記得那個星期，時常，我都會下去看一看其他班的足球比賽，當然內行看門道，外行看熱鬧，我就從來都不懂到底是什麽玩意兒，只知道那個時候去看球賽的其中一個目的，應該是最主要的目的就是看一下林雨青在哪。

　　也就是說人在心不在，留意到了林雨青總是會去關注球賽，畢竟她是她們班其中一個攝影部的成員。

　　那時候也總都是陰雨天，不知道為什麽，我就總是對雨天有一種別樣的感覺，就挺喜歡下雨的那種清涼的感覺吧，會舒心很多，不像炎熱的酷暑。

　　其實對於高中生來說，大雨小雨也都沒有多大關系，最好是一場暴雨，淋得徹徹底底，如果不是因為沒有鞋子換，我都想直接淋著雨一直在那裡走，實在是舒服！

　　像感冒咳嗽這一種小事，我們另當別論，畢竟這一些在床上躺了兩天，我們就啥事兒都沒有了，醒來之後還是跟原來一樣活蹦亂跳，或者你可以這麽理解，我們像一條剛剛從水裡面撈上來的魚，在岸上蹦躂，蹦躂著蹦躂著，然後我們就沒了……

　　而存活下來的呢，則是有幸在蹦躂的時候跳進了水裡，沒存活下來的呢，則是蹦躂著蹦躂著，就被太陽給曬死了，嗯，一些比較奇怪的，就是跳著跳著，把自己給拍死在岸上……

　　反正死法是千奇百怪的，具體的我也就不多提了，想怎麽樣，總會有一些奇怪的想法，會在腦海中醞釀，譬如今天想的我要怎麽作死，明天想著我要怎麽樣活過來，實在是搞不懂自己的腦回路為什麽這麽奇怪。

　　而就在有一天，也正是那日偶然，我關注完球賽，以較慢的速度都步行，只不過我並沒有回頭去看，畢竟時間到了，我也該走了，過多的停留不見得是好。

　　只不過極度的緩慢速度之下，怎麽都顯得有點壓抑，再加上那日是蒙蒙細雨，整個心裡面不知道怎麽的，就有一種別樣的滋味。

　　而等到過了宿舍那段，重新回到了屬於教學樓的范圍，總是會三兩步就回下頭，看一下林雨青有沒有過來，但實際上今天很明顯，林雨青其實沒有去看球賽的，至少在下半場她是不在。

　　而我過了宿舍的那道門，就看見林雨青下來，此時此刻，他們班的足球賽成員也恰好趕來，見林雨青熱情地迎上去，我怎麽都覺得哪裡不太對勁，至少在我的心裡面，我覺得自己是不大對勁的。

　　旁邊閆皓楠一直在催著我往前走，而且總是注意到我總是往後看，一直在問我在看什麽，我回應並沒有看什麽，只是帶著這樣一種奇怪的滋味回來教室，那天晚上，我就寫下了一首現代詩，只不過因為是初稿，怎麽寫都覺得不好，還是要經過進一步的修改。

　　應該是那周的星期四吧，在飯堂吃飯的我，無意之間留意到了林雨青，林雨青來得比較晚，坐在左手旁的另一張桌子上，眼角的余光一瞥，雖然那個時候我並沒有戴眼鏡，卻也能見得那個人就是林雨青。

　　在洗完飯盒一個招呼過後，便分道揚鑣，怎麽著吧那個時候對於林雨青的這個感覺算是很複雜的，就像我前面幾章跟你們所說的那樣。

　　其實屬實，時間久了，多少都會有點遺忘，其實很大一部分程度上面，是我自己一直都因為著那個時候的一句話，你可別說，那個時候的我，真的算是非常的單純，可以因為一句話而相信長達整整三年的時間。

　　而我總是覺得自己非常的弱小，至少在很多方面上都是不足以與其他人相比的，

以至於我整個初中三年都在找一個更加合適的辦法去學習，也就是在那個時候，慢慢的把目光提得長遠起來。　　這些應該是在那天和明鋒朗一起聊天的內容，期間過於繁瑣，也就沒有再寫這麽多，這裡我就提一些縮略版的吧。

　　實際上那個時候，我最單純的一個願望，就是一直努力，直到18歲考到一個好一點的大學再說，我那個時候就總是想著這樣子就夠資格了吧。

　　而我的態度也算是夠堅決，至少初中三年，都在往一個方向上不斷前進，就像李琛唱的《窗外》所言，“再見了，心愛的夢中女孩，我將要去遠方尋找未來，假如我有一天榮歸故裡，再到你窗外訴說情懷。”

