“快穿之媽媽救救我 ()”

薑如一開始的目的就不是所有人，因為這是很難辦到的，年紀大的女人早就已經習慣了現在的生活，不願意作出任何改變，也很難改變刻入骨子的東西。

但是年輕的女孩子就不一樣了，她們能夠接觸新的東西，而且學習了新的東西以後可以改變的東西更多。

講故事的任務由薑如接過，至於教年輕女孩子們認字的事情就交給了段小梅。

段小梅一開始不知道要怎麽教人，女孩子們更想要去薑如這邊跟著聽故事。

最後她不得不借用牛新章的方法，用故事勾起女孩子們的興趣，她沒法像牛新章一樣，故事張口即來。

可是她有薑如做後盾，薑如這兒一次性買了一大箱幼教故事書，有趣又有寓意，孩子們都喜歡聽。

之後，又接連下了幾場雪，天氣慢慢地變好，河水一點點地上升，天空中偶爾也有鳥飛過，世界的生機又回來了。

段小梅從一開始手足無措，到後面的舉止自然。

隨著看書越來越多，她講課的時候使用成語都是信手拈來，講故事也變得聲情並茂，引人入勝。

十二月過去，天氣慢慢地變暖。

忽如其來，一場雨降臨在這個世界。

這場雨是夜裡來的，靜悄悄的，浸透著這個被乾旱席卷過的土地。

深藏在地底的植物根系，吸收著這場甘霖，煥發出新的生機。

第二日村民從睡夢中醒來，發現地面有些濕濕的，一時間也沒有多想，隻以為是雪化掉的水。

可是當他們走出去，發現不知道什麽時候，枯樹冒出了新芽，地上也有星星點點的花花草草冒出了頭。

再看看原本應該空蕩蕩的水缸裡突然多出來的水，才有人意識到。

“下雨了！下雨了！”

聽見聲音，所有人都跑了出來，“下雨了?”

一看天上沒有雨，村長罵道:“剛剛是誰說的下雨了，給我站出來，大白天胡謅謅。”

“村長你看水缸裡，昨天水缸裡的水都用完了，本來今天該我挑水的，可是缸裡卻突然憑空多了好多水。”

村長道:“是不是誰幫你挑的。”

“肯定不是。村長你看這水，和我們挑的水明顯不一樣。我們從井裡挑來的水一直都是渾濁的，就算是靜置了一晚上，也會有泥土在底下。”

村長一看，果然這缸底沒有泥土。

“而且你沒注意到嗎?屋頂上都是濕淋淋的！”

一個老人突然開口說:“的確是下雨了，我昨晚上聽到動靜，還以為聽錯了呢。”

如此一說，眾人都欣喜萬分。

原本這個時候就該下雨了，春雨貴如油。

如今下了雨，今年的收成才有指望呢。

之後，天氣一日比一日暖和，眾人紛紛開始下地松土。

村長和幾個有力氣的村民去鎮上打探消息，想看看朝廷準備怎麽辦?

村長從鎮上回來以後，眾人才知道，原來他們這裡的旱災竟然還不算慘。

再往北邊走，旱災嚴重，許多人流離失所，人吃人的事情已經是普遍的了。

而且本縣底下除了他們這邊的村子，別的村子死的人多不勝數，靠北邊的更有好些整個村子裡都只剩下了幾個人。

農村的人都紛紛往鎮上縣上去，給鎮上造成了很大的壓力。

他們這一塊莫名其妙地下了雪，轉變了天氣，倒是讓縣令松了一口氣。

村長回來的時候還從鎮上領來了春種的種子，不過分量不多，每家每戶只能分到一點。

不過就算是如此，村民們也渾身都是力氣。

對於他們來說，只要能種地，只要老天爺不生氣，他們總能活下去。

春耕開始，牛新章那邊的教課就停止了，開始重新給小孩子上課。

不過說是上課，不如說是托兒所，所有不能下地走以及走路不穩的孩子都被扔到了他這兒。

那些能走路都孩子全部都跟著上山去找吃的去了，哪裡有時間來學習。

牛新章成了托兒所所長，卻樂在其中，因為只有這樣，他才感覺到自己還活著。

他沒日沒夜都在做噩夢，夢裡都是凝夢血淋淋的身影，還有薑如打斷他的雙腿時那冷靜的雙眸。

在家裡呆著，他是從來不敢露面的，隻敢在屋裡呆著，看書或者發呆。

段小梅要上山去采摘野菜，所以沒法把兩個孩子都帶上，沒辦法，也只能把孩子放在牛新章身邊。

如此，倒給了牛新章改過自新的機會。

段小梅對他的臉色也好了一些，慢慢地不再像之前一樣漠然。

漸漸的，牛新章便借著孩子來和段小梅說話。

“安安今天會背詩了，比別的孩子都背得快。”

“順子身體越來越好了，打人都有些疼，走路也越來越順了。”

“兩個孩子都比別的孩子聰明好多，肯定是像你。”

……

段小梅如今整顆心都放在孩子身上，所以聽見孩子的好，心軟得一塌糊塗。

再看看牛新章刻意討好她的樣子，她終歸沒有再繼續冷待他。

這是她以後終老的人，她又能怎麽樣了?

