂起來，吵哄哄的，你一個人管得了嗎?往後我們八個人一起管紀律，應該方便很多吧?”

　　韋海現在所說的話一般是不好在班主任面前說的，如果說了便是落了同學們的面子，是打小報告，是告黑狀，是學生們非常抵觸的。

　　而劉馨聞言，便不好說話了，她看到了班乾互助給她帶來的幫助。

　　接下來，韋海還要一個一個地勸其他幾個班乾，說得口乾舌燥，好在女朋友省心，沒在這時給他找麻煩。