　　她應該算是我第一個喜歡的人吧，其實有的時候還是非常感謝她的，至少在這麽一長段時期裡面，算得上是一個動力的源泉。

　　只不過隨著年齡的增長，有很多的事情都發生了變化，自己對生活上的理解都已經是成熟了很多，自然就不會想著再如從前那般的念想。

　　其實在林雨青提出要捎我一同去學校的時候，我那個時候的想法就是，乾脆就做一直的好朋友，這樣子起碼不會存在這麽多的芥蒂，聊天也都還能聊得來，我也十分感激。

　　只不過，人總是會出現迷途的時候，所有的幻覺，真的都只是幻覺，我那個時候也不清楚，感覺上是對的還是錯的，只知道驗證了數學帥老師的那句話，不要以為他(她)對你好，就是喜歡你，別人只是單純地對你好而已。

　　反正不管怎麽樣，我都一定要驗證一件事情，而且這個決定其實對於任何人來說，都是非常難下的一個決定，但是在綜合的任何權衡利弊之下，我認為還是寫得隱晦一點比較好。

　　這樣，如果別人沒有看懂，至少不用再這麽擔驚受怕，如果別人看懂了，那也不至於如此，但所有事情真的都只是想想，在結果沒有出來之前，未知永遠是最可怕的。

　　讓我跳到星期六中午，乘了將近兩個鍾頭的車吧，那個時候已經是晚上的六七點，雖然天還是亮的，但是已經挺晚的，至少天邊的那片夕陽紅，我還是看得很清楚的。

　　本身這張紙，我就相當於是林雨青那天給我的勉勵回贈，其實打心裡頭一直都是比較希望可以和林雨青同台領獎，畢竟心中所期盼嘛。

　　其實你們大家也可以把這張紙理解成是情書，你們誰也不會想象的到，一個理科生寫出來，像一個文科班的思維，主要是平常都比較喜歡讀一些散文，時間久了，也就那樣。

　　我讓林雨青，拿回家再看，這樣至少我不會這麽尷尬，萬一別人看出來了，也不用這麽的難堪。

　　讓你們看一下我那一小張紙裡面到底都寫了些什麽吧，這是一張我用目前所能及的最好行楷字體所寫，不帶任何塗改:

　　以此共勉(這一張我更改了許多次)，盼有朝一日能夠同台領獎。

　　舍簪笏於百齡，奉晨昏於萬裡。

　　將紙片打開，裡面便是我親手寫的那首現代詩，經歷了數次修改，總認為多少還是看得過去的。

　　桂某不才，不比王勃，卻仍可見一顆赤誠之心，不知汝可否見得吾言中之星辰大海?特以此詩，贈，寄托吾之星辰大海……

　　回眸

　　當第一縷晨光從天邊灑落，

　　照耀在未褪盡黑色的夜空，

　　我的心裡也會泛起一陣波瀾。

　　如果這縷晨光不複，

　　那迎接我的，是否會是一片迷霧，

　　倘若這片迷霧不曾被風吹散，

　　那留給我的是否會是一片陰霾?

