頂天公考這邊,1000多名學員被分成了10個班級,由10個名師分別授課。
而且名師相互之間還會到對方帶的班授課,交流思路,提高水平。
培訓後半段,直接把每個班裡答題最優秀的十個學員聚在一起,組成了一個班級。
在強者恆強的氛圍中,各個學生你追我趕,士氣十足。
終於,事業單位考試面試時間到了。
考生懷著激動的心情進入考場。
比學生更激動的是各個站在他們背後的培訓機構。
張峰把自己唯一的一個學生送進考場,就在考場外面等他出來。
其他機構也有老師在等學生。
一個老師走過來問張峰:“是不是在等考生?”
張峰說:“是的。”
那老師問:“是不是很緊張。”
“是的,確實很緊張”
“你幾個學生?”
“就1個。”
“筆試差幾分?”
“差13分。”
“那希望渺茫了,只能自求多福。”
“是他反超別人13分。”
“那你緊張什麽勁啊?”
說完那老師沒好氣地走到一邊去了。
過了一會兒,趙天成出來了。
張峰問:“考的怎麽樣?”
趙天成說:“考了76分。”
“其他幾個競爭對手考了多少知道嗎?”
“就問了一個,考了73分,另一個走了,不知道考了多少。”
“那只能等第二天面試成績了。”
“老師,我有點擔心。”
聽到學生說擔心,張峰心裡一緊,忙問:
“擔心什麽?”
“我擔心那個回去的競爭對手,分數會超過我。”
“你怎麽會這麽想?”
“在候考室的時候,他的語言表達能力就很強,不一會兒跟自己周圍的人都打成一片,有幾個女生還給他留了電話。”
一聽這個競爭對手竟然如此了得,張峰也有點嘀咕了,對趙天成說:
“那只能等明天看一看了。”
第二天,面試成績公示,張峰找到趙天成的考場成績。
那個跟周圍的人打成一片,有幾個女生還給他留了電話的競爭對手面試隻考了64分。
更讓他驚訝的是,趙天成面試考的76分,竟是整個考場最高分。
大成公考通過率100%,盡管只有一個學生。
溫暖帶的大軍公考也在統計學生通過率,最後統計出來此次開班的通過率是60%。
聽到這個數字,溫暖松了口氣,總算沒有辜負公一軍老師的期望。
頂天公考這次培訓通過率達到53.8%。
蘇州本地考生將近300人,通過了160人,算是比較高的通過率了。
其它的培訓機構,通慧公考、啟示公考、通天公考等幾個機構通過率都只在40%上下。
盡管頂天公考總體通過率超過50%,算是不錯了,但吳宇軒還是聽到一些雜音。
學員們很多都說,蘇州本地有家培訓機構,叫大都教育,上次省考達到79.8%的通過率。
大軍公考的通過率也到了60%。
很多學員都是抱著對十大名師的信任才報了頂天公考,可是一對比發現頂天公考的成功率還沒有這兩家小機構的通過率高。
原來這些雜音只是在蘇州考生圈小范圍討論,可是後來越傳越多。
尤其是網上傳了一些劉天華上課的片段,都是上次省考蘇州開班學生聽課的時候用手機錄的。
上課視頻中,劉天華聲音極具感染力,內容也通俗易懂,課講的非常精彩。
這些視頻很快被多個網站轉載,一下子就火了。
一些劉天華培訓過的學員,也紛紛出來為劉天華“站台”,把他誇得神乎其神。
大家都在起底大都教育到底什麽來頭,劉天華什麽來頭。
有說他是去年在蘇州街道派出所所長邀請下出山,培訓出一個面試九十多分的學員,超了競爭對手將近20分。
有說他曾經組織過教育廳、高校、通慧公考的一個聲勢浩大的大學生就業活動。
有說他開著房車過著閑雲野鶴的生活,有空就招生培訓,但是房車裡只有10個座位,招滿為止。
關於他出自哪個培訓機構,如何形成自己獨特的培訓方法,大家眾說紛紜,始終沒有定論。
甚至有記者在網站上查到他注冊的新的培訓機構——大成教育,然後順騰摸瓜,還真找到大成教育公司所在地,想對劉天華做一期訪問。
張峰不得不向記者解釋,劉老師因病住院,現在不方便接受訪問。
吳宇軒對劉天華成立大都教育,搞省考培訓都是知道的。
但是他沒想到,劉天華一沒人脈,二沒資源的,還真把省考面試培訓搞成了。
他以為劉天華開的班能達到79.8%的通過率可能是因為小班教學,在天時地利人和等各方面因素的加持下成功的。
畢竟原來也有這種情況,那就是開班的時候,隻招到七八個學員。
而這七八個學員剛好筆試都比較靠前,再加上面試有一定的基礎,別說79.8%,就是100%的通過率都有可能達到。
但是,他後來再一打聽,上次省考開班,劉天華招了243名學員。
在這243名學員當中,面試上岸的是194人。
這可太恐怖了!
