謝衍見她盯著筆記本看了半晌，也沒動筆，似乎是無從下手的模樣，從書立架裡抽了自己的筆記出來，遞過去:“看我的吧。”

　　林爾歪了歪頭:“這個時候，我是不是得說一句我太感動了，才對得起你雪中送炭的這個善舉?”

　　“不用。”謝衍似笑非笑地看過來，“你心裡有就行。”

　　林爾頓了頓，然後煞有其事地一點頭:“那我還是說出來吧，畢竟心裡和嘴上得有一個才行。”

　　“……”

　　正好，這時老陳又點了人回答問題:“謝衍。”

　　謝衍:“……”

　　他回頭看向自己不聽課的來源。

　　“別看我。”林爾同情的遞過去一個愛莫能助的眼神，無聲的張了張口，“我也沒聽見老師問的是什麽。”

　　而講台上，老陳正舉著語文課本，一臉和善的看著自己的愛徒:“謝衍啊，你看這個問題——?”

　　謝衍站起來，沉默了一下，然後相當禮貌的答道:“謝邀。”

　　林爾:“……”

　　老陳:“……”

　　全班:“……”

　　講完課文，離下課還有七八分鍾。

　　老陳布置完課後作業，開始關心起了新同學的生活問題:“林爾同學?”

　　林爾抬起頭來，看到老陳站在講台上，樂呵呵的朝她招了招手，她認命的放下了手中的筆，從座位上站了起來。

　　老陳和善的道:“你覺得你同桌怎麽樣啊?”

　　林爾茫然了一下:“……啊?”

　　您不應該問一些班裡同學好不好相處，學習跟不跟得上老師進度的這類問題嗎?

　　怎麽上來就要對新同桌做個評判?

　　這不是逼著她得罪人嗎?

　　林爾還沒想好怎麽回答，就聽老陳又異常直白的問道:“你看你對你同桌有什麽不滿嗎?需不需要換座位什麽的?”

　　林爾:……”

　　不是，您就不能私底下問嗎?

　　哪有當著人的面問的，就算是有不滿，她也不能說有啊。

　　“其實我覺得謝衍這孩子挺好的，你們應該能好好相處，不過你要是真的對他有什麽不滿，也可以說出來。”

　　“……”

　　“說出來之後，老師給你解決。”

　　“沒有，”林爾說，“我同桌……”

　　她轉過頭，對上謝衍似笑非笑地眼。

　　“——他挺好的。”

　　“哦?”老陳像是平時講課似的，語調抑揚頓挫的高了三度，相當感興趣的又問，“哪裡好?”

　　林爾:“……”

　　怎麽還帶往下追問的?

　　沉默了一下，林爾側頭看向謝衍，慢慢吞吞地說:“長得好。”

　　謝衍:“……”

　　無懈可擊的一個回答，讓人挑不出來半點毛病。

　　似乎覺得她的話很有道理，老陳若有所思地點著頭，又看向謝衍:“那謝衍同學，你覺得呢?”

　　謝衍:“我覺得我同桌也挺不錯。”

　　老陳果然又繼續往下問:“哪不錯?”

　　謝衍似笑非笑的望過來:“顏值挺不錯。”

　　林爾:“……”

　　出來混的，總是要還的。

　　從兩人這裡都得到了肯定的回答，老陳放下心來了，笑成一尊慈眉善目的彌勒佛。