周衍幾人一早就來到了教室。

　　哪怕已經是身經百戰，但是一到考試的時候還是會緊張，總是覺得自己沒有複習到的就是會考的。

　　上午只有一科語文，周衍正在拿著誦讀手冊一遍又一遍的背誦著可能會考到的古詩和文言。臨時抱佛腳，能抱一點是一點，管他有沒有腳臭。

　　“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”

　　“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”

　　“及至始皇，奮六世之余烈，振長策而於宇內，吞二周而忘諸侯，履至尊而製六合，執敲撲而鞭笞天下，威震四海。”

　　越來越多的人來到教室，背詩的聲音也越來越大越來越雜。

　　七點的時候，作為班主任的王鶯已經拿著準考證來到了班裡。找了兩個同學把準考證發了下去，就開始了考前叮囑。

　　全班的人都停止了複習，抬頭看著王鶯。這是對於一個老師的尊重，也沒有必要為了這幾分鍾把王鶯惹毛了，給自己找不痛快。

　　“準考證都放好了，最好再抄一遍留個備份。我這裡沒有多的了，你要是弄丟了很麻煩。”

　　“考試的時候先把準考證號塗上，選擇題寫完後就趕緊塗上，塗上以後再繼續往下做。”

　　“一定要控制好時間”

　　“行了，該複習的複習”

　　話音一落，所有人又把頭低下，背誦聲又連綿不斷。

　　古詩、文言、作文素材、答題模板、各種手法的作用，能看的都再看一遍，看一點賺一點，看一點多一分。

　　王鶯走後沒多久，語文老師就走了進來，不時的叮囑一下，然後解答一些同學的疑惑。

　　上課時度日如年，考試前白駒過隙。

　　考前半個小時，所有人離開教室前往考場。

　　周衍找到考場坐到位子上，努力回想剛才看過的內容卻發現腦袋就像一團漿糊，什麽都想不起來。

　　算了，放松心態，隨緣吧。

　　周衍做了幾次深呼吸，調整好心態等待考試的開始。

　　考前十五分鍾，答題卡下發，周衍迅速塗好了自己的信息。

　　考前十分鍾，試題下發。周衍拿到卷子的第一時間就翻到了默寫題的位置。

　　六句古詩兩句文言。

　　“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”

　　“夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞”

　　“玉戶簾中卷不去，*衣粘上拂還來”

　　“嘶，搗衣、搗衣，搗字怎麽寫”

　　算了，別浪費時間，先看下一個題

　　過秦論中揭示秦朝滅亡的句子

　　額，好熟悉，但是就是想不起來。周衍開始從心裡默背，但是一背到關鍵段落就想不起來。

　　叮，鈴鈴鈴鈴鈴~

　　考試開始

　　周衍只能迅速把會的詩句寫在答題卡上，然後把卷子翻回首頁開始從頭做題。

　　從非連續性閱讀開始，經閱讀、文言、古詩理解和默寫最後在跨過語言應用終於來到了作文創作。

　　經過長達近一小時的驚天地泣鬼神的水字數，作文也被成功拿下。

　　周衍的心裡始終放不下自己心心念念的默寫，用了十分鍾左右的時間將試卷通篇檢查了一遍，沒有發現任何的低級錯誤，然後將炮火集中在了默寫區域。

　　首先，周衍對於兩分的文言默寫並不死心，又從頭開始默背過秦論，可是從頭背到尾沒有一句是符合題目的，但周衍知道自己離真相已經無比的接近了，於是在經過多次的嘗試後，周衍終於知道，自己就是想不起來了。

　　在文言區受阻後，周衍將目光放在了“搗”字上。一個字總比一句話要好想。

　　周衍一直認為自己是一個行動派，拿起筆就在試卷空白處開始嘗試。

　　我記得搗字好像是提手旁，還是左右結構，周衍的腦袋裡好想想起了什麽。試卷空白出迅速出現了一大批提手旁的怪異組合，可惜沒有一個是搗字。

　　看著時間來到了三十秒倒計時，周衍隻好胡亂填上。

　　筆落、鈴響、收卷。

　　完蛋，這次語文要涼。

　　中午周衍一行人在食堂吃飯，對個語文默寫總是在所難免。

　　“你們過秦論寫的哪一句?”

　　“仁義不施而攻守之勢異也”

　　“巧了，我也是”

　　“+1”

　　“你們都寫的這句?”

　　“肯定是這句”

　　“那我涼了~~”

　　“那你寫的哪句?”

　　“楚人一炬可憐焦土”

　　“你是個憨批嗎?這是六國論的句子。”

　　周衍再一次清楚地知道，自己語文怕是要涼