叮咚——

　　【系統通知:第一道題回答正確，獲得獎勵積分10分。】

　　答對了！

　　不過林曜日看到積分金額就養胃了:“十分?一塊錢?尼瑪，買個蛋白塊都不夠。”

　　他立刻翻開試卷第二頁，跳出來一行字。

　　【支線任務二:找到殺死班主任的凶手，並解釋原因。】

　　要找凶手，必須先驗屍。

　　林曜日把講台上的屍體放下來，開始檢查班主任的傷口。

　　班主任的臉，被開水燙過，非常嚴重，皮全爛了。但臉部的燙傷不是致命傷。

　　屍體的脖子上，有一道明顯的勒痕，但勒痕出現的位置不太對。

　　如果是上吊而死，勒痕應該是在脖子和下顎的連接處，但這道勒痕的位置有問題，是在鎖骨上的。

　　說明班主任是被凶手從後面勒死的。而且，凶手的個子比較矮，勒痕才會靠近鎖骨！

　　林曜日頓時蛋疼了，如果是真實的凶殺案，憑勒痕這一點，就能排除部分學生。

　　但這些“學生”是木偶做的，身高沒有差別，這條線索就沒有意義了。

　　“不過，教室是封閉的，凶手肯定在‘學生’裡面。”

　　林曜日看過一些偵探書，作者安排凶手，往往是出人意料的那個人。這系統那麽神經，就算是他自己(巴斯光年)，也不能隨便排除。

　　林曜日走下講台，開始查看木偶。

　　“學生”們的座位很零散，第一排到第五排都有人。

　　第一排有三個學生，挨得很近，三人關系應該不錯。

　　從左向右數，分別是機器貓，小雞和鴨子。

　　鴨子?這名字可真夠隨便的。

　　林曜日把木偶搬出來找線索，手剛一碰，木偶就發出一陣咯咯咯的笑聲，在安靜詭異的環境裡，顯得格外驚悚，膽小的人，指不定被嚇一跳。

　　林曜日心肝大，手在木偶身上戳來戳去，戳著戳著，還真被他找到一個按鈕。

　　按鈕一按下去，木偶不笑了，而是放出一段早已準備好的錄音。

　　第一個木偶是個短發的男生，名字叫機器貓。

　　機器貓的錄音:【我是機器貓】

　　【我是第二個進教室的，當我進來的時候，秦老師已經被吊死在講台上了，教室裡只有鴨子的書包在，鴨子有可能是凶手。】

　　機器貓看到秦老師屍體之後，認為秦老師是吊死的。而林曜日查證的結果是，秦老師是被勒死的。

　　這句話說明，機器貓沒有近距離接觸過屍體。

　　但機器貓懷疑，鴨子是凶手。

　　林曜日默默記下了要點，按照順序，碰了一下第二個木偶，小雞。

　　小雞的體內，也播放出一段錄音。

　　小雞的錄音:【我是小雞，班主任不是我殺的。】

　　【今天下午，我去開水房打水的時候，聽到大美和秦老師在開水房吵架。】

　　【秦老師說:‘太可怕了，沒想到我的學生裡，竟然有這種可怕的怪物，這件事，你也有份參與的吧?’】

　　【大美很激動，拚命否認:‘怎麽可能！我愛你，我絕對不會傷害你的！’】

　　搞毛啊，師生戀?

　　林曜日發現，此時小雞的語氣有些激動:【大美居然暗戀老師，好惡心！肯定是大美仗著自己長得好看，就勾引秦老師！然後，我聽到秦老師很生氣地吼大美:‘你閉嘴吧，這個補習社，就是一個惡心的地方！大美，你也不是什麽好人！’】

　　【大美哭了，

她從身後抱住秦老師，說了一句奇怪的話:‘秦老師，就算你覺得我惡心，我也永遠不會離開你！’】　　【我要吐了，補習社是學習的地方，他們兩居然在這裡搞情深深雨蒙蒙！還是師生戀，不要臉！我偷聽了之後，就看到鴨子過來開水房打水，我們兩怕秦老師聽見，跑到樓梯間去聊天。可等我們回到教室，秦老師已經死了。】

　　【我懷疑，是大美愛而不得，殺掉班主任。】

　　小雞在開水房，聽見老師和大美的師生戀，同時，她撞見鴨子去開水房打水。

　　她和鴨子，都有不在場證明。

　　但小雞懷疑，大美是凶手。

　　林曜日不慌不忙，在試卷上記下要點，按下第三個木偶，鴨子的按鈕——

　　鴨子的錄音:【我是鴨子。】

　　【沒錯，我是第一個到教室的，但我放下書包之後，就去水房打水了。】

　　【開水房有問題，水一直沒熱，我抱著水壺在後面等著，就看到小雞躲在門口偷聽別人說話。說話的人，正是班主任和大美】

　　【之後，我和小雞去樓梯間聊天，一直等到鈴聲響了，我們兩才一起回到教室】

　　【我能證明，我和小雞都沒有殺人。】

　　從小雞和鴨子的錄音來看，在秦老師遇害的前後，他兩一起去了樓梯間聊天。

　　兩人互相作證，口供很統一，都有不在場證明。

　　不過，這點也不能證明他們兩就不是凶手，也有可能是互相包庇，協同作案。

　　林曜日從第一排座位往下走。

　　第二排，坐著是一個長頭髮的木偶。

　　大美，也就是師生戀的女主角。

　　大美的錄音:【我是大美。】

　　【秦老師居然死了！他居然死了！好可怕，凶手到底是誰?讓我想想，讓我想想……】

　　【我知道了！凶手，應該是第一排的三人組乾的！他們經常上課傳紙條，說小話，上個星期，他們霸凌同學，讓秦老師發現！秦老師很生氣，罵了他們！他們仨就懷恨在心，一起合作殺了他！對，肯定是這樣，凶手，應該是他們三個人中的一個！】

　　大美的聲音很尖銳，像金屬叉子刮磁盤，回蕩在密閉的教室裡，相當瘮人。

　　還好，大美的錄音很簡短，線索一下子理清了。

　　從大美的錄音來看，大美不喜歡第一排的三人組(機器貓、小雞、鴨子)。

　　而且，她提供了一個線索——

　　三人組，曾經霸凌同學！這件事，被秦老師發現後，仨人懷恨在心，有殺人動機。

　　所以，大美認為，凶手是三人組中的一個。

　　林曜日皺著眉頭:“前面四個人，都有殺人的動機，不過，有殺人動機也不能證明他們就是凶手……”

　　林曜日有著社畜的良好自覺，做事慢條斯理，能磨洋工就磨洋工，他決定先把全部錄音聽完，再做推理。

　　於是，他離開第二排。

　　第三排，放著林曜日(巴斯光年)的試卷，除了試卷和筆，沒其他線索。

　　他松了口氣，心想還好老子不是凶手。