教室的玻璃伏著一片白霧，色彩看起來並不真實，連綿的雨水滴在窗上，迅速散成水珠墜下。

　分鍾不知轉到哪個角度，清悅的鈴聲響徹校園。

　江顧笙踩著濕淺的腳印走進教室，剛把傘收起來，就看見匪夷所思的一幕。

　“孫妙。”

　她垂下手裡的傘，些許水滴灑出來，“你坐在蘇千殷身邊幹什麽?”

　孫妙沒有去看她，而是撐著腦袋靠在蘇千殷桌上，漫不經心地說:“我就想觀察一下好學生是怎麽學習的。”

　“坐後面也不妨礙你觀察。”

　江顧笙把傘放在門邊，低頭拍了拍濕透的裙擺，“現在已經上課了，請你回到自己的座位。”

　孫妙長睫一動，總算舍得抬眸:“不如這樣吧江老師，您語文這麽厲害，我考您一道閱讀理解好不好?如果您答不出來，就請允許我這節課不離開蘇千殷。”

　江顧笙拉下臉，剛要駁回她荒唐的請求，卻轉念一想，覺得自己並不會被一個學生出的題難倒。

　“你考吧。”

　她從容地走到講台上翻開課本。

　“那我開始了，老師請聽題。”

　孫妙促狹一笑，清了清嗓子，開始她的演講。

　“小明的爸爸的姐姐給小明的女兒的姐姐一包糖，小明的女兒的姐姐又把糖分給小明的姐姐的女兒，小明的姐姐的女兒又把糖分給小明的爸爸的姐姐的女兒。”

　她飛快地說著，“那麽問題來了，請問小明的家裡有多少人?”

　同學們懵了。

　江顧笙也懵了。

　她臉色一僵，翻課本的手一頓:“這算哪門子的閱讀理解?”

　孫妙松開撐著腦袋的手，坐直了高聲道:“閱讀理解指的是利用文字來獲取信息，然後再順著條理進行分析的行為。”

　她一本正經:“而這道題就是需要從我的話中獲取信息，然後再分析出答案，所以我並不覺得有什麽不對。”

　“......”

　江顧笙沉默了片刻，終究還是認清現實，慢慢把課本沒翻過去的那一頁翻過去。

　“行。”

　她也不會拿老師的身份耍賴，“這節課我就讓你破例坐在這裡。”

　孫妙立馬轉頭，看向不為所動的蘇千殷。

　她的嘴角還沒來得及上揚，就又聽江顧笙道:“只是很不幸，這節課被你浪費的時間就拖到下課吧。”

　“啊......”

　大家紛紛發出一陣怨聲。

　孫妙倒是無所謂，反正她今天已經鐵了心要賴著蘇千殷，拖得越久她就越不離開。

　就是委屈了她的同學們。

　不過這也不是事，大不了下次體育課她請全班喝飲料。

　於是孫妙極其淡定地扭頭，示意坐在後面的同學幫她把課本遞過來。

　她臉上還大膽地掛著笑，像是根本沒有看見對方眼裡的哀怨。

　“蘇千殷。 ”

　拿到課本後，她轉頭繼續打擾身邊這個一言不發的小姑娘，“這會你想趕我也趕不走了......”

　話音剛落，迎面突然有根粉筆朝她飛來。

　好在孫妙反應快，直接把手裡的鋼筆往上一彈，剛好打下還沒來得及砸到她額頭的粉筆。

　“孫妙！”

　江顧笙看著前方，重新拿起一根粉筆，“我允許你坐在那不是允許你講話的，再給我發出聲音就抄長恨歌十遍。”

　孫妙伸手接住落下來的鋼筆。

　而被打掉的粉筆只有碰地的命運。

　她抿了抿唇，翻開課本空白的第一頁，開始奮筆疾書。

　不能講......

　難道她還不能寫了?