“女尊大唐:我成了太子妃 ()”！
　立政殿。

　“太子在萬年縣表現得怎麽樣了?”

　長孫皇后自然對太子的表現十分上心。

　正好，今日太宗才剛剛又得到消息，便把消息告訴了長孫皇后。

　說道:“表現，唉~只能說一言難盡。”

　長孫皇后當即便有些緊張起來。

　眉頭都皺起來了道:

　“怎麽?不好?”

　太宗便道:“不是不好，而是……”

　太宗越是這樣賣關子，長孫皇后就越是緊張地望著她。

　直到最後太宗把太子從一開始什麽都不懂，到最後熟知律法，說了出來。

　長孫皇后這才不禁松了一口氣。

　而且手控制不住，就拍打了太宗一下。

　而這副小女子的姿態，太宗多久都沒有見過了。

　隨後，也是不禁懷念了起來。

　“皇后都多久沒有露出過這般姿態了。”

　“那還不是因為聖上你。”

　“太子做得很好。”

　太宗便道:“僅僅隻用了一個月，就熟知大唐律法。而且……據說那萬年縣的縣令，還差點就想跟太子結為姻親了呢。可惜太子說自己已經成親了。”

　太宗真的是看熱鬧不嫌事大。

　不過也對！在她看來，納多少個妃子，都沒問題。

　甚至，皇后說不定還會主動勸她呢。

　關鍵，還是要看萬年縣的縣令介紹的那個女子長得行不行。

　不過按照一般說來。

　可能還可以。

　但估計一定不是最好的。

　不然……

　這樣的好事，又怎麽會輪到太子。

　“聖上別不正經了。”

　“朕如何不正經了?”

　“太子都有太子妃了，難不成還要再娶一個妻麽?”

　太宗仔細一想，似乎也對。

　如果真那麽做了，那就叫騙婚了。

　說起這個……

　太宗便不得不重新想起太子把那些采女都送回去的事。

　“如今，太子是想方設法，隻想寵幸太子妃一人。”

　長孫皇后感覺她又想弄出些什麽事情來，連忙也是說道:“聖上忘了房玄齡的事了。”

　聽了這話。

　太宗雖然覺得太子隻獨寵太子妃一人不好。

　但也只能是罷休了。

　其實在皇帝的后宮當中，很多妃子並非單純的只是皇帝貪圖美色。

　有時候，其實也是為了平衡朝中各方勢力的需要。

　要是太子以後真的隻獨寵太子妃一人，太宗覺得說不定要出問題。

　當然！

　皇后說得也對。

　像這種事，就不該多管。只能說是順其自然吧！

　見把太宗給勸好了。

　長孫皇后這才松了一口氣。

　畢竟太子妃是什麽性格，長孫皇后難道還能不知道麽?那可是一個敢說出，不是獨孤皇后負了隋文帝，而是隋文帝負了獨孤皇后的人。太子妃的性格，估計十有八九也像是隋時的獨孤皇后。

　……

　母后在替自己說話，蘇紈當然是不知了。

　這一個月，除了陪李承乾讀書，做筆記，在教育晉王方面，也取得了不少的成績。

　通過這一個月的時間，蘇紈已經把加減乘除都教給晉王了。

　甚至，李治現在都能自己列豎式計算了。

　至於說準確率方面……

　這麽多天下來，蘇紈給她出的題，沒有一千，估計也有八九百。

　只能說，李治一般算錯的不多，一百分的話，拿個九十分以上基本上是輕輕松松。

　只不過……

　說實話，這也讓李治多少有點不懂就是了。

　這不！

　今天是最後一次考試。

　李治在寫完了，把答卷交給蘇紈後，便道:“太子妃嫂嫂，我有一個問題。”

　“什麽問題?”

　蘇紈便一邊判著答卷，一邊道。

　“數術真的有那麽重要嗎?本王都學了快一個月的數術了。”

　蘇紈便道:“數術當然很重要。”

　“還有太子妃嫂嫂，你這都是這個月第六次給我出這些題目了。”

　蘇紈便道:“這主要是考察你是不是真的熟練掌握了，如果你連這點最基礎的東西都掌握不了，接下來更高深的知識，我還怎麽教你。”

　李治自然是很不以為然了，問道:“數術有什麽可高深的?不就是加加減減?”

　蘇紈便拿筆敲了敲她的腦袋。

　道:“數學高深著呢，深到你一輩子都學不完。那我現在出一道題目，你看看自己會解不?”

　然後，蘇紈便隨便給她出了一道題。

　題目是:

　如果大豆跟豆豉換算的比例是四十五比六十三。

　假若現如今有人有大豆兩鬥，想把這些大豆全部都換成豆豉，那麽能換豆豉多少?

　這其實就是一個很簡單的比例換算的問題。

　但是因為李治沒見過這麽出題的，所以一時間，瞬間就不知道該怎麽辦了。

　四十五比六十三，跟這個兩鬥，到底是什麽關系?

　李治數了數手指頭，然後就一臉懵逼地看著蘇紈。

　“你看，就這麽簡單你就不會了。”

　李治此時畢竟也才七歲，再加上唐朝對於數術這方面，顯然沒有那麽重視。

　官學國子監當中，甚至都沒有‘算學’館。

　人隋朝的時候都還有呢。

　不過……

　或許不設也是有它的道理的。

　因為日常生活當中，你看真的需要有多麽高深的算學知識麽，就算是真的勉強在國子監當中設了這麽一個館，到最後，由於可教的內容實在是太過於少了，還有一個很重要的，能充當老師的人才也極為稀少，甚至想學的人也並不多，最後，也便成了教無可教。

　比如說，如今蘇紈教給李治的，就是最為基礎的。

　那麽這些最為基礎的學完了，其余的，好像就沒什麽好教的了，主要是日常也不一定能用得上。

　對算學可能有比較高的要求的，可能也就只有那些掌管天文歷法的官員了吧，而這個‘算學’館，常年只有十余人，總人數一般不超過三十人，估計，也就是為了培養相關方面的人才以及官員才不得不設立。

　“這……太子妃嫂嫂你教了我一個月，我都忘了以前老師是怎麽教的了。”

　以前老師也有教過李治，不過，蘇紈敢肯定，人家一定沒教李治怎麽算豆豉。

　在掙扎了一番過後，李治終究是放棄了。

　其實這道題有兩處難點。

　第一，必須讀懂題目，比如說兩鬥，這個兩鬥的‘鬥’的單位，平常李治就很少見，這有可能會成為解題的障礙。

　第二，那就是換算關系的數額，如果是一比一這樣簡單的，那李治說不定立刻就知道了，問題是，如今卻是兩個很大的數。而且這兩數明顯還屬於除不盡，或是不那麽好除盡的。

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