唐蘇跟著這位領導來到了一間辦公室。

　這辦公室不是很大，更像是一間小茶室。

　“坐吧。”侯主任笑了笑說道。

　感覺眼前的女孩好像很緊張似的，一直皺眉頭。

　“侯老師，您找我有什麽事啊?”唐蘇再又問道。

　侯主任低低咳了兩聲，笑著說道:“高二年級準備在下周搞一次關於“學習方法”的講座。你們劉老師下午跟我重點介紹了一下你的情況，她說你的學習成績是這大半年飛速趕上來的，以前成績並不拔尖。還有你是高一下學期開始轉變學習態度，變得勤奮努力的。”

　唐蘇淡淡笑了笑，大概明白了侯主任的意思了。

　“老師，我並不喜歡上台發言。”唐蘇從來沒有在學校的舞台上演講，對這個她也有有點兒抗拒。

　“沒關系，你大膽的說就好了。到時候你提前寫好發言稿，主要是向同學們介紹你之所以學習成績提高那麽快的原因和方法，以及你這大半年來的心路歷程，你是如何從不愛學習變得勤奮努力的。”侯主任拍了拍唐蘇的肩膀。

　這個學生雖然有過好幾次違紀，但是本質還是很好的。

　“那個……侯老師，我真的不想……”唐蘇還想回絕，但是扭頭髮現，自己的班主任劉老師過來了。

　“唐蘇啊，這是鍛煉你的口才和膽量的好機會，不要錯過了。再說，你不是還有處分沒有撤銷嗎?”

　劉老師提醒了一下唐蘇。

　唐蘇隨即明白過來。

　她笑了笑回道:“好吧，侯老師，我好好準備一下發言稿。”

　唐蘇無奈之下，只能是答應了。

　因為她得好好表現，爭取撤銷之前的記大過處分。

　她不想把這些違紀記錄帶進自己的個人搭檔，成為一個汙點。

　“對啦，侯老師，我們班還需要別的學生發言嗎?”劉老師看向侯主任，問道。

　他們5班尖子生還是不少的，學習進步很快的也有好幾個，唐蘇是裡面最突出的。

　“你們班……”侯主任想了一下，回道:“不用了。”

　侯主任下午有找過2班的班主任老師，他決定讓2班的仇曉作為尖子生分享學習經驗，其他成績很好的就不用上台了。

　另外他還準備請高三年級的薛耀過來分享學習方法。

　“那好，唐蘇，你先回教室複習吧。”

　唐蘇於是回到了教室裡。

　不過有一點點煩。因為她真的不知道怎麽寫這份發言稿。

　她是有很多的學習方法，甚至學習的經驗。但是這些都是系統教會她的。

　她不太願意把這些方法分享給全校的同學。

　還有什麽心路歷程，她也不知道要怎麽說比較好。

　下了第一節晚自習，唐蘇看到放在課桌裡的手機亮了。

　唐蘇看一下，是系統發來的消息。

　(您好，親愛的101號宿主，請接收您的臨時學習任務。)

　(臨時任務為系統根據宿主當前的學習狀態和學習需求臨時發布的學習任務。完成臨時任務可以獲得更加豐厚的獎勵。)

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