“快穿之媽媽救救我 ()”

陳蝶這時候猛然想起，好像丈夫的確沒有送過兒子禮物。

就算是兒子生日的時候，大多數情況都是她幫忙買的東西。

[所以，星星是因為這是他爸爸親自送他的一個禮物，所以才在別人用了以後，那麽生氣的?]

[應該是吧。]薑如說。

對於很多孩子來說，大人眼裡不重要的東西對於他們卻又極其重要的意義。

陳蝶一時間不知道該如何說話。

這算是他們作為父母的失職嗎?竟然一直沒有注意到兒子的想法。

也許星星早就知道，他每次的生日禮物都是我一個人準備的吧?

可笑我還一直把他當做怎麽也不知道的小孩子一樣哄著。

[小孩子往往是最敏感的，很多東西你以為他不知道，可是他知道的清清楚楚，只是有些事情他無法明白而已。]

孟星昀見到陳蝶不說話，頓時沮喪地低下了頭。

媽媽肯定生氣了。

他有些難過。我為什麽要惹媽媽生氣呢?

平時媽媽為了我的成績已經很頭疼了，我還這樣給她找麻煩。

孟星昀下定決心，便小聲地和陳蝶道歉:“媽媽，對不起。”

陳蝶正在自責，突然聽到他的道歉，霎那間眼眶就濕了，仿佛被什麽扼住了喉嚨，分外得難受。

“星星，你不用道歉，是媽媽沒有做好。”

她緊緊地抱住孟星昀，眼淚嘩嘩地往下流。

孟星昀被她突如其來的擁抱以及眼淚嚇了一跳，緊張地問道:“媽媽，你怎麽了?怎麽突然哭了?是不是因為星星做得不好?我但是再也不和同學打架了，也會好好學習的！”

一邊說，他一邊用他的小手輕輕拍打著陳蝶的背。

陳蝶搖了搖頭，“星星以後不用為成績擔心，爸爸媽媽只希望星星快快樂樂地成長就好了。”

“可是……”孟星昀抿著嘴，低著頭，“媽媽以前不是最希望我好好學習了嗎?”

怎麽會突然改變主意呢?

“以前是媽媽錯了。學習還是要好好學習，但是學習成績卻不是最重要的。媽媽希望星星能夠享受學習的過程，而不是一味地注重結果。”

陳蝶笑著將他額頭前的頭髮往後捋了捋。

“現在媽媽給你讀故事書好不好?”她轉移話題道。

孟星昀小心翼翼地點了點頭，“嗯，媽媽想讀什麽?”

“星星想聽什麽?”陳蝶拉著他來到書架前。

上面已經擺了許多書。

從最基礎的圖畫書，到童話，再到少兒必讀經典，再到各種名著，一一俱全。

孟星昀在書架前面思索了許久，抽出了一本名叫馬小跳歷險記的書。

“媽媽，我想聽這個。”

拿出書的時候，他還小心翼翼地看了一眼媽媽。

媽媽以前都不喜歡他看這種書，覺得對他的學習成績有影響。

陳蝶很自然接了過來，笑著說:“那我們就讀這一本。”

孫醫生說了，一開始閱讀的時候盡量讓他讀自己感興趣的書，這樣可以激發他的興趣，讓他自己願意閱讀，喜歡閱讀。

見媽媽真的給他讀這本書，孟星昀臉上露出欣喜之色。

乖巧地跑到桌子前面坐下，一臉期待地望著陳蝶。

陳蝶見他這麽興奮，就拿起書開始讀了起來。

“在一個名叫吳江鎮的小鎮子上，住著一個可愛的男孩，名字叫做馬小跳……”

陳蝶的朗讀功底不錯，讀故事的時候聲情並茂，讓孟星昀聽得津津有味，如同身臨其境。

恨不得自己就是那個馬小跳，

在農村的田野上肆意地奔跑，在河流裡光著腳捉魚，在竹林裡捕捉麻雀……突然，陳蝶的聲音停了。

孟星昀正聽到馬小跳發現了一個山洞，心裡好奇他會在山洞裡發現什麽。

陳蝶停下了閱讀，他一下就急了。

“媽媽！然後呢！馬小跳進了山洞沒有，山洞裡有什麽東西?”

陳蝶故意清了清嗓子，裝作聲音不舒服的樣子。

“星星，媽媽讀得有點久，嗓子不舒服，要不你來讀一會兒?”

孟星昀聽了，連連點頭。

“好呀好呀。”

他自己讀就可以讀得快一些，這樣他就知道馬小跳之後發生了什麽事情了。

可是，朗讀的過程並沒有他想象中的那麽簡單。

他發現，好多字都是他不認識的。

可是看了一眼一直在喝水的媽媽，他又不好意思讓嗓子不舒服的媽媽繼續幫他讀。

所幸，一個字上面都有拚音，他連蒙帶猜也能讀出來，只是讀的速度有點慢，讀的也沒有媽媽好聽。

他羞愧地低著頭，“媽媽，我是不是讀的得不好?”

陳蝶說:“星星第一次讀這麽多，已經很厲害了。等你讀地多了，自然而然就讀得好了。”

“可是我好多字都不認識。”

“這有什麽?上面不是都有拚音嗎?你剛剛就讀得很好呀。 ”陳蝶說，“你還記得自己有哪些字不認識嗎?你可以用紅筆圈出來，然後看幾遍。說不定下一次你就認識了。”

孟星昀滿臉為難。

就算圈出來，肯定也沒什麽大用。

他自己對自己都不是很信任，平時寫了那麽多遍的字，他都記不住……

陳蝶見他低著頭，心裡有股火冒了出來。

她是真的不喜歡他這種狀態，不自信，甚至有些自卑。

可是馬上她的火氣就被薑如的話給澆滅了。

薑如涼涼地說:[他為什麽自卑?還不是你經常打擊他的自信心弄出來的?]

誰是天生就自信或者自卑的?

還不是後天環境的影響?想讓一個孩子自信一點，就要多誇他。

想讓一個孩子自卑一點，就要多打擊他。

陳蝶回過神，心裡頓時有些愧疚。

[你說得對。]

她是第一次做媽媽，很多東西都不懂，但是她竟然從來沒有想過去學。

或者說，她更多的是從書上學習怎麽照顧孩子，卻沒有深層次去了解如何建立一個孩子的三觀，如何讓孩子有自信心。

她笑著開解道:“星星標出來看兩遍眼熟它們就好了。反正都有拚音，下次遇到，也不怕認不出來。”

孟星昀聽見，臉上露出驚訝。

他抿了抿嘴，“好。”

用紅筆標注了以後，他認真地看了好幾遍，似乎想要記住他，盡管也許效果不大。

但是他還是想要盡力記住這些不熟悉的字。

這樣下一次讀書的時候，也能夠熟悉一些。