難不成她的夢……又不受控制了??

　……

　余其凌猛然睜開雙眼，面前仍舊是一片靜謐的黑暗。

　方才的姑娘，衣服，房間，發光的白幕……一切一切，都給他一種無比真實的感覺，卻也無比地荒誕。

　到底是莊周夢蝶，還是蝶夢到了莊周?

　余其凌以掌掩面，千言萬語道不出口，只是再次發出一聲長長的歎息。

　次日早晨，余卿卿神清氣爽地起床了。

　同樣興高采烈的，還有村子裡的村民。

　一大堆人，清早便聚在了余家附近，一個個地朝著幾位秀才老爺住的地方東瞅西瞟，互相打聽。

　余家說，今天要給村裡人來個正兒八經的“入學報名會”，把願意讀書上學的人都登記上，回來方便分班分級，還特地說明了男女老少不限，讓大家夥別忘了來。

　幾個婆子忙擺手說這種事兒可是村裡的大事兒，她們哪能摻和得上，可清早時候最先提溜著籃筐溜過來的又是這麽一群口是心非的阿姨大媽。

　當然，這個“入學報名會”想都不用想，肯定出自於余卿卿這個小丫頭的主意。

　為了這天的活動，余卿卿也是下了大功夫規劃的。

　依舊是熟悉的長桌長凳，還有穿戴一新的余家諸人。

　不過呢，不同於之前給養雞場招工時的場景，坐在中間的人改為了余老爺子和李村長。

　余老爺子平日裡不太愛出門，說是低調，其實就是懶。原本腿腳就不大好，又有一個吞雲吐霧的習慣，特別是有了老余送來的好煙之後，余老爺子更不愛出門絮叨了，生怕自個的煙又被那些小老頭給搶個精光。

　村裡人此時乍一看到這看著可精神的小老頭，都還覺得挺稀奇，有的老頭兒就湊上前去，就慢吞吞道了一句:“余家的，你最近還有沒……”

　余老爺子眼皮子都不抬地拒絕道:“沒有了，我是一根都沒有了。”

　不知道華子的人在一旁聽著就挺納悶，正想問一句呢，卻聽到人群間又傳來激動的歡呼聲。

　是秀才老爺們從各自的房間們出來了。

　為首的是章秀才，他這個人天生就一副略帶苦相的模樣，加上性格又嚴肅，所以整個人的狀態就是日常臭臉。

　可傻敷敷的村民們不在意這些呀，他們一看到章秀才出門就開始熱情地打招呼。

　章秀才朝著人群點了點頭，臉色卻幾不可察地更差了，他覺得這個村的人都有些莫名的蠢。

　當然……他回頭瞅了瞅身後剛剛出來就嘿嘿直笑還以同樣熱情的姿態回應了村民們的胡秀才，確定了這丫也是個蠢的。

　隨後是劉秀才，還有魏小秀才，這兩個人一出門就迎面碰上，彼此客套地行了一個禮之後，便也朝著余家大門走去。

　最後是呂老秀才，他是唯一一個自帶家屬出門的秀才老爺，呂婆婆面帶笑意地扶著自家老頭，又騰出來一隻手朝著村民們揮揮。

　余卿卿站在自個的小板凳上，費力伸頭，看著他們村的“五大天王”都過來了，點了點頭又跳了下去，輕拽了下余其凌的胳膊，“哥哥，你準備好了沒?”

　余其凌並沒有扭頭看向自家小妹，只是身形僵硬地坐在座椅上，一手拿著毛筆，面前是一本空白的紙頁，輕輕應了一聲:“可以了。”

　腦子裡莫名就浮現夢中那個姑娘極其囂張的一句:“弟弟！姐姐帶你玩～”

　余其凌:……

　他還是不敢相信夢裡的那個姑娘與自家小妹有什麽聯系……

　余卿卿倒也沒注意到這些，

她下意識是覺得她哥最近出了什麽問題，可是事兒實在是太多，她決定等這些事兒都解決好之後，再找她哥問問。 五位秀才公在大家的招呼下，坐上了長桌旁的椅子上。

　張大師父和老余等人，則坐在余其凌的身旁看著熱鬧。

　余米帶著幾個弟弟，給桌上的人各上了一杯茶水。

　余卿卿小小的個子跳到了眾人的面前，清了一下嗓子，示意大家安靜點兒。

　村民們不知是因為她太矮了沒看到還是根本就不在意，人群裡依舊是嗡嗡嗡的聲響。

　余卿卿:“諸位父老鄉親們……”

