因為課程學習的需要，信息系統與信息管理專業的學生在開學後不久都添置了電腦，這在經濟管理學院新生中算是最早的一批。

　　電腦價格不菲，對像陳若明這樣的普通家庭來說，是一筆不小的負擔。為了省錢，陳若明東拚西湊了第一台電腦。

　　電腦的顯示器和硬盤來自他的姐夫。顯示器是一款舊款的球面顯示器，白色的塑料外殼已被香煙熏得發黃，球面後拖著一條蜜蜂尾巴，看起來憨態可掬，品牌名字已經無從辨認。

　　硬盤是美國西數的硬盤，存儲容量非常小，外型接近一塊久經戰鬥的板磚——拍在腦門上的殺傷力不見得比初中學生打架時手中的板磚差。

　　電腦的主板、顯卡是來自台灣的華碩，CPU是美國的英特爾，內存條是美國的金士頓，電腦的主機外殼和電源是國內的牌子，這些都是從電腦城裡貨比三家買來性價比最高的配件。

　　在讀大學之前，陳若明從沒有觸碰過電腦這種神奇乃至神聖的東西。

　　高中時，他透過潔淨的窗戶玻璃，窺視電教室裡剛裝好嶄新的電腦，充滿了無限的向往。那些電腦，據說是學校某位成功校友捐贈的。

　　學校到處宣揚進入了計算機教學時代，似乎準備多快好省地培養“四有新人”，但電腦自從送到學校後，卻像地藏佛那樣被安放在電教室裡，不準生人靠近。

　　電教室如同塵封的八角塔，從來沒見過門被打開過，學生們不可能觸碰到裡面的電腦，更別提在電教室裡學習使用電腦。

　　陳若明不得不懷疑那些電腦是否接上了電源，也懷疑學校裡是否有懂電腦的老師。

　　總之，電腦給他的第一印象，是一種高不可攀的科技。

　　在宿舍組裝好電腦，從開機那一刻起，仿佛打開了神界的南天門，陳若明和大多數理工男一樣，從此被電腦深深地吸引，不可自拔。如果非要說明白這是怎樣一種吸引力，大概非物理學上偉大的萬有引力不能解釋。

　　電腦給他們帶來了太多的驚歎和驚喜。

　　大學第一門電腦課程是Microsoft Word和Excel兩款軟件工具的應用。

　　課程教的是最基礎的入門級知識，但該軟件的深度應用功能非常強大，市面上各種進階級、精通級教程林林種種，多如牛毛。

　　老師對這些教程嗤之以鼻，再三叮囑同學們:“除了課本，千萬不要購買市面上所謂的教程。那些教程吹得天花亂墜，其實內容都來自Office軟件自帶的幫助文檔，不過是把裡面的例子修修改改，拚湊成一本書而已。”

　　盡管老師苦口婆心，卻像初中班主任勸同學們不要早戀一樣，成果寥寥無幾，並未能阻止許多熱愛學習的同學購買課外教程——像《Word從入門到精通》《Word從新手到高手》《Excel之光——顛覆認知的必修課》《成為Excel高手》等等這樣的書，實在讓人垂涎三尺，難以拒絕。

　　陳若明沒有購買課外教程，他認真研究了Office軟件的幫助文檔，發現確實如老師所說，文檔內容包括了所有應用功能和操作示例。

　　他覺得僅憑這一點，Microsoft就是一家偉大的公司，公司創始人比爾·蓋茨成為他和所有理工男心中的偶像。

　　比爾·蓋茨從哈佛大學綴學後，在自家的車庫創立了Microsoft公司，向市場推出了Windows操作系統。Windows操作系統廣受歡迎，

幾乎壟斷了個人電腦市場，他因此成為了世界首富。　　他的創業故事激勵著那個時代的悻悻學子投身信息科技事業，也成為那些掛科太多、憋屈鬱悶的同學們自我安慰和標榜的榜樣，但他們大概忘了比爾·蓋茨所讀的學校是全球首屈一指的哈佛大學，學習成績不可能差。

