頂天公考這邊，1000多名學員被分成了10個班級，由10個名師分別授課。

　　而且名師相互之間還會到對方帶的班授課，交流思路，提高水平。

　　培訓後半段，直接把每個班裡答題最優秀的十個學員聚在一起，組成了一個班級。

　　在強者恆強的氛圍中，各個學生你追我趕，士氣十足。

　　終於，事業單位考試面試時間到了。

　　考生懷著激動的心情進入考場。

　　比學生更激動的是各個站在他們背後的培訓機構。

　　張峰把自己唯一的一個學生送進考場，就在考場外面等他出來。

　　其他機構也有老師在等學生。

　　一個老師走過來問張峰:“是不是在等考生?”

　　張峰說:“是的。”

　　那老師問:“是不是很緊張。”

　　“是的，確實很緊張”

　　“你幾個學生?”

　　“就1個。”

　　“筆試差幾分?”

　　“差13分。”

　　“那希望渺茫了，只能自求多福。”

　　“是他反超別人13分。”

　　“那你緊張什麽勁啊?”

　　說完那老師沒好氣地走到一邊去了。

　　過了一會兒，趙天成出來了。

　　張峰問:“考的怎麽樣?”

　　趙天成說:“考了76分。”

　　“其他幾個競爭對手考了多少知道嗎?”

　　“就問了一個，考了73分，另一個走了，不知道考了多少。”

　　“那只能等第二天面試成績了。”

　　“老師，我有點擔心。”

　　聽到學生說擔心，張峰心裡一緊，忙問:

　　“擔心什麽?”

　　“我擔心那個回去的競爭對手，分數會超過我。”

　　“你怎麽會這麽想?”

　　“在候考室的時候，他的語言表達能力就很強，不一會兒跟自己周圍的人都打成一片，有幾個女生還給他留了電話。”

　　一聽這個競爭對手竟然如此了得，張峰也有點嘀咕了，對趙天成說:

　　“那只能等明天看一看了。”

