在全體師生都承受著巨大壓力的情況下，同學們能夠勇敢地面對每一天的生活。沒有想不開，沒有自暴自棄，沒有尋釁滋事。

　而是整天在陳大有的帶領下，乖乖地到學校的大操場是集合，然後汗流浹背地練習淨身法則，這真的已經是非常難能可貴的一件事情了。

　所以當有些學生實在受不了學校壓抑的氣氛，想要到學校裡散散心呼吸呼吸新鮮空氣的時候。

　即便陳大有已經提前知道了他們偷偷溜出學校去這件事情了，陳大有也沒有說些什麽，更沒有在他們試圖離開學校的時候突然出現，把他們逮個正著。

　也沒有等到他們離開學校之後，或者離開學校很多天都沒有回來的時候，特意派人出去把他們給抓回到學校裡來。

　當學生們心裡苦悶，壓抑，想要找個方法去釋放的時候，陳大有也想主動站出來，替他們找個方法去釋放他們心中的壓抑和不安的情緒。

　但是一來陳大有不擅長做這樣的事情，二來陳大有還有更重要的事情要去做。那些和學生們的生命安全息息相關的，更重要的事情。

　當陳大有偶然路過某些教室的門口，又偶然間聽見某些學生在憂心忡忡地為眼下似乎看不到盡頭的愁苦的生活而發愁的時候。

　陳大有也想停下來，然後一臉自信和藹可親地走進教室裡，徑直走到那個滿臉憂愁地學生的面前。用最和煦的聲音告訴他們，再堅持一段時間就好了。你們要相信自己，陽光總在風雨後。我們馬上就要迎來最終的勝利，擁抱風雨過後的彩虹了。

　但是陳大有一次也沒有走進去，試圖用語言去安慰任何人。陳大有從來都不是一個會安慰人的人，他更加不擅長用蒼白的語言去做安慰人的事情。

　他明知道現在距離勝利還差著十萬八千裡呢陳大有不想說沒有把握的話，更不想讓學生們生活在用美好但虛假的語言，編織成的美麗的卻不符合實際的童話故事裡。

　無論是現在還是未來，陳大有，都不可能是用用美好但是虛假的語言，編織美麗卻不符合實際的童話故事的人。

　與其讓同學們活在虛假的謊言裡，活在對成長毫無助益的溫室裡，陳大有寧願讓學生們學會居安思危，未雨綢繆。

　在所有的危險真正地到來之前，就憑借著自己的高瞻遠矚和深思熟慮，練就一身足以自保，甚至在必要地時候還能保護他人的一身過硬的本領。

　在身心飽受很大的壓力的情況下，同學們既然是偷偷摸摸地溜出學校去的，這就同時說明了兩個問題。第一，這些偷偷摸摸溜出學校去的同學，並不希望有人發現他們這種偷偷摸摸違反校規的行為。

　第二，他們既然沒有大模大樣地強行走出學校去，就說明他們的心裡還是有校規校紀的。他們畢竟還是個孩子，而且還是壓力山大的孩子。

　偶爾翻個牆，逃個學什麽的，隻為散散心放松放松心情，又不會幹什麽壞事，所以真的算不了什麽大事。

　如果學生們一直過的很壓抑，始終找不到釋放壓抑情緒的方法，陳大有倒是會非常擔心。

　既然他們偶爾偷偷地溜出學校去，在學校外面那些久違的天空下走一走散散心，他們壓抑許久的心情就會得到緩解，陳大有倒是非常樂意見到這樣的事情的發生。

　當然，陳大有雖然為學生們找到了放松心情的方法而感到高興，

但是他並不會大張旗鼓地去鼓勵他們偷偷溜出學校去，到學校外面去呼吸新鮮空氣，釋放壓力的行為。 因為如果陳大有真的這樣做了的話，他倒不如乾脆直接把禁止學生在任何時間離開學校這條校規給刪除掉。然而，公然敞開學校的大門，隨時允許學生們離開學校，豈不是更簡單。

　如果陳大有真的這樣做了，說不定還能在學生們那裡刷一波好感度，在學生們心裡樹立一個模范校長的形象。

　但是陳大有不能這樣做，因為他心裡很清楚，學校外面終究是比學校裡危險多了。學校裡的活動范圍是固定的，而且總體來說也不算太大，完全在陳大有的可掌控范圍之內。

　但是學校外面的世界就比米國一高大多了，學校外面還有很多的不確定因素。如果可以的話，陳大有當然還是希望所有的學生都盡可能地留在學校裡，不要私自外出。

　陳大有多想對著所有米國一高的學生們語重心長地叮囑一句:孩子們，校外有危險，外出需謹慎。

　雖然表面上，陳大有命令禁止學生們私自離開學校但是暗地裡，但是陳大有卻是對學生們偷偷摸摸溜出學校的行為采取了睜一隻眼閉一隻眼的態度。 或者是，暗地裡陳大有已經默認了那種學生們用來解壓的特殊行為。

　所以當偶爾有人缺席當天的修煉淨身法則的課程的時候，或者連續一兩天都缺席了學校裡的課程，並且已經一兩天沒有人見過某個學生的時候。

　當其他學生都缺席一兩天不見人的學生，去哪裡了，現在在哪裡這些問題提出質疑地時候，陳大有都會示意有關學生的班主任給自己班裡的人解釋。

　該學生是因為在修煉淨身法則的時候，一不小心受傷了，所以去學校醫務室療傷了，很快就會恢復正常回到班級題裡來的。大家不用擔心之類的雲雲。

　在米國一高，醫務室一直是一個很私密的場所，一般頭疼發熱的小毛病，是不被允許進入到學校裡的醫務室的。

　學生們偷偷地溜出學校，因為各種原因沒有及時返回到學校裡的事情，偶爾也會發生，只不過這樣的情況發生的次數非常少罷了。他們也許在外面一時貪玩，忘了回來或者暫時不想回來。

　也許他們的心態還沒有調節好，所以暫時不願意回來。又或者是那些偷偷溜出學校的學生，一時之間走得距離學校太遠，當天趕不回來，或者迷路了之類的，都是他們沒能及時回到學校裡來的可能的原因。

　只要陳大有能確保那些偷偷溜出學校的學生是安全的，只要他們不在學校外面逗留的時間太長，陳大有都會很有耐心地給他們多留一些時間，自我調整。