　　可晨光褪去，為無際晴朗，

　　仿佛過往如夢，沉浸其中，

　　我願不再有暗夜籠罩。

　　當後一束余暉從天邊灑落，

　　揮舞在未褪盡白色的晴空，

　　我的心裡會泛起一圈漣漪，

　　如果這麽余暉不變，

　　那迎接我的，應當會是一片燦爛。

　　倘若這份燦爛將要被夜吞噬，

　　那留給我的，興許是一片沉淪，

　　但夜幕降臨，為明月無暇，

　　仿佛過往如夢，匯於晨風，

　　我願一直有白晝相隨。

　　隻盼轉身之時，湧上滿面笑顏……

　　這應該是我寫的第二首現代詩吧，在上學期還寫過一首，也覺得挺不錯的，到時候有機會再和大家分享，本身這首詩裡面，其實怎麽體會都是有它不同的體會想法的。

　　如果把它理解為一封情書，這確實也算得上是情書的模板，如果把它理解為是星辰大海，這確實算是通往星辰的那個帆船。

　　能向大家分享出來這麽一個自己的經歷與感想，其實在很大一部分程度上，都是已經看的很淡了。

　　其實寫這個的根本目的也是看一下，還有沒有那種感覺，就是三年，看一下能否從林雨青那裡得到一些答覆，至少我本人是這麽想的，如果有人也願意這麽等，那不用說，就是的！

　　其實做這樣子的一種事情，風險是非常大的，在每一個情況的後果，我在寫這個紙之前，就已經是想得一清二楚了，一般來說，我們分為三種情況。

　　第一種情況，什麽事都沒有，別人根本就沒看懂，還是像往常一樣，該聊天聊天，該說話說話。這種情況應該是最最好的情況，畢竟不會出現後續的一系列問題。

　　第二種情況，別人看懂了，但是就當沒看懂一樣，我們還是平平常常，但是或多或少都會有一些生疏。

　　第三種情況，雖然沒有說出來，但是為了不讓你這麽難堪，但是從行為上來看是可以分辨的一清二楚的。

　　所以有的時候，在沒有任何把握或者說是不確定之前，這類事情還是盡可能不要做，風險是非常大的，萬一搞不好，那可真的就是“賠了夫人又折兵”，想再變回從前那般，幾乎是不可能的。

　　至於那個時候林雨青回去看到後，有沒有想些什麽，我也都不太清楚，假如我回一個讀心術，就不用這麽煎熬了，不是嗎?

　　但是一直都是在那三天裡面隻字未提，興許是沒有吧，我一直是這麽想，如此說來，那我便放心許多，剩下的，還得看行為習慣，徹底確定結果，要不然是很難熬的。

　　其實我自然是知道做出了這樣子的一個選擇，後面我會經歷什麽，至少那我三年的堅守都付渚東流，不是嗎?

　　那既然該給的都給出去了，我們也該享受一個“快樂的”清明節，誰能想到那個時候我們總是半開玩笑的在那說，“清明節快樂。”

　　也不知道在清明節左右出生的同學們，到底應該怎麽想?也不知道清明節時應該快樂，還是應該傷心?想想應該都是一個頭疼的問題，你說要是敢在清明節過個生日，又有點犯衝，不是嗎?其實還是非常糾結的這個事。

　　不過糾結歸糾結，起碼是個放假，按澄江中學永恆不變的尿性，放假是必然要有非常多的作業的，多放一天假，假作業翻一倍有余……這對於淬煉了如此久的手速的我們來說，仍舊是一個非常大的挑戰！

　　相上一個學期，國慶節和中秋節連放兩個假期，加起來總共有十天，作業量趕得上寒假暑假……我直接就給它做到吐血……為什麽這東西不上天?這是個什麽樣的毛球人物，才能想出來的奇葩東西！

　　害得我都不可以好好地享受作業……咳……好好地享受這個假期，以至於我連睡覺都是和作業一起睡的，我待學習，如摯友，學習待我如廢柴……

　　無論我投入多大的熱情，它總是冷眼相待，萬般眷戀美好生活，所以我還是覺得小學那個時候的生活實在是太棒了，作業又少，假期又多，還能和同學們一起沙雕，多爽啊！

　　可惜那個時候，小學什麽都不懂，只顧著沙雕了。所以在座的諸位小學生一定要好好珍惜，如果上了初中也沒有關系，一定要更加珍惜，上了高中，你就會體會到什麽叫做來自高考的快樂！

　　作業是按頓噸來計算的，假期是按秒鍾來計算的，上課是按年來計算的，學期是按一個宇宙紀元來計算的！興許整個宇宙都滅亡了，我們上學的日子還沒有結束。

　　人生短短幾個秋，寫不完作業不罷休，在東邊寫著作業，在西邊流著淚，淚都變成了一杯杯酒，唯一的愁都源自於作業，讓我怎麽樣不放在心頭?

　　我很眷戀紅塵，但我絕對不眷戀作業;我可以懷念青春，但我絕對不會懷念上學;我可以熱愛曾經的沙雕，但是我絕對不會熱愛那些寫作業的時光;我可以永遠保留著那份單純，但是我絕對不會保留著屬於學習的熱情，因為實在是太枯燥而乏味了。

　　一整天一整天都盯著一大堆的作業，一天一天的都要寫一大堆的卷子。多了，真的是很煩的一件事情，那關鍵就是在如今的當下，你沒有任何能力去改變這樣一個殘酷的現實。

　　這些痛的記憶，落在春天的泥土裡，滋養了哀愁的大地，不曾有過任何花季，只有悲傷的淚滴，一滴一滴，都落在青春的回憶裡，讓我們學會忘記……

　　那些滿天紛飛的試卷，最終都會化成一片雲煙，我們揮灑下的一滴滴汗水，終歸會在大氣裡面不斷蒸發，成為一顆顆氯化鈉結晶……