一秒記住【】
聽到林平這麽說,下面很多老師紛紛點頭讚同。
劉天華直接說:“林老師,拋去工作性質本身來說,講師去跟學生面對面溝通,可以讓考生更加了解我們的教學以及後期的講課計劃,也讓考生大體了解我們講師的水平。另外,讓講師深度參與到銷售當中也有利於加深對考生訴求的把握。”
林平說:“劉總,在試講課的環節也可以加深師生間彼此的了解,不一定要發著傳單去了解。老師到大街上發傳單,也容易讓考生看輕了。”
劉天華一聽,不就是不想去發傳單嘛。
覺得發傳單折了自己的面子,還找這麽多借口。
劉天華幾乎有點生氣了,說道:“如果在試講環節進行彼此之間的了解,意義有限,畢竟我們是為了讓更多的考生報班,既然決定來聽我們的試聽課,只要老師不是太差,一般都能成交。
如果能夠把彼此之間的交流前置,可以大大增加考生報考我們這邊的幾率。
而且我認為在街上發傳單不但不會讓考生看輕,還能讓學生了解到我們老師的誠意。”
林平還想再說什麽,溫暖直接打斷說:“既然大家要把事情做好,那就由大家來決定是否要全員出動吧。
現在,大家認為講師發傳單與考生溝通可行的,請舉手。”
溫暖和劉天華一臉嚴肅,眼睛掃射全場。
很快,通慧公考的幾位講師舉起手來。
智慧公考的幾位講師舉起手來。
畢竟,比賽雖然是比賽,但是回去以後還要跟著兩位老總混呢。
現在不舉手,回去後等著挨整吧。
不就是發傳單嘛,就發一天,又不是天天發,硬著 頭皮上吧。
看到通慧公考和智慧公考都舉了手,林平幾個啟示公考的老師沒辦法,隻好也舉起了手。
溫暖此時臉色有所和緩,說道:“好,全員通過,那就明天早上7點鍾,大家在人社中心門口集合。”
第二天,十五名講師和三名兼職人員都聚集到了人社中心門口。
每名講師和兼職人員都拿著一些傳單,各自分開行動。
到了8點的時候,一個考生過來了。
依然是同樣的場景,各家培訓機構的兼職分立兩排,中間讓出過道。
這個考生從過道走出去,手裡已經有了厚厚一摞傳單。
這時,溫暖和劉天華兩人笑容可掬的走到這位考生面前。
“這位同學,你好,方便聊兩句嗎?”劉天華帶著滿滿的微笑說。
“你是……”這位考生疑惑的看著面前的兩人。
這兩人裝扮氣質可不像那些發傳單的,但是手裡卻拿著一遝傳單叫住了自己。
溫暖遞過去一張名片說:“同學,你好,我是通慧公考總裁溫暖。”
這個考生看著手裡的名片,又看看眼前的溫暖,一時有點發愣:“什麽……你是通慧公考總裁?就是一把手?”
溫暖爽朗的笑著說:“算是吧。”
那個考生難以置信,通慧公考的總裁竟然親自來這裡發傳單,而且還是發給自己,不會是騙子吧?
這位考生趕緊拿出手機,通慧公考總裁,果然看到了溫暖的信息,眼前這人可不就跟官網上的照片一模一樣嘛。
“你是溫總……你……找我有什麽事?”這位考生更緊張了。
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