　　年輕人熱愛電腦，如同外科醫生喜歡人體解剖一樣，狂熱地把電腦拆開成一個個零部件，再各種優化組裝起來，搗鼓出一台性能更強的電腦來。

　　據說，戴爾公司就是這麽發展起來的。

　　隨著對電腦的深入了解，電腦漸漸走下了神壇。

　　大學期間，電腦不僅僅被用於學習，更多被用於打遊戲。

　　同學們很快就不滿足於與電腦對打的單機遊戲，開始自行搭建局域網，聯網打遊戲。

　　那時最火的網絡遊戲是魔獸爭霸和地球帝國。兩款遊戲的內容不同、風格不同、理念不同，也就把同學們分成了兩個不同的群體，陳若明屬於更加熱衷地球帝國的那個群體。

　　但無論如何，兩款遊戲都給他們帶來了快樂和團結——快樂源自遊戲獲勝的結果，團結源自遊戲的過程，無論輸贏。

　　他們不僅要在遊戲中團結一致，與對手鬥智鬥勇，還得在遊戲之外與學校的宿管老師鬥智鬥勇。

　　起初，在宿管老師的大突擊、大搜查中，猶如秋風掃落葉，他們搭建的局域網被破壞殆盡，宿舍樓內一片狼藉，屍橫遍野，到處都是被無情秋風剪斷、殘缺不全的雙絞線。

　　但是，作為偉大中國革命的年青一代，同學們並沒有被窮凶極惡的敵人嚇破膽。他們忍痛收拾殘局，第二天又買來了網線，恢復了局域網。

　　就這樣，在一次次反圍剿反破壞鬥爭中，他們的作戰經驗越來越豐富，愈戰愈勇，基本瓦解了敵人的戰略意圖。

　　總結經驗就是深挖洞、廣積糧。所謂深挖洞就是把網線的走線隱蔽起來，化整為零;所謂廣積糧就是備存富余的網線，保證一旦受到破壞，可以在第一時間搶建起來。

　　打遊戲之余，電腦的另一個重要用途是看電影。

　　當時上網下載速度跟烏龜散步一樣慢，同學們沒法從網上下載電影，更不存在在線觀看的可能，只能從地攤上購買電影光盤。

　　這些電影光盤花花綠綠，從進口美國大片，到港台經典電影，再到日本的“加料”影片，應有盡有。

　　這些電影光盤不來自正規渠道，但售價並不便宜。

　　每張光盤的售價大概是五元，這在一餐飯不到五元的當時，絕對算得上名副其實的精神食糧。之後十年以上，這些光盤的售價一直保持在五塊錢，更加反證了當時價格之不菲。

　　在精神文明和物質文明兩手抓、兩手都要硬，精神文明建設高歌猛進的時代，這些光盤賣這麽貴實在不應該。

　　由於售價不菲，又可以重複播放，大部分同學不舍得花錢購買，家境富裕的同學義無反顧承擔起為大家提供精神食糧的社會責任——梁佳壙同學就是其中的突出代表。

　　一個周五的晚上，在晚自習結束後，他慌慌張張拿回了一張“加料”影碟——這是他從學校附近的步行街上的小攤販買來的。

　　每個周末，他都要到步行街去一趟，收羅最新上映的電影。他對小攤販售賣的“加料”影片，也就是俗稱的“黃碟”，覬覦已久，這個周末終於鼓起了勇氣，匆匆買了一張，藏進書包裡。

　　回到宿舍的時候，陳若明正洗了澡回來，劉宇志和張奕輝已開始打“實況足球”，等著他回來對打。他把門反鎖起來，偷偷摸摸地拿出影碟，一邊打開電腦一邊說:“有好東西給你們看。”

　　張奕輝雙手操控著遊戲手柄，嘴裡抱怨道:“都等了你半天了，才回來。一回來就神神秘秘的，到底想幹嘛?”

　　“有好東西看，剛剛買的。”梁佳壙在把電影光盤放入光驅之前，拿在手上向張奕輝晃了晃。

　　“先看碟，等會再繼續打。”張奕輝眼疾手快，一眼就認出光盤的不同尋常，他放下遊戲手柄，拉著劉宇志一起，湊到梁佳壙的電腦前。

　　這是一部來自日本的電影。除了片頭製作略顯粗糙，音樂較為獨特外，影片開始後的幾分鍾，與平常的電影並無兩樣，似乎在講述一個愛情故事。

　　陳若明不明就裡，在好奇心的驅使下，與張奕輝、劉宇志一起站在梁佳壙的身後圍觀。猝不及防，影片中的女主和男主突然就撩動起來，畫面辣眼睛，無法直視。

　　從小到大，陳若明都是大家眼裡的好孩子，一種從未有過做壞事的負罪感讓他面紅耳赤、心慌氣短。

　　他同樣是血氣方剛的年青人，在荷爾蒙的影響下，對男女之間的事與生俱來也有好奇。但是，影片裡的畫面還是讓他目瞪口呆、瞠目結舌。

　　看過“加料”影片後，他一個人在教室自習的時候，會突然想起那些不該想的畫面，甚至在課堂上看著某個喜歡的女同學，也會聯想起影片的畫面。

　　難怪公安機關把黃賭毒一同視作社會的毒害，這個小小“黃碟”的危害實在不容小覷。

　　此後，梁佳壙經常偷偷摸摸帶回來一些“加料”影片，但對於宿友觀看“黃碟”，陳若明雖然不至於避而遠之，但也不會從頭到尾認真觀看。

　　由於新鮮貨源源源不斷，404宿舍成了同學們交換影片的集散地。

　　除了男同學聞訊而來， 聚在一起觀看外，各種影片還會在男生宿舍之間，以及男生宿舍與女生宿舍之間流轉。

　　跟男同學稱兄道弟、性格大大咧咧的丁婷，自然成了這些影片在男女生宿舍之間流轉的接頭人。

　　起初，丁婷都是正規影片夾帶“黃碟”一起帶回去，到後來毫不避韋到404宿舍討要最新的“黃碟”，遭受陳若明幾次鄙夷目光後，才讓梁佳壙每次來貨時私底下偷偷拿給她。

　　在電腦給他帶來全新認知的同時，陳若明也受電腦之害。

　　在讀大學之前，他的視力非常好，可以站在大門口，看清擺放在客廳裡老款黑白電視屏幕底部猶如螞蟻般大小的字幕。

　　大一上個學期，他的視力直線下降，為了看清黑板上的粉筆字，不得不配帶一副眼鏡。但為了保護視力，他平時也盡量不戴眼鏡，只有在大課堂上坐得遠的時候，才不得不戴上眼鏡。

　　他原本就長得斯文，戴上眼鏡更是文質彬彬，但在丁婷的嘴裡，就成了斯文敗類。

　　對此，陳若明卻總是笑笑，不屑反擊，這比針鋒相對更有殺傷力，更讓丁婷渾身難受。陳若明越是不反擊，丁婷越是恨得牙癢癢，恨不得跳上去咬他一口。

　　小時候，她在集體大院長大，就是出了名除惡揚善的“美少女壯士”，總把那些欺負小女孩的男孩子咬得嗷嗷哭。

　　但一想到自己從來沒有這麽討厭過一個人，本來開開心心來上大學，大學四年裡卻要跟這樣一個人一起上課，抬頭不見低頭見，朝夕相處，丁婷就覺得難受委屈。