“喂！你這也能賴我身上嗎?”洛珊叫了起來。

“管你呢！反正就賴你！”蕭洋晃著小腦袋，振振有詞。

洛珊無言以對，無可奈何地聳了聳肩，便也不再說話。

“你們兩個，還真是一對活寶，”井芝看著兩人，搖搖頭，“到時候還要搶選修課呢，別忘了。”

“哦對哦！”蕭洋趕忙拿出手機翻看，隨後放心地點點頭，“鬧鍾沒錯，我一定會搶到好課的！”

“那你加油咯！”洛珊笑笑，隨後便打開手機，開始在社聯大群裡向大家了解起了海島課的情況。

周三才搶完，周五體育課便正式歸入了日程，過了中午，洛珊便和室友們兵分三路去了各自的選修科目。野外生存的老師是一位精壯黝黑的中年男子，喚作衛老師，據說是退役軍人兼省隊退役運動員，如此光環加持，讓洛珊單在看他時，都加了幾分光環。衛老師在作了自我介紹之後，便開始講解課程安排和考核要求，別的倒是沒什麽，只是在聽到學會基本游泳技能才能過關這個要求是，洛珊揚起的嘴角頓時一僵——對於一個當了二十多年旱鴨子並且也不是沒嘗試過下水的人來說，還真是一項艱巨的挑戰。

既來之則安之吧，洛珊這樣安慰著自己，隨後便在老師的安排下跟著大夥兒來到了攀岩場地。如今的校區是新建的，因此在各方面都吸收了最新的流行趨勢，也納入了不少最新的設施，攀岩基地就是其中之一，衛老師顯然對此也十分自豪，到了基地便跟大夥兒吧啦吧啦介紹了許多，又貌似無意地自己作為校攀岩隊負責人，利用訓練優勢，已經帶隊在不少全國和地區級賽事中獲得了獎項，洛珊聽著，越發對衛老師充滿了崇拜，與此同時，望著高高的岩壁，開始期待起能夠像那些衛老師口中的得意門生一樣，獨立而輕松地攀上岩壁。

介紹完之後，衛老師並沒有急著讓大家開始實踐，而是拿出名單開始念名字，讓大家根據自己報的順序，七人一組進行組隊，並定好組長和組名，以及口號。很快，所有學生便被分成了5組，而而由於洛珊社牛的性格，在與組員們進行簡單交流後，便被推舉成了所在組的組長，組織大家給本組起了個乘風破浪向前衝的組名，並定下了口號。

各組介紹完畢之後，衛老師喊了幾個男生，從隔壁小房子裡拿出了一堆手臂粗的麻繩分發給眾人，讓大夥兒先練習繩結，著重強調一個牢固/何止的繩結在攀岩中對於攀岩者的重要性，在示范了幾次之後，便讓大家以組為單位進行自由練習。

盡管半懂不懂，不過好在有給力的隊友們加持，在嘗試並練習了幾次之後，洛珊終於順利通過了考核，得以準時下課。

由於和室友們約了晚飯，洛珊一下課便跑向了約定的地點等待室友們，然而，室友們還沒等到，洛珊卻先見了個意料之外的人。

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