　村民:嗡嗡嗡……

　余卿卿:……此時她需要一個擴音器。

　幾個秀才公看著眼前這一幕，不由有點兒想笑，魏小秀才平日裡總是面無表情，可見這小姑娘莫名焦灼的模樣也是忍不住嘴角微微上揚。

　章秀才皺了皺眉毛，他輕敲了一下桌子，語氣嚴厲地道了一句:“諸位且安靜。”

　瞬間，原本哄雜吵鬧的畫面就像是被按了暫停鍵一般，聲響停止了，大家紛紛將臉轉向章秀才，乖巧地看向了他。

　余卿卿:目瞪口呆.jpg

　她也轉頭看向章秀才那張嚴肅板正的臉，幾乎當下就拍板確定了，這位就是他們村將來的校長！

　余卿卿見大家終於消停下來了，便從背後拿出來她原本就寫好的發言稿，比了個紙卷當做話筒，拿出了小學講台演講時的激情，開始介紹。

　“大家都知道，咱們管人讀書學習的地方有叫做庠、序，也有稱為學、堂，此外還有塾，就是類似於咱們村這種獨立舉辦的學堂。”

　余卿卿第一句立馬就遭受了村裡人的質疑——有個漢子毫不猶豫地回了一句:“咱不知道！”

　余卿卿:“行吧，你們不知道，也不重要，我想說的是，咱們村的學堂也需要有個名字，這也是我需要征求大家意見的第一個問題，就是咱們學校，啊不，學堂的名字。”

　說著她忍不住回頭瞅了瞅自家大院門口掛著的匾額，“清山院”三個字原本就是她為了村中將來的教育計劃安排的名字，可是現在她覺得需要將這個名字擱置一下。

　畢竟，此時她所想建成的學堂，更類似於現代的學校。

　學校有什麽特點?多元化，多層次，多方向發展。

　既然她想將整個村裡的人都拉進這個“教育體系”中，就必然不能按照培養科舉人才的體系來。

　這幾位秀才老爺也不僅僅是他們將來“學校”的唯一幾位老師。

　余卿卿簡單將自己所規劃的“學校”的雛形給表達了出來。

　這可將村裡人聽著一愣一愣的。

　許多人這才理解了余卿卿之前所說的“日後村裡所有人都可以來上學來讀書”意味著什麽。

　大家都同意了“學校”的名稱。

　余卿卿又提出了下面的想法。

　五年計劃太長，余卿卿提出來了“五月計劃”。

　這個“五月計劃”的目標是，在接下來的五個月裡，首先確保村裡的所有人，沒錯，是所有人，只要不是老得走不動了，又或者是耳朵聽不清了眼睛看不見了，凡是具有一定學習能力的人，最好是能到村裡的“學校”上課。

　上什麽課，漢字啟蒙課，以及算數識寫課。

　村人要在這五個月內成功至少學會常用的一千字，以及熟悉基本的算數口訣等。

　這一點幾乎是半強製的。

　村民們死都想不到，從前他們遙不可及的讀書認字，有朝一日會成為他們的必學技能。

　但是呢，余卿卿也說了，鑒於村中大部分人每天的空閑時間並不是太多，所以只是限定了最少半個時辰的學習時間，多的時間則不限制，能學得多，自然更好。

　檢測他們學習成果的是每月一次的考試，叫做月考。

　有的村民聽得都傻了，“咱們，咱們還要考試?”

　“對啊！”余卿卿理所當然地回道:“咱們這個考試跟童生試、秀才考可不一樣，這就是咱們村裡私下裡最簡單的考試，怎麽考，到時候你們就知道了。”

　“而且呢……”余卿卿慢條斯理地補充道，“考試通過的人，可是有獎勵的呦！”

　村民們的眼睛立刻就亮了起來。

　余卿卿無語地瞥了這群學渣一眼，繼續開口道:“這五個月內，除了簡單得漢字啟蒙課，以及算數識寫課，我們的學校還會開一些課程，至於開什麽呢，也需要大家的想法和建議。要我看來，學校就是學習咱們最想學的知識的地方，所以……你們有什麽好主意嗎?”