吳宇軒心想,後面有機會一定要把劉天華吸納進頂天公考。
蘇州的面試課程結束後,頂天公考十大名師聚在一起,召開第一次全體培訓講師會議。
“這次把大家召集起來,主要有三個目的,一個是總結蘇州這次面試課程,一個是商量下我們後面怎麽發展,一個是商量怎麽劃分我們頂天公考股權,小馬你先說一下上次面試的收支情況吧。”
吳宇軒說完,頂天公考會計小馬站起來說:
“現在向各位老師匯報下我們蘇州開班情況,這次蘇州開班,共招生1076名,通過人數為579名,通過率為53.8%。
總共收入1342萬元,除去場地、宣傳等各項成本,共計收入1133萬元。”
小馬說完,吳宇軒接著說:“這次開的十個班,我們一共收益是1133萬元,對於這1133萬元,我們有兩個處理辦法:
一個是大碗喝酒,大塊分金銀,把它分了,每個人分到113.3萬,不到一個月的時間賺了我們過去一兩年的錢,不錯了。
一個是大家隻拿課酬和提成,把剩下的將近1000萬重新投入到後期頂天公考的擴張當中。”
孔奇智說:“吳老師,如果大家僅僅是因為這點蠅頭小利,恐怕也聚不起來,我們是來做事業的,我認為應該把這1000萬投入到後期頂天公考的擴張當中。”
“我也同意!”
其他幾個老師也紛紛舉手,同意把1000萬投入到後續的擴張當中。
“好,既然大家都同意把錢投入到後續的擴張當中,那麽我們接著這個話題談下一步如何擴張,我想聽聽大家的意見。”吳宇軒說完看著其他人。
“我覺得,我們可以在全國各地開10所分校,每個老師負責一個分校的工作。”來自雲南的名師王菲菲說。
“這有問題,”薑太生說,“如果我們十個散落全國各地,做一方諸侯,那跟原來的培訓格局有什麽區別呢?無法發揮1+1大於2的效應。”
“是的,我同意薑老師的話,”孔奇智說,“現在公考培訓生源爭奪已經趨於白熱化,尤其是頂天公考崛起以後,各公考機構肯定通過價格戰、宣傳戰對頂天公考進行圍攻。 如果我們分開,極容易被各個擊破。”
“可是,如果我們不分開,怎麽擴大頂天公考的規模呢?”王菲菲老師問。
“王老師提出了問題的關鍵,”吳宇軒說,“我覺得我們可以跳出原有思維。
要想做成一個機構,僅靠我們十個是不夠的,我們需要吸納更多優秀的人才。
比如說蘇州本地有家大軍公考,此次通過率達到60%,雖是小班教學,也算是很有實力了。
蘇州本地還有家大成教育,培訓講師劉天華上次省考竟然創造了將近80%的通過率。”
“是的,這個人我也聽說了,公考培訓界從來不缺少傳奇故事,後面永遠會有更優秀的金牌培訓講師出來。”孔奇智說。
“所以,我建議,我們後面擴大規模,在全國各地創建分校,重新招募管理營銷人才及培訓講師,我們10個則坐鎮南京,把關教學,調劑師資余缺。”
“我同意!”大家紛紛表示讚同。
“好,我們的效率挺高,大家有著共同的信念、宗旨,很多東西基本上一點就通,那麽我們談最後一個話題——頂天公考股權如何分配。”
一談到股權分配,整個會場的氣氛變得相當凝重。
這是大家最敏感也是最關心的議題。
大家都清楚這些股份應該不會平均分配,但是每個名師肯定都有自己的堅持,也肯定都不會甘居人後。
可以說,這才是頂天公考最棘手的問題,如果分配不好,頂天公考恐怕也要分崩離析。