　　第二天，面試成績公示，張峰找到趙天成的考場成績。

　　那個跟周圍的人打成一片，有幾個女生還給他留了電話的競爭對手面試隻考了64分。

　　更讓他驚訝的是，趙天成面試考的76分，竟是整個考場最高分。

　　大成公考通過率100%，盡管只有一個學生。

　　溫暖帶的大軍公考也在統計學生通過率，最後統計出來此次開班的通過率是60%。

　　聽到這個數字，溫暖松了口氣，總算沒有辜負公一軍老師的期望。

　　頂天公考這次培訓通過率達到53.8%。

　　蘇州本地考生將近300人，通過了160人，算是比較高的通過率了。

　　其它的培訓機構，通慧公考、啟示公考、通天公考等幾個機構通過率都只在40%上下。

　　盡管頂天公考總體通過率超過50%，算是不錯了，但吳宇軒還是聽到一些雜音。

　　學員們很多都說，蘇州本地有家培訓機構，叫大都教育，上次省考達到79.8%的通過率。

　　大軍公考的通過率也到了60%。

　　很多學員都是抱著對十大名師的信任才報了頂天公考，可是一對比發現頂天公考的成功率還沒有這兩家小機構的通過率高。

　　原來這些雜音只是在蘇州考生圈小范圍討論，可是後來越傳越多。

　　尤其是網上傳了一些劉天華上課的片段，都是上次省考蘇州開班學生聽課的時候用手機錄的。

　　上課視頻中，劉天華聲音極具感染力，內容也通俗易懂，課講的非常精彩。

　　這些視頻很快被多個網站轉載，一下子就火了。

　　一些劉天華培訓過的學員，也紛紛出來為劉天華“站台”，把他誇得神乎其神。

　　大家都在起底大都教育到底什麽來頭，劉天華什麽來頭。

　　有說他是去年在蘇州街道派出所所長邀請下出山，培訓出一個面試九十多分的學員，超了競爭對手將近20分。

　　有說他曾經組織過教育廳、高校、通慧公考的一個聲勢浩大的大學生就業活動。

　　有說他開著房車過著閑雲野鶴的生活，有空就招生培訓，但是房車裡只有10個座位，招滿為止。

　　關於他出自哪個培訓機構，如何形成自己獨特的培訓方法，大家眾說紛紜，始終沒有定論。

　　甚至有記者在網站上查到他注冊的新的培訓機構——大成教育，然後順騰摸瓜，還真找到大成教育公司所在地，想對劉天華做一期訪問。

　　張峰不得不向記者解釋，劉老師因病住院，現在不方便接受訪問。

　　吳宇軒對劉天華成立大都教育，搞省考培訓都是知道的。

　　但是他沒想到，劉天華一沒人脈，二沒資源的，還真把省考面試培訓搞成了。

　　他以為劉天華開的班能達到79.8%的通過率可能是因為小班教學，在天時地利人和等各方面因素的加持下成功的。

　　畢竟原來也有這種情況，那就是開班的時候，隻招到七八個學員。

　　而這七八個學員剛好筆試都比較靠前，再加上面試有一定的基礎，別說79.8%，就是100%的通過率都有可能達到。

　　但是，他後來再一打聽，上次省考開班，劉天華招了243名學員。

　　在這243名學員當中，面試上岸的是194人。

　　這可太恐怖了！

　　吳宇軒心想，後面有機會一定要把劉天華吸納進頂天公考。

　　蘇州的面試課程結束後，頂天公考十大名師聚在一起，召開第一次全體培訓講師會議。

　　“這次把大家召集起來，主要有三個目的，一個是總結蘇州這次面試課程，一個是商量下我們後面怎麽發展，一個是商量怎麽劃分我們頂天公考股權，小馬你先說一下上次面試的收支情況吧。”

　　吳宇軒說完，頂天公考會計小馬站起來說:

　　“現在向各位老師匯報下我們蘇州開班情況，這次蘇州開班，共招生1076名，通過人數為579名，通過率為53.8%。

　　總共收入1342萬元，除去場地、宣傳等各項成本，共計收入1133萬元。”

　　小馬說完，吳宇軒接著說:“這次開的十個班，我們一共收益是1133萬元，對於這1133萬元，我們有兩個處理辦法:

　　一個是大碗喝酒，大塊分金銀，把它分了，每個人分到113.3萬，不到一個月的時間賺了我們過去一兩年的錢，不錯了。

　　一個是大家隻拿課酬和提成，把剩下的將近1000萬重新投入到後期頂天公考的擴張當中。”

　　孔奇智說:“吳老師，如果大家僅僅是因為這點蠅頭小利，恐怕也聚不起來，我們是來做事業的，我認為應該把這1000萬投入到後期頂天公考的擴張當中。”

　　“我也同意！”

　　其他幾個老師也紛紛舉手，同意把1000萬投入到後續的擴張當中。

　　“好，既然大家都同意把錢投入到後續的擴張當中，那麽我們接著這個話題談下一步如何擴張，我想聽聽大家的意見。”吳宇軒說完看著其他人。

　　“我覺得，我們可以在全國各地開10所分校，每個老師負責一個分校的工作。”來自雲南的名師王菲菲說。

　　“這有問題，”薑太生說，“如果我們十個散落全國各地，做一方諸侯，那跟原來的培訓格局有什麽區別呢?無法發揮1+1大於2的效應。”

　　“是的，我同意薑老師的話，”孔奇智說，“現在公考培訓生源爭奪已經趨於白熱化，尤其是頂天公考崛起以後，各公考機構肯定通過價格戰、宣傳戰對頂天公考進行圍攻。 如果我們分開，極容易被各個擊破。”

　　“可是，如果我們不分開，怎麽擴大頂天公考的規模呢?”王菲菲老師問。

　　“王老師提出了問題的關鍵，”吳宇軒說，“我覺得我們可以跳出原有思維。

　　要想做成一個機構，僅靠我們十個是不夠的，我們需要吸納更多優秀的人才。

　　比如說蘇州本地有家大軍公考，此次通過率達到60%，雖是小班教學，也算是很有實力了。

　　蘇州本地還有家大成教育，培訓講師劉天華上次省考竟然創造了將近80%的通過率。”

　　“是的，這個人我也聽說了，公考培訓界從來不缺少傳奇故事，後面永遠會有更優秀的金牌培訓講師出來。”孔奇智說。

　　“所以，我建議，我們後面擴大規模，在全國各地創建分校，重新招募管理營銷人才及培訓講師，我們10個則坐鎮南京，把關教學，調劑師資余缺。”

　　“我同意！”大家紛紛表示讚同。

　　“好，我們的效率挺高，大家有著共同的信念、宗旨，很多東西基本上一點就通，那麽我們談最後一個話題——頂天公考股權如何分配。”

　　一談到股權分配，整個會場的氣氛變得相當凝重。

　　這是大家最敏感也是最關心的議題。

　　大家都清楚這些股份應該不會平均分配，但是每個名師肯定都有自己的堅持，也肯定都不會甘居人後。

　　可以說，這才是頂天公考最棘手的問題，如果分配不好，頂天公考恐怕也要分崩離析。