　余卿卿很是真誠地看向村民們。

　一個村民默默舉了手，擠到了前面，認真地發問:“咱們想跟你學怎麽賺錢，可以嗎?”

　余卿卿:……

　她有預感到……這一屆學生將會是有多麽的難帶了！！

　這時候，李村長出聲了。

　關於余卿卿的想法，他們倆是提前商討好了的。

　關於余家的許多決定，李村長內心是早已有了想法的，什麽想法呀，那就是“不要有任何想法”，對於他們余家的種種想法，聽就完事兒，辦就完事兒，只要順著他們的意思來做，根本很難會有什麽岔子，相反往往會有意想不到的好結果。

　聽到余卿卿說這一些的時候，李村長就一直在座位上點著腦袋表示讚同，還時不時用他看似嚴厲地目光一一掃向人群裡一些似乎是有異議的村民。

　這些人原本也是想插嘴表達一些異想天開的想法，最後也因為村長“凝視的目光”而作罷。

　最後也是李村長負責收尾。

　他再次隆重地介紹了一下村裡請來的五位秀才，第一位是章秀才。

　村民們炯炯有神地看向他，自發開始鼓掌。

　章秀才隻覺得此時的場景讓他覺得十分的……詭異。

　想他勤勤懇懇讀了半輩子的書，努力考上了童生和秀才，雖然最後還是差了點兒勁，與舉人這個位置三次錯過。

　但是他實在是想不到自己究竟是做錯了什麽，有朝一日竟要應對此時眼前的種種景象。

　倘若余卿卿知道他內心的想法，估計給送給他一個十分恰當的詞匯，叫做“社會尷尬症”。

　他站起來，只是簡單的一揮手，村民們又開始熱烈地歡呼了起來。

　章秀才有些自暴自棄地坐下了。

　後面是其他幾個秀才，一個個分外自然地介紹了自己的名字，胡秀才笑得尤其開心。

　章秀才心想:他是真的很能適應村裡的生活。

　認識了幾位將來的“老師”後，余卿卿又將自家的爹娘，以及余其凌推了出來。

　老余還頗有些不情願，他哼哼唧唧道:“這加減乘除又不難，凌哥兒不到小半天就學會了，你再多費點兒功夫教教大米大谷不就成了，非要我倆給大家夥兒當老師！你不知道你娘可知道，我打小最怵的就是數學老師了！那簡直是我的童年陰影！”

　吳氏冷淡開口:“我不知道。”

　老余:……

　不管怎麽說， 這三位還是成為了學校的“算數老師。”

　聽到這個消息的余其凌整個人都不太好，他用疑問的眼神看向余卿卿，很奇怪自己怎麽突然就多了一個“老師”的名頭。

　余卿卿不好意思地對著她哥一笑:“太忙了，忘了跟哥哥說了～”

　余其凌不大能承受直直對上自家小妹的笑容攻擊，他現在的心境大概和章秀才有點兒相似，大概是在每每與自家小妹對上的時候，都會有一種無所適從的感覺，只能再次默默轉過身看向自己的桌子。

　還是緩神的時間太短，唉。

　余卿卿再次察覺到不對勁了，她瞟了青年一眼，便開始招呼村民們排隊，報名入學。

　班級也是當場劃分的，十五歲為一個界限，除去幾個太小的不會走路的，以及一些太老的也走不動路的，剩下的年齡在五歲到七十五歲之間的所有村民，兩百五十余人，供被劃分為五個班級。

　且按照五位秀才的年齡劃分，也分出來五個年齡層次的老師，對應相應年齡層次的班級。

　從小到大，依次是魏秀才，胡秀才，章秀才，劉秀才和呂秀才，負責為村裡人開蒙，教他們學會識字。

　對應的分別是十五歲以下，到三十歲，到四十五歲，到六十歲，以及七十五歲的班級。

　毫無疑問，最具威嚴力的章秀才擔任校長。

　章秀才再次起身迎接村民們的熱情鼓掌，心中則是期待著這種折磨快一點點結束。