一秒記住【】

　藍茵這邊剛來了不出一分鍾，青年組的帶隊老師也隨後走進了臨時教室。

　不同於藍茵這個少年組的帶隊老師，年紀小，一看就扛不起風浪的感覺。

　青年組的帶隊老師是一位四十多歲的中年男性，經過他自己的介紹之後，藍茵才知道這位老師已經是帝大的數學系副教授了。

　被這樣有‘重量’的帶隊老師帶著，到了國際競賽上，才能讓人覺得靠譜，也鎮得住。

　藍茵對於這樣的安排沒有異議，並且覺得極好。

　有經驗老道的人在前面安排所有事宜，自己這個少年組的帶隊老師跟著隨便混一混就行了。

　或許這樣的結果會讓她看起來像個擺設，可藍茵不在意。

　操心費力的事情，她可沒興趣。

　藍茵本以為自己就是走個過場，可沒想到帶青年組的洪老師對於自己的態度可謂是熱情！

　“聽說藍茵老師很有一套做題方式，不如今天就先出幾道題讓大家做一做?”

　來之前，洪老師已經聽說了這次華國數學競賽少年組的前三名，都是因為做了兩天這個藍茵小老師出的題，因此才在數學競賽中取得了好成績。

　洪老師和東明省那邊的穆林教授之前有一些交情，對於這個少年組小老師的情況，他特意去和穆林教授詢問過究竟。

　最終得到的回答讓洪老師震驚！

　因為穆林教授提起藍茵，那感覺簡直恨不得把所有讚美之詞都用在她的身上！

　其中說的最多的就是‘她的數學水平絕對超出你想象的高！’

　對此，洪老師就有很多疑問了。

　一位十七歲的少女，數學水準能高到哪裡去?

　就算再高也不可能和數學教授相提並論吧?！

　少女如今成為華國數學競賽少年組帶隊老師，這其中多數也是因為她出題很刁鑽，剛好就很對數學競賽的‘症’。

　因此才請她來繼續帶隊，希望能從她的出題中幫助參加競賽的學生們有針對性的提高。

　原本洪老師就是這麽想的，但是聽過穆林教授的話之後，他又覺得穆林教授的態度很值得推敲。

　於是洪老師就打算來試探一下少女的情況。

　藍茵聽到洪老師的提議，對此她並無異議。

　出題而已，對她來說並不陌生。

　“可以。”藍茵說著，直接走上臨時教室的講台，然後提筆就寫——

　等出完題，自己今天帶隊老師的任務，應該就算完成了吧~

　藍茵一邊想， 一邊決定多出幾題，把這些學生們下午的時間也給佔的滿滿的。

　要是自己沒事的話，她打算出去轉一轉。

　首都這地方，總能買到一些小城市買不到的東西~

　於是，在洪老師、以及參加數學競賽的少年組和青年組學生們的的視線下，藍茵手中出題的速度越來越快——

　她出題的時候，根本不需要半分遲疑來停下開思考這道題的可解性。

　仿佛這些題是她早就已經準備好，然後牢記下來，隨時放出給大家用的似的。

　隨著她寫題的數量越來越多，洪教授慢慢發現了這些題中的問題。

　這些題看似很多，但每一題的解題知識點都是不同的，而且還是各種知識點相結合之下才能解出的題型！

　假千金她又美又颯

　親，本章已完，祝您閱讀愉快！^0^