校舍門外，一眾身影由遠及近，出現在了四位教習眼中，頓時，四位教習都露出了會心的笑容，這是一群充滿朝氣，才華橫溢，風華絕代的少年，是他們將從小帶到大，親手教出來的得意學生，從這些年的各個考核中，這些孩子們向他們證明了，他們配得上南楚和家族給他們提供的資源和信任，對的起教習們的含心茹苦。

　　沒過多久，這群少年走到校舍門前，躬身行禮，學生見過各位先生。

　　吳弘節兩隻眼睛都已經笑的眯起來，道:快進屋快進屋，外面這麽冷，別凍著了。

　　一行人走進校舍，按照座次分別做好。

　　吳弘節道:還有一個月就是春節，也是你們在學堂的最後一個月，春節過後你們就將完成學業奔赴思凡，我們幾位很榮幸，能夠在這六年裡陪伴你們，見證你們的成長;接下來便時自由問答時間，道一，你先。

　　“好的，先生，”李道一躬身行禮道。

　　因為吳弘節是主講習，故學堂學子都直稱呼為先生，其余教習前面都加上姓氏。

　　“敢問先生，該如何治理一個國家?”李道一思考一會，問道。

　　吳弘節沉思一會，答道:足食，足兵，民信之矣。

　　李道一再問:“必不得已而去，於斯三者何先?”

　　吳弘節道:“去兵。”

　　李道一繼續追問道:“必不得已而去，於期二者何先?”

　　吳弘節回道:“去食。自古皆有死，民無信不立。”

　　李道一思考一會，道:道一謝過先生解惑。

　　這時，鍾澈起身行禮道:先生，我有一惑，望先生解之。

　　吳弘節道:“小澈你說。”

　　“敢問先生，何為仁?”鍾澈問道。

　　“克己複禮為仁。一日克己複禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉?”吳弘節答道。

　　鍾澈再問道:““請問其目。”

　　吳弘節道:“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。”

　　“謝先生解惑，吾雖不敏，請事斯語矣。”鍾澈回道。

　　“蕭先生，我有一問，望先生解答”。當朝太尉之孫薛修遠起身行禮道。

　　“修遠說來聽聽，看我能否給你一些見解”。簫季真道。

　　“敢問蕭先生，治國何患?”。薛修遠注視著蕭季真道。

　　簫季真答道:“患夫社鼠。”

　　“何謂也?”薛修遠問道。

　　“夫社，束木而社鼠塗之，鼠因往托焉。熏之則恐燒其木，灌之則恐敗其塗，此鼠所以不可得殺者，以社故也。夫國亦有焉，人主左右是也。內則蔽善惡於君上，外則賣權重於百姓，不誅之則為亂，誅之則為人主所案據，腹而有之。此亦國之社鼠也。”蕭季真道。

　　“修遠謝先生解惑。”薛修遠恭謹行禮後坐下。

　　“楊先生，道逆有一問，望先生能夠給予答案。”李道逆起身行禮道。

　　“道逆，你說”。楊齊愈說道。

　　“請問先生，用兵必須要注意的一些地方時什麽?”李道逆問道。

　　“一曰度，二曰量，三曰數，四曰稱，五曰勝。地生度，度生量，量生數，數生稱，稱生勝。故勝兵若以鎰稱銖，敗兵若以銖稱鎰。勝者之戰民也，若決積水於千仞之溪者，形也。”楊齊愈答道。

　　“多謝楊先生”。李道逆道。

　　隨著校舍裡先生學生之間的一問一答間，時間消逝的飛快，眨眼間就到了中午時候。

　　吳弘節道:“今天上午課業就到這，你們好生思考，午飯午休過後，下午準時過來練習軍陣槍法，打熬體魄，不能有些許松懈。”

　　“學生知道，學生先行告退。”眾少年齊聲道。