一秒記住【】

　這一刻，不少青年組的數學精英們甚至在想，以少女的數學水平，為什麽還在上高中?

　直接保送大學，不是輕而易舉的事情嗎?

　至於這個問題，也是穆林教授考慮的關鍵。

　隨著和藍茵老師的接觸，穆林教授實在是覺得藍茵老師繼續待在高中，簡直就是限制了天才的發展！

　別說是大學了，藍茵老師的數學水平，哪個大學生能比得上?

　於是考慮再三，穆林教授決定幫藍茵老師做點事情，讓她可以提前結束高中生活

　而這件事情藍茵並不知道。

　她也不會料到，她打算下個學期想辦法請假的計劃，根本不是請假，或許是直接換了學校……

　…

　次日，東明大學實驗樓的臨時教室裡。

　參加數學競賽的兩個組、二十人分開，在各自帶隊老師的幫助下，繼續提升自己的數學水平。

　經過昨天少年組的藍茵老師出的題之後，青年組那邊也有不少人對於她助大家提升的方式很有興趣。

　在聽了徐飛老師中規中矩的講解輔導不久之後，不少人已經走神兒，關注起少年組那邊的情況了

　兩個組佔用的這間教室很大，少年組和青年組各自在教室的前後兩邊，倒也相互不影響。

　藍茵正在和少年組這邊的參賽學生講解一些難點的時候，忽然發現有幾個青年組的學生，居然湊到了他們這邊偷聽。

　而且偷聽的人數從一開始的兩三個，到了最後就連青年組的徐飛老師也停下了講解，跟著青年組的十個學生們一起走了過來。

　藍茵:?

　大概是看出了她的疑惑，徐飛老師開口替自己帶的學生們，說出了大家的心裡想法。

　“他們今天還想再多做幾個題……”

　其實他講了半天，大家都覺得不如做題來的提升效果迅速。

　因為在數學競賽的時候，說不定他們就能遇到類似的一些刁鑽的題目。

　到時候已經吃透這些題的參賽者們，還擔心做不出來嗎?

　因此，藍茵在確定青年組學生們的意願是做題之後，走到黑板的方向，順手就是幾道題寫了出來。

　看到少女明顯就是臨場發揮，卻能夠給出這種刁鑽數學題，徐飛老師不禁疑惑，出題是這麽容易的事情嗎?

　又不是加減法那麽簡單。

　他的疑問在等少年組的藍茵老師將題出完之後，就問了出來。

　聽到徐飛老師問題的藍茵:???

　她不理解。

　“出題能有什麽難的?”

　或許在別人眼中很有難度的題， 可在藍茵眼裡，不過就如同十以內加減法那麽簡單。

　因此她出題，才會輕輕松松，信手捏來。

　…

　兩天時間數學水平的快速提升，很快過去。

　這兩天裡，少年組和青年組的二十個人，幾乎都是在藍茵的各種習題中度過。

　讓藍茵意外的是，藍馨寧並沒有搞出什麽事端，而是少年組的參賽者們做什麽，她就跟著做什麽。

　乖順了兩天的女主，讓藍茵看的很順眼。

　這樣才對嘛

　這樣藍茵才不會有把人踢出去的想法

　親，本章已完，祝您閱讀愉快！^0^