第六十六章意料之中

　　適應期的一個月後果然還是出事了，不出六道白所料意料之中的暴亂出現了，大部分學生和老師集體造反想要推翻這天堂島。六道白無奈道:“為什麽不好好生活呢?活著不好嗎?”學生們的回答是:“學習是不可能學習的這輩子都不可能學習的。”

　　於是六道白就開啟了擂台，並放下豪言壯語:“誰能傷到我誰就能做院長。”學生們表示不屑，但六道白淡淡說道:“院長可以擁有這個世界還能不用學習。”學生們沸騰了，紛紛磨拳擦掌上了擂台，這個擂台很大可以讓所有造反者全部進入，進入擂台後封神咒就沒有效果了，讓他們可以用出自己的全部實力。可惜的是這個世界的質量比較高所以連麵團都比一拳超人世界的石頭硬，部分學生的能力其實是用不全的，比如上條當麻的神之手可以消除異能，但是六道白是用刀的呀，直接亂殺。

　　最後在六道白的一聲開始下一片五顏六色的能力啊刀氣啊死神之力啊什麽都有，可惜啊六道白的因果能力之一就是實力永遠在對手之上，而且為了不受任何東西限制六道白的能力可以簡化地說其實就是創造，修改，控制等。不是法則不是規則，更不是異能之類會被限制的能力更類似於神通之類的吧。

　　六道白一人一刀分身萬千與各個世界的主角和人物戰鬥著半小時後就只有六道白站在地上了，其他人都是仰面趴著的因為力竭和能力耗盡而琦玉則是太累了坐在地上。

　　六道白呵呵笑到:“我的能力可是改變所有以我為目標的攻擊轉化為能量強化自己哦，抱愧精神，力量，和毒之類的。”

　　學生們造反失敗六道白也沒說什麽，只是把一些比較過分的給毀滅了，比如利用機器人不會傷害學生的這點去傷害自己讓機器人保護自己而損壞機器人的目的。六道白直接再創造出擁有治療能力的機器人，就算只有一個細胞也能復活傷者的治療機器人。

　　學生們繼續回去學習了，但是學習的模式改變了，六道白不再限制他們的能力，只是規定不能傷害同學和肆意使用能力。天堂島被六道白強化到了神級，一般到神級就回產生自己靈魂所以那些機器人其實都是有自己的意識的所以某些想對機器人兔人圖謀不軌的男性人物無疑都失敗了，而天堂島的靈魂也被六道白加入了學生的行列裡，機器人也是學生，只不過是比較忙且不用學習罷了。

　　六道白為了讓天堂島能正常運轉使用了大量機器人，雖然機器人能打敗所有學生但難免有些機器人會被利用因為機器人的bug過多且心智普遍不高，於是六道白就把自己的部分經歷修改了一下傳給了所有機器人讓他們的年齡成長到20歲左右，不會再被忽悠到了，算是修複bug吧。意料之中的事情有許多但有的能改變而許多事情往往改變不了，與其找理由和推卸責任不如接受已經發生的事實去改變它而不是讓事情發展更壞。六道白很早就有了隨機應變和處變不驚的能力且六道白的接受能力很強，很多事情吧發生了就是事實改變不了就只能接受，但接受之後呢傷心沒有用，也不要思考誰對誰錯只要知道，如果你難受那就是難受，而如果你不難受那事情能對你造成的傷害就會很少很少。

　　反正撐過去就好了，就算有人能陪著你傷心那個人也不可能一輩子都陪你傷心。人是有極限的，所以得過且過吧，活著就還有希望，如果難受就發泄出來，發泄完就讓事情過去吧，那已經是曾經的，所以加油吧，為了美好的明天。