學習，吃飯，睡覺，學習，吃飯，睡覺。這一個月謝小魚就在食堂宿舍教室三軸轉。這一個月學校是強製不讓回家的，快高考了，能學一點是一點，學生也不會為了這個舉報校方，要舉報的恐怕應該是老師。老師白天上課，拚命輸出知識點，晚上還有坐班，負責解答學生疑點，至於當天沒有坐班的老師也被學校從家裡撈了回來。

　　那些老師們就在一樓的多功能教室裡一面和白蟻奮鬥對打，一面消磨時間。問的同學還是少數的，但有時候一問可能就是一個小時。

　　謝小魚雖然偶爾下去問過問題，但她始終覺得自己寫卷子、看答案、問同學都要比問老師有效率的多。

　　晚自習終於結束了。各科代表忙著催各組組長交作業。雖然老師不看，但“交”這個形式流程還是要走的，畢竟，老師不看是老師的事，但學生不交就是學生的問題。不交不就是沒寫嘛，誰寫了還不交啊，是吧。

　　謝小魚把所有該交的作業全給明明白白的癱在桌子上，穿過嘈雜的同學，直徑往外走。

　　外面的天是大體黑紫色的，在這片城市的上空，甚至還摻雜這一大塊粉色。夜很涼快，下著雨，雨很大，濺落在靠在走廊柱子上的謝小魚同學，迸濺的水珠四散開，打在了她衣服下擺。

　　謝小魚毫不在乎，就靜靜這看著周遭的一切。教室的熱鬧就好像被隔離在另外一片時空。沒人叫住謝小魚，說我有傘我們一起走吧。同學很快就走光了，最後走的那個同學看看謝小魚，終於叫住了她:“喂，你還進教室嗎，燈我關啦。”

　　是管珛齊。他抱著厚厚的生物試卷。他是生物課代表。

　　“嗯，你關了吧。”謝小魚沒有回頭，輕聲答道。

　　管珛齊應聲關燈，隨後便是逐漸消失的腳步聲。

　　黑壓壓的走廊悄無聲息，謝小魚突然醒悟道，這三年裡她竟然一個朋友都沒交到。

　　教學樓的樓梯裝的燈是感應聲控燈，不發出聲音根本不發光。謝小魚發狠的跺地走路，這破燈把我的剛才好不容易塑成的傷感情緒都給趕跑了。

　　謝小魚沒有帶傘，外面的雨下的很大，但又能如何。謝小魚沒有絲毫猶豫，直接淌入雨水中。這波，這波是和大自然親密接觸好吧。

　　謝小魚慢悠悠的晃蕩著，時不時抹去眼鏡片、眼角處落下的雨滴。大雨浸染地小魚眼睛生疼，還看不太清路。

　　突然，雨沒了。小魚後知後覺的發現是一個特別高的男孩子給她撐了傘。

　　“恩，謝，謝謝。”小魚小聲道謝。

　　“應該的。”那個男孩子只是隨口回答了一句，之後又是一片尷尬的沉默。

　　小魚收回環遊地球的深思，思維緊緊的粘在與男孩子和雨傘的距離，三岔路口在前，誰也不知道誰怎麽走。

　　嘀嗒的雨聲讓小魚分不清楚剛才男孩子說了什麽。好像是讓我拿傘?

　　小魚自然而然地在男孩子手中拿過雨傘，男孩子很高，男孩子馱著背走了一段路後，實在忍不住，一把拿過傘，“還是我來吧。”

　　“唉?不是你叫我拿嗎?”謝小魚這時隻想羞愧的鑽進地洞裡去，和一個男孩子並排走一起撐傘已經夠尷尬了，現在還出了這碼子事，謝小魚心中的小人嚶嚶嚶的痛哭流涕。

　　“我沒說話。”男孩子無可奈何地解釋了一句。

　　之後又是很久的沉默。

　　看著觸手可及的寢室樓大門，小魚終於松了一口氣，直接穿過大雨，跑了過去，她邊跑邊回頭喊到:“真的謝謝你了，萬分感謝。”

　　“嗯。”男孩子只是應了一聲，直接轉過頭去，走了。

　　謝小魚的寢室在一樓101，大門進去第一個寢室就是了。小魚匆匆地小跑跑了進去。

　　“小魚，你怎麽濕答答的，沒帶傘嗎。”同寢同學邊在大寢室空地上開燈寫試卷，看見了小魚隨口問道。

　　“嗯。”小魚不說有也不說沒有。

　　那同學也就問問，也不在意小魚回答了什麽，很快低下頭繼續征戰試卷了。

　　小魚就簡單地擦了一下頭髮，就直接上床睡了，她想起了剛才給她撐傘的男生，她有些後悔為什麽沒有問他的名字。

　　高考和傘交織在她腦海中，男孩子的面孔朦朦朧朧地浮現在小魚眼前，小魚很快就睡熟了。

　　寢室外，大雨依舊如注地下著，敲擊著地面。

　　此時，晚上10:36。