王靈兩眼一亮:“說說你具體的想法。”

　　這尼瑪的是偷換概念呀，走了系統限制的不是漏洞的漏洞呀。

　　畢竟什麽是信仰國度的信徒?

　　信仰王靈，以王靈為主，奉王靈為戰神，為王靈出生入死，至死不渝，忠誠無比。

　　這就是信仰國度的信徒。

　　而現在馬克思提出來的呢?

　　馬克思:“是這樣的，5萬的限額只是限額了這些願意為了老板你出生入死，至死不渝，忠誠無比的信徒而已，但是沒有限制你招收信徒預備役呀或者叫信徒儲備人才呀。

　　在前信徒死亡的時候，隨時就可以從這些人裡補充上來，時刻保持信徒的滿額狀態。”

　　真尼瑪的是人才呀。

　　果然，不同人的思想就是能碰撞出不一樣的煙火呀。

　　王靈:“對呀，真有你的馬克思，這個思路非常對，說說看，有沒有具體的操作方法。”

　　馬克思:“我是這樣想的，如果沒有新的信徒可以教導，那麽我們軍事教育司就可以空出大批的人員來了，畢竟我們的職責就是管理信徒教育這一塊，負責全村的所有軍事化教育和各種職業知識教育，包括新來的村民的啟示教育。

　　所以我就想，如果我們在這2000公裡范圍內，每隔一段距離就建立一個學院，然後圍著學院建立一個村子，以村子輔助學院，招收大量的難民和平民，永久性包吃包住。前期通過學院引導他們識字，然後再引導他們修煉成亡靈召喚師，與此同時，引導他們信奉老板你，通過潛移默化的影響，把這些人員全部轉化為信徒儲備人才。

　　雖然這些人不能說全心全意的信奉老板你，但是造化之恩，養育之恩，同時還能在這麽一個戰火紛飛的時代給他們提供一片淨土生活，相信大部分人還是會感恩和支持老板你的。

　　就算不能全心全意，至死不渝，但是基本的命令，相信也是沒有問題的。

　　除了前期需要提供糧食支持之外，後期他們就能通過自己的努力，開荒了，到時候自給自足相信是沒有問題的，何況我們還能統一規劃安排種植和養殖，省去了我們人手不足的問題。

　　這樣就解決了鐵牛說的人手不足問題，又解決了土地的開發問題。

　　同時還轉化了大量儲備信徒人才，畢竟這些可都是勞動力呀。

　　而且還為以後進入城鎮級信仰國度早早備好信徒人員。

　　而我們只需要派出足夠數量的行政人員、教育人員、警衛駐守就可以了。”

　　鐵牛:“這個思路非常好，這樣搞下去的話，2000公裡的土地很容易就可以開墾出來，到時候只要利用得當，尋找合適的土地，種植大量的糧食，還能大力發展畜牧業，同時還可以解放出原本20公裡范圍內的大量土地，把糧食用地、畜牧用地全部轉化為藥材用地，種植大量的藥材，進而利用這些藥材煉出合適的丹藥出售出去，換取資源，或者反哺村民們，提高村民們的實力。

　　而大量的糧食產量又可以支撐春秋村的不斷新增的人口消耗，甚至有剩余，還可以出口出售。

　　畜牧業就更不用說了，只要拉回村子20公裡范圍內，在保證出生率的情況下，很容易就能大量發展起來，保證村子內部肉食消耗的情況下，肯定有大量的千裡馬可以出售換取資源。”

　　馬扣扣:“可是我們有這麽多教育人員、行政人員、警衛人員?”

　　馬克思:“這個我也想過了，

路要一步步走，飯要一口口吃。所以我的想法是，先在春秋村村子外的西面處，大概20公裡左右，建立第一個春秋亡靈學院，作為試點來進行，把現在整個軍事教育司，包括我在內的，合計1150人，全部到春秋亡靈學院擔任老師，進行教導，各個小區的居委會大媽們則是作為輔導員的角色，幫助老師們挑選出合適的學員，針對性的發展成教育人員、行政人員。　　因為沒有辦法發展成信徒，所以我打算這群人全部進行為期一年的思想教育，通過考試的，則發展成各項對應的人員，同時配發武器裝備，下放下去各個村子裡，負責村子的各項工作。

　　而沒有成為畢業的，則是繼續進行思想教育，等到考試通過為止。然後就是分配到各個崗位了，具體崗位倒時候就看人了。”

　　王靈:“這個思路還是不夠全面，不安定因素太多了，比如人員的忠誠度，村民的善惡程度，人心是最複雜的東西。

　　我們的信徒我從來不擔心的根本原因就是他們的忠誠，同時還有他們的行為規范。因為只要信奉我的信徒，就不會做出對不起春秋村的事情， 善惡是很分明的，知道什麽可為，什麽不可為，非常的明確。

　　一切以我的利益為主，不會做出損耗我及我的勢力利益的事情，所以我非常的放心，從來沒有擔心過會出現什麽問題。

　　但是這些非信徒我就不敢保證了，這就是個不定時的炸彈，可以炸傷我們，也可以幫助我們。

　　你這個招收儲備信徒的思路是對的，但是這個方式要改改。

　　畢竟我們村子的秘密實在是太多了，不能被外人知道具體的情況，不然麻煩就大了。

　　在這2000公裡范圍內，每隔一段距離就建立一個學院，然後圍著學院建立一個村子，以村子輔助學院，招收大量的難民和平民，同時永久性包吃包住這個是沒有問題的，可以這麽做，畢竟這樣也方便管理的同時，還可以第一時間照顧到種植地，隨時可以處理面臨的問題，更是提高了他們的知識水平。

　　最重要的是，這些村子都會成為我們的原材料供應點，比如糧食。

　　所以你說的教育人員、行政人員還有警衛人員需要改改。

　　比如，以招工的形式接收他們，一個村子固定1萬人左右，然後派出100個軍事教育司的工作人員下去村子裡建立春秋亡靈學院，平均一個工作人員負責教育100人，統一嚴格進行軍事化管理，免費教育他們，同時也強製教育他們，強迫式的給他們定學習任務，讓他們快速的成長起來。要求培養他們到了畢業之後，就要無條件進入春秋批發商會進行工作，為期1年不能畢業的就全部趕走。”