劉老師看著這個自己教了三年的學生，嘴角不自覺中抿出了笑意。

　她拍了拍唐蘇的背，說道:“接下來不要讓自己太累了。保持良好的心態。”

　唐蘇點了點頭，回道:“我知道的，劉老師。”

　這些她自己都知道，她並沒有讓自己每天累死累活。

　她隻按照自己的節奏在學習。

　上課鈴聲很快響起了。

　劉老師開始發試卷。

　而這一次，劉老師也沒有報分數，而是直接叫名字。

　唐蘇第三個領到試卷，她後來才知道，老師是按照語文分數從高到低排序的。

　她133分，排在班上第三名。

　至於第一名是自己的妹妹唐琳，第二名是劉子默。

　“說一下這次的模擬考試，這一次我們班上600分的39個，還算可以，年級最高分是吳昊703，我們班的最高分是唐蘇694。”

　當是報到唐蘇的名字時，5班很多同學尖叫，一些同學則目瞪口呆地看著唐蘇。

　唐蘇則很淡定，上一次她就考了689分，隻比劉逸少了2分，

　對於現在考出的分數，她只能說是正常發揮。

　劉老師接著說道:“這一次考得好的同學不要驕傲，考得不怎麽好的同學也不要灰心，高考不僅僅是考你們文化知識，更是考察你們的心態，所以一次模擬考試不能代表什麽，真正的考試是6月7號和6月8號的高考。”

　“老師再一次跟你們強調一下，現在距離高考還有一個月的時間，請同學們要合理的規劃，不要盲目去複習，還有要注意休息。別的班老師不管，但是我們班，我希望大家在該睡覺的時間都睡覺。該去體育鍛煉的時候都去鍛煉。

　“我不允許你們在中午午休時間和下了晚自習之後在寢室裡看書。”

　“老師也可以跟你們說實話，最後一個月的時間，你只要保持良好的狀態就是最好的，你現在加班加點的複習已經沒有什麽用了。”

　老師講的道理唐蘇都懂，她也覺得到了這個三輪複習的階段，該記的知識都記完了，改刷的題也刷的差不多了。

　現在就是努力保持最好的狀態，保持做題的手感，保持思維活躍度，保持良好的心態。

　劉老師接著開始講試卷，語文試卷一般都講得比較慢，一套試卷要講兩節課。

　而重點是講閱讀和作文。

　唐蘇這一次作文得了55分，正因為作文得了較高的分數，所以這一次她的語文考得比較好。

　她現在已經總結出了寫作文的訣竅，她自己總結了三個寫議論文的模板，不管什麽樣的作文題，她按照這些模板去寫，基本上都會上50分。

　比如她有一個寫常規議論文的模板。

　這個模板是:

　首先:標題就是論點，這種寫法很特別很直觀，但是效果很好。

　開頭第一段:如果是給材料議論文，則將材料內容壓縮到50%左右，以展示自己具備概括材料的能力。如果是話題作文，則談論一些與下文論點有關的現象或者事實。此段結尾可以用一句設問(論點作為回答)引出下一段論點。

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