走進手提箱,眾人卻大失所望:裡面並不是什麽奇幻的箱中世界,而是一個看起來平平無奇的工作間,一群學生擠進來,搞得幾乎沒有落腳的地方。落在最後的賈斯汀·芬列裡甚至要倚在通往外界的梯子上。
湯姆環顧了一下箱子內的空間,發現這裡的牆邊有一圈充當木桌的台子,台子上堆滿了各種書籍、羊皮紙,亂七八糟的雜物,還有幾盆叫不上名字的綠植。
紐特縮在屋角,等學生們全進來後,正準備說些什麽,突然,邊上的幾個學生發出了一聲驚呼,他們的頭頂有奇怪的東西飛過。那是一個長有藍綠色翅膀的奇怪生物,模樣酷似蝙蝠。
從它的顏色上來看,它大概率是有毒的。
學生們為了躲避那個奇怪的生物,東倒西歪,亂成一團,但紐特卻一伸手就把它給抓住了。他還順手抄起了一個玻璃試管,把那個奇怪的生物對準試管,輕輕擠壓讓它噴出了幾股亮藍色的冒著蒸汽的液體。
釋放完體液後,那個小怪物似乎耗盡了精力,自己團成一團,把體表的表皮翻過來,形成了一個囊,把自己裹在囊中。
“蜷翼魔——這是當地人的叫法,屬於黑魔法生物,”紐特把試管封好口,然後開始給小巫師們介紹起了他手中的小動物。
“名字不是很友善,抓它的時候要當心,這種小家夥相當的靈活,它們的毒液在經過妥當的稀釋後可以去除不好的記憶。”紐特擺了擺手,蜷翼魔就像個溜溜球一樣掛在他手上,一動不動。
他背過了身子,一邊說話一邊做出正在尋找東西的姿勢,然後突然一甩手,一隻綠色的怪物就從他手中脫手而出,衝著小巫師們大聲鳴叫。
這一下嚇到了不少前排的小巫師,由於離得太近,他們甚至可以看清怪獸背上那宛如仙人掌一般的尖刺。不少小巫師直接向後躺倒,倒在其他巫師的身上,還不容易恢復的陣型又變得亂糟糟的。
紐特把它收了回去,露出了一個惡作劇得逞般的壞壞的笑容。他這個小把戲,屢試不爽。在這時,他就像是一個給同伴炫耀自己玩具的頑童一樣。
“或許不該在這兒放它亂飛。”他把蜷翼魔塞進口袋的時候,卻愣住了,他想起了上次在這裡用蜷翼魔嚇人時,自己好像也說過一樣的話,當時那個人和這幫孩子的反應一樣……
過去多少年了?60年,還是70年?
自己好像數不清了。不過紐特很快就調整好了自己的情緒,像沒事人一樣,拿起一個裝滿了生肉的鐵罐子,打開了工作室裡的一扇木門,木門打開的那一刹那,千百種聲音從門後傳來,紐特打開的仿佛是一扇連接霍格沃茨和亞馬遜雨林的任意門。
“過來吧。”他示意學生們過來看看他的“朋友”們。
學生們都被聲音所吸引,不用紐特說就不自覺的朝那扇門靠去。他們一個接一個的走進了那扇門,可沒有進去後的人卻再也沒有發出聲音。
湯姆走進門的第一時間,就把目光投向了一片荒原——是的,在箱子裡有一片數英裡寬的平原!平原是稀稀拉拉的豎立著幾根石柱。這些石柱沒有使平原有擁擠感,反而更加空曠了。平原上的天空裡烏雲密布,一道雷霆劃過,傾盆暴雨灑落了下來。不過哪怕只是一線之隔,紐特和小巫師們所處的位置也沒有一滴雨水降下。
紐特站在一塊大石頭前,默然無語。
石頭上有一根極漂亮金色羽毛,湯姆只是看了一眼就覺得身上似乎有電流流過,起了一身雞皮疙瘩,頭髮也變得蓬松起來——這不是幻覺,而是那根羽毛真的讓空氣中產生了大量的靜電。
“弗蘭克,”紐特念出了一個名字,“這裡曾經屬於弗蘭克,一隻雷鳥。也是魔法界最強大的神奇動物。”
他看向頭髮變得蓬松的學生們,向他們講解雷鳥的習性。
“……原產於北美洲西南部的亞利桑那州,和鳳凰有很近的關系。它們在飛行時可以製造風暴,也對危險高度敏感,當然,就和人類一樣,不同的雷鳥也有不同的個性,比如曾經生活在這裡的弗蘭克,它對陌生人有點敏感。如果它還在的話,我是不敢把你們帶到這裡的,天知道它發狂後會做出什麽。”
“弗蘭克是我救出來的——它當時被非法販賣到了埃及,渾身上下鎖著鐵鏈——那真是段傳奇的經歷,真的費了一番功夫,可我做不到扔下它不管,我看到它時就決定帶它回家了。它的老家,亞利桑那州的曠野荒原……為了它,我去了一趟美國,在那裡,遇見了很多事……”
紐特變得話癆起來,這時雷鳥羽毛上冒起了一道電火花,才將他從過去的回憶中驚醒,他發現台下的小巫師眼中都冒著火花,期待著紐特學長繼續講他的故事。
不過一想到那段冒險經歷,紐特就有些頭大,不由得趕快打住了話頭,“好啦,不再這裡繼續耽擱,我們還有很多動物要——”
“所以教授,那隻雷鳥怎麽樣了?”赫敏舉起了手,大聲的問到。
紐特的臉上閃過一絲幸福的神色:“它最終飛回了亞利桑那州,估計現在孩子都有好幾個了——如果弗蘭克能找到配偶的話。”
他從自己站著的小台子上走下來。
“哦,小心!”他把漢娜·艾博拉到一邊,給一隻推著糞球的大蜣螂讓開通道,免得讓她的袍子上沾滿糞便。 這隻手臂長的蜣螂推著一個半人高的巨大糞球橫行無忌,沒有哪個人敢擋在它面前。
“還有,小心狐媚子,別讓它們咬到。”紐特揮手,將一群狐媚子趕跑,“被它們咬一口問題不大,但絕不是什麽快樂的經歷。”
紐特把自己的箱子內部搞出了好幾種地形和氣候,在荒原對面,就是一片幽深的叢林,他一頭扎了進去,從裡面探出身子,招呼學生們過去。
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這是什麽?
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這又是什麽?
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