沈聽雖然沒有錯題，但是最後一個選擇題是她連蒙帶猜選對的，她的方法有誤。

　　於是這點時間又仔仔細細的審讀了一遍題目。

　　徐主任講題都是按照錯題率講的，一般前八個題除了那幾個不學的，也沒什麽人錯。

　　最多因為粗心寫錯了，於是直接跳到第九題。

　　徐主任講的方法有好幾種解法，拓寬每個人的思維，一面黑板很快就寫滿了。

　　徐主任講題講上癮了，就直接跳到後面的黑板，繼續講。

　　沈聽轉過去的時候，就看見江野坐在自己的身後，她眨眨眼，有些疑惑。

　　但是還是安然的拿著筆和卷子聽講。

　　江野看著面前的女孩兒聚精會神的聽講，把自己視若無睹，有些氣笑了。

　　他一個大帥哥，要身材有身材，要顏值有顏值，怎麽也比四十來歲的徐主任好看個幾倍吧！怎麽她就看不上自己呢?

　　被江野看得有些惱了的沈聽道:“江野，徐老師在講課，你能不能別看我了呀?”

　　她說話的時候軟綿綿的，讓人覺得溫軟可欺。

　　少年心底忍不住泛出甜味兒，是從無窮無盡的苦裡多出來的一絲絲甜味。

　　他說，“好。”

　　沒有做其他什麽壞事，沈聽終於放下心來。

　　投入徐主任的講題中。

　　她不知道那個少年是以一種怎樣的心情貪戀著她的目光，她的一切。

　　最後一個題最初都把徐主任給弄糊塗了。

　　看了答案後徐主任都不相信自己做錯了，但是事實如此，他又做了一次，果然是自己做錯了。

　　答案解析方法複雜，徐主任暫時也沒有想到什麽更好的思路來解題。

　　想到沈聽做對了，於是，“沈聽，最後一個題，你做對了，是用了什麽簡便方法嗎?”

　　“老師，我沒算出來正確答案，只是算出來一個范圍，所以選了A。”

　　小姑娘大大方方的承認自己沒做出來，沒有因為自己栽對了就驕傲。

　　徐主任很欣賞她不驕不躁的性子，讓她坐下，又問，“知道答案後，大家對這道題有什麽其他的方法嗎?”

　　往日最熱鬧的數學課一時間也變得鴉雀無聲。

　　徐主任沒辦法，隻好講解那個複雜的方法。

　　“老徐，我會。”

　　少年站起來，痞笑著，他笑的恣意飛揚，黑色耳釘流轉著光，在這群乖學生裡格格不入。

　　徐主任是知道江野的厲害的，一直以來都是把江野當成自己最得意的學生。

　　後來出了點事，他管不了江野，也沒辦法管，只能看著他一點點的隕落掉自己的光芒。

　　心中很是惋惜。

　　現在他願意主動講題，徐主任也高興。

　　“江野，你上來講。”

　　少年身形高大，側顏俊美，捏著粉筆，不疾不徐的分析著這道題。

　　他的方法不複雜，甚至讓人有一種醍醐灌頂的感覺。

　　這道題運用了一個很偏的知識點。

　　連徐主任都忘記了還有這麽一個知識點。

　　那天，窗外有微風拂過，葉子沙沙的落下，沈聽眼前是少年挺拔的背影，耳畔是少年平緩好聽的聲線。

　　那天，沈聽知道了，原來一個會打架、要抽煙、威脅人的“壞學生”也會做題。

　　也能把題做的很好。