【食堂】

　　葛淮端著餐盤去找薑超栩他們。

　　“同桌，坐這兒！”薑超栩主動說道。

　　“謝謝！”他坐下。

　　“那個，我們下午就要表演了，中午要不要排練一下?”葛淮靦腆的問到。

　　“可以。”林栩笑著說道。

　　“我也沒問題。”薑超栩邊吃邊說。

　　“你中午不補覺嗎?”葛淮暖心的問薑超栩。

　　薑超栩笑著說:“不差這一會兒。台詞我已經記得差不多了。我們道具準備了嗎?”

　　“準備好了。”葛淮說道。

　　“那就好。快吃吧！”薑超栩說道。葛淮笑著看著他。

　　“怎麽這麽看著他?”尹幻默疑惑的問到。薑超栩也愣住了。

　　“我怎麽了?臉上有東西嗎?”

　　“沒有，就是覺得，你跟別人說的不一樣。”葛淮笑著說道，開始悶頭吃飯。

　　林栩和尹幻默一痛看向薑超栩笑了。

　　“他們肯定說我帥是不是?”說著他像葛淮拋了個媚眼。葛淮懵了。

　　“薑超栩，你能正經點嗎?”林栩說道。

　　“我知道了。我知道在大部分人眼裡我就是來學校混日子的，靠著跟老師和我們家茉茉的關系在學校苟延殘喘的生存。是欺負同學，學習不的壞學生，對吧！”薑超栩笑著說道。

　　葛淮沒敢說話。

　　“幻幻我剛才不是幻聽吧?某人說了句成語。”

　　“我好像也聽到了。”兩個人心照不宣的笑著。

　　薑超栩歎氣:“我就用了句成語你倆至於這樣嗎?”

　　“葛淮，那這些天相處下來你覺得，你這個不著調的同桌到底怎麽樣?”林栩問道。薑超栩期待聽到答案。

　　葛淮笑著說:“他是個好人，也是個好學生。就拿這次畫板報來說，他的班級責任感就很強。我知道他這段時間在努力學習，還要兼顧海報。早上來得早，晚上走得晚。真的，大家都誤會他了。”聽到這段話，薑超栩偷笑。

　　“你這麽誇他，他會像下了油鍋的油條一樣的。”林栩說道。

　　“什麽意思?什麽下了油鍋的油條，你知道我笨還拐著彎的損我。”薑超栩假裝生氣嘟著嘴說道。

　　“她的意思是怕你膨脹。”葛淮笑著解釋道。

　　“笨蛋，你想想油條下了油鍋什麽樣?”林栩說道。

　　薑超栩恍然大悟，拿筷子當槍對準林栩:“buibuibui！”

　　這一舉動不僅逗笑了同桌的三個人，連周圍的人都被吸引了。薑超栩尷尬的低頭吃飯。

　　他低頭瞪林栩嘟著嘴生氣的:“一點都不配合。”

　　“我有偶像光環。”林栩故意笑著說道。薑超栩生氣大口大口的吃飯。其他三個人看著他笑。

　　【校園裡的小亭子】

　　六個人拿著紙條在排練。

　　“大家好，我是交通安全，每次寫安全保證書，都一定會寫到‘一停，二看，三通過。’這七個字我們寫了整整十年。好多人都熟記於心，卻很少有人能走心，真正的做到這七個字。所以，今天，我請只有一次生命的同學們。把這七個字付諸於行動。”林栩先說到。

　　“大家好，我是飲食安全。俗話說病從口入，我建議大家提高飲食安全的意識，要合理安排一日三餐，遠離垃圾食品，遠離三無產品，購物時一定要看保質期。。。。。。”楊雨凝讀著手裡的紙條。

　　他們很認真的在排練。

　　【下午的班會】

　　六個人頭上戴著牌子，

上面寫著字。幾個人聲情並茂的把紙條上的字變成了自己想說的話。最後一個表演的是薑超栩。　　“大家好，我是校園暴力，”話一出口，所有人都笑了，包括老師。

　　“對，對不起啊！我已經說錯了，我是校園安全。字了吧！跟他們比呢，此時此刻此地，我就顯得尤為重要。學校裡，無非就是飲食安全和人身安全。飲食安全楊雨凝同學已經說過了。那我就來說說我剛說走嘴了的校園暴力。啊！我就不按稿說了，大家看看我，是不是特像校園暴力的製造者?”他笑著說到。“其實，我就是太容易衝動。這些年有林栩在我身邊，才讓我沒有正真成為校園暴力的製造者。我薑超栩今天在全班同學面前做個保證，以後，說話做事前絕對過腦子。也希望大家監督我。在監督我的同時，大家也要做到，杜絕對同學的語言暴力和人身傷害。我們能聚到一起不容易，給彼此留個好印象，以後遇到困難也多條路不是。我好像有點囉嗦，總之一句話，我們要平平安安，快快樂樂的畢業。”老師帶領大家鼓掌。

　　“同學們，就像薑超栩同學說的一樣，老師也希望你們平平安安，快快樂樂的畢業。在努力學習的同時要照顧好自己的身體。其他的我就不多說了，關於安全這一塊，同學們已經說得很全面了。老師就補充一句話，安全第一，沒了一後面有多少數字都沒有意義了。你們先回去。大家邊投票，邊聽我說。學校決定提前實行高二放學後兩小時自習的計劃。從下周一開始，實行。請同學們回去跟家長溝通好。有特殊情況，或家長有異議可以隨時跟我聯系。”

　　“老師，自習能請假嗎?”古玄銘問道。

　　“請假可以，必須要家長親自打電話給我說明請假理由。不然學校將按無辜曠課處理。”

　　“這麽嚴重啊！”

　　“同學們還有什麽問題嗎?”任老師看著同學們一個個垂頭喪氣，沒精打采的。笑了。

　　“沒什麽問題，老師祝大家周末愉快！一定要注意安全。”打鈴了。

　　“放學！”老師說道。

　　任老師出了教室，回辦公室看了學生群裡的投票。

　　薑超栩他們組險勝。任玲會心的笑了。葉琳敲門進去。

　　“主任。”

　　“怎麽樣?”

　　葉琳笑了:“全都一個反應，一個個敢怒不敢言。”

　　“之前有個學生跟我說，學生們在校園裡和校園外是兩種性格，以前我沒有認真分析過這句話，現在想想看其實很有道理。在學校有各項規定拘束著他們。他們是執行者，我們是監督者。我們太嚴他們會有反抗情緒，可我們太寬松是對他們的不負責任。我總在想這兩者的平衡點在哪?”

　　“其實，這兩者永遠都不可能有平衡點。您想啊！每一個學生都有獨立的思想，每個人都不一樣。總會有那麽一兩個例外。”

　　“嗯！這個薑超栩真的讓我很意外。”任玲突然說道。

　　“他最近表現還好吧?沒給您添麻煩吧?”

　　“他不但沒給我添麻煩，而且還進步了很多。跟高一的時候簡直判若兩人。最近曲主任還說，薑超栩不給他上眼藥，他還有點不習慣了。”

　　“高一的時候我也是拿他沒辦法，他雖然表面上怕我這個班主任，可行動上還是很讓人頭疼。因為他，我每個月都得扣點工資。我媽氣的都去找我小姨理論了。早知道偶像這個方法好用，我得少扣多少工資啊！”

　　“這也算因材施教了。”任玲笑著說道。兩個人都笑了。