段小梅知道，要不是娘在，想必她早就死了。

所以她暗自想著:就算是為了娘，我不能再繼續這樣下去了。

娘縱容她一直這樣對夫君，是心疼她，可是她不能恃寵而驕，讓娘在中間為難。

地裡種下的糧食生根發芽，長出一片片綠色或者淺黃色的小葉子。

村民們就像是看到了稀世珍寶，小心地呵護著。

段小梅每日上山的時候，總有許多人和她結伴，因為她總會一邊摘野菜，一邊講有趣的故事，有時候還會唱好聽的歌。

年輕的孩子們都迷上了段小梅唱的歌。

歌裡面的詞並不是很難懂，但是她們卻覺得每個字都很美。

“南有樛木～葛藟累之～樂之君子，福履綏之～”

尤其是女孩子們，聽見好聽的歌，都偷偷地學著，甚至為了學唱歌，還讓段小梅教她們寫字。

段小梅回家後把這事跟薑如說了，薑如有些哭笑不得。

之前要故事吊著，才願意學幾個字，如今竟然為了學幾首歌主動學習認字。

這歌是薑如教的，說是歌，其實是《詩經》。

《詩經》一開始本來就是用來唱的，只是唱法早就失傳了。

薑如偶然教了段小梅幾句，用現代唱法唱詩經，也說不上多好聽，但是朗朗上口。

如此，薑如便和段小梅一起又用《詩經》編了一些歌，還把詩經的注釋一起編成了歌。

一開始段小梅每次隻唱一首歌，眾人聽著聽著，竟然也會了。

上山采摘野菜的時候，一群人一起唱歌，那場面頗為壯觀。

山下乾活的男人們聽見山上的歌聲，再累都不由露出了笑容。

做得久了，他們就停下來，雙手搭在鋤頭把手頂端，手磕在上面，閉著眼睛細聽。

有些喜歡的也跟著輕哼。

日子歡快地過去，牛家村的人煥發生機。

不知不覺中，山上就全部成了一片綠色。

當縣裡的人來巡查的時候，還以為自己來到了世外桃源。

遠處是綠色的山，村子裡的房子錯落有致，幾處房子飄起嫋嫋炊煙，飯菜的香氣隨著風吹來。

一群婦人和孩子從山上或者田裡歸來，唱著歡快的歌。

地裡歸來的男人扛著鋤頭，笑容滿面地談論著。

“你們確定這兒遭遇了旱災嗎?”縣令騎在馬上，忍不住偏頭問主薄。

主薄也有些不確定，“應該是的，之前還記錄了他們領取糧種呢。”

村長招待了縣令和他隨行的人，因為沒有什麽好東西，只能盡量多上了一些野菜，把粥煮得更加粘稠了一些。

看到桌子上的菜，縣令這才感受到了旱災的確來過這兒。

不然招待他怎麽也會殺隻雞燉隻鴨子的。

縣令從村長口中知道了村子裡之所以會這樣變化的原因後， 召了牛新章過來說話。

發現牛新章竟然瘸了以後，不由遺憾。

回去後跟主薄說:“要是他的腿是好的，以他的才華和能力必然能夠金榜題名，可惜可惜啊。”

牛新章不知道縣令對他的評價，不然心裡必然不會平衡，不知道又要做下什麽事。

這一年，朝廷免去土地稅，讓遭遇旱災的地方能夠緩和。

因此，牛家村即使沒有太多糧種，收獲不多，也能夠堅持到第二年。

一切慢慢地變好，牛家村的學堂重來。

為了避開薑如，牛新章把孩子分班，全天教學。

托兒所得以繼續。

本來，家裡兩三歲的孩子最是不好帶，這下有了牛新章，村裡人都輕松了。

不用帶孩子，有更多時間做別的事，還能夠讓孩子啟蒙，這樣的好事別的地方哪裡有?

薑如冷眼看著，牛新章和段小梅的關系越來越好，但是她仍舊沒有阻止。

作為牛新章親娘，她用什麽借口阻止?

說真的，要是段小梅是她女兒，她肯定早讓她和離了！

可是段小梅是她兒媳婦，她讓渣兒子和對方和離，別人只會覺得段小梅有問題，或者做錯了事情。

所幸，有薑如壓著，牛新章的腿也瘸了，他不敢再做出什麽出格的事情。

之後，順子和安安年紀逐漸變大，都是薑如親自教導。

絕對是一切以他們娘為中心。

當然，薑如也沒把兩個孩子養成媽寶男，媽寶男可沒法給他們媽媽依靠。

她要在走之前讓段小梅即使是沒了牛新章